高中歷史 第六單元 現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一 28 單元學習總結課件 新人教版必修1.ppt

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網(wǎng)絡構建區(qū),知識總結區(qū),方法探究區(qū),學案28 單元學習總結,第六單元 現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一,,網(wǎng)絡構建區(qū),,返回,,知識總結區(qū),線索梳理,1.中國社會主義民主政治建設的發(fā)展歷程 (1)初步奠基(1949～1954年)：1949年中國人民政治協(xié)商會議的召開，初步建立了中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度。這是我國社會主義民主制度的一大特色，是我國政治生活中發(fā)揚社會主義民主政治的一大特色，也是我國政治生活中發(fā)揚社會主義民主的一種重要形式。,,(2)基本形成(1954～1957年)：第一屆全國人民代表大會的召開和《中華人民共和國憲法》的頒布，標志著中國政治體制的基本形成。這一時期確立了人民代表大會制度為我國的根本政治制度，政治協(xié)商會議代行全國人大的職權結束。1956年，中國共產(chǎn)黨提出了與民主黨派實行“長期共存，互相監(jiān)督”的方針，中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度進入了一個新階段。民族區(qū)域自治制度在1954年憲法里有了更明確的規(guī)定，成為我國一項基本的政治制度。,(3)嚴重破壞(1957～1976年)：這一時期，由于“左”傾錯誤的干擾，尤其是1966～1976年“文化大革命”十年間，民主黨派人士遭到迫害，司法部門癱瘓，人民代表大會制度和政治協(xié)商制度遭到破壞，民主與法制遭到嚴重踐踏。 (4)發(fā)展完善(1976年至今)：中共十一屆三中全會以來，中共中央撥亂反正，平反冤假錯案，進行政治體制改革，頒布各種法律法規(guī)，加強基層民主選舉等，使中國的民主政治建設進入了一個新階段。,2.馬克思主義理論與中國革命、社會主義建設、祖國統(tǒng)一實踐相結合的三次理論發(fā)展 (1)井岡山道路——“工農武裝割據(jù)”理論 ①這是馬克思主義基本原理同中國革命具體實踐相結合的第一次豐富和發(fā)展。 ②這一理論來源于中國的具體國情和革命斗爭實踐，它從理論上闡明了中國民主革命的正確道路，即建立農村革命根據(jù)地，以農村包圍城市，最后奪取城市和全國革命的勝利。,(2)中國特色的社會主義建設道路——實行對內改革，對外開放的偉大決策 ①這是馬克思主義基本原理同中國社會主義建設具體實踐相結合的第二次重大發(fā)展。 ②這一理論開始于中共十一屆三中全會，作出了以經(jīng)濟建設為中心、實行改革開放的戰(zhàn)略決策，黨的工作重心由階級斗爭轉向經(jīng)濟建設，豐富了馬克思主義。 ③中共“十四大”確立了我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制，進一步推動了這一理論的創(chuàng)新和完善。,(3)祖國統(tǒng)一之路——“一國兩制”的偉大構想 ①這是馬克思主義基本原理與祖國統(tǒng)一實踐相結合的第三次理論發(fā)展和創(chuàng)新。 ②是根據(jù)我國國情(歷史因素、現(xiàn)實因素)，實事求是、科學地提出用和平方式解決國家統(tǒng)一問題的成功嘗試，是對馬克思主義學說的新貢獻，也為解決國際爭端提供了新的思路。 ③香港、澳門順利回歸祖國證明了這一偉大構想的可行性，也促進了海峽兩岸關系的進一步發(fā)展。,3.新中國三大政治制度的建構與新時期的發(fā)展,歸類比較,1.人民代表大會和人民政協(xié)會議的比較,,,,2.《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》和《中華人民共和國憲法》(1954年)的不同,,3.人民代表大會制與西方議會制的區(qū)別 (1)性質不同。我國的人民代表大會制度，是以工人階級為領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家的政權組織形式，是建立在社會主義公有制為主體的經(jīng)濟基礎之上的。而西方國家“三權分立”的議會制度則是資產(chǎn)階級專政的資本主義國家的政權組織形式，其實質是資產(chǎn)階級掌權，實行資產(chǎn)階級專政，維護和實現(xiàn)資產(chǎn)階級的利益和意志。 (2)代議制機關組成人員的階級基礎不同。西方國家議會選出的議員多數(shù)是有產(chǎn)者，或者是有產(chǎn)階級的代理人。而在人民代表大會制度下，人民代表機關的組成人員則都是根據(jù)人民意志選舉出來的各方面的代表人物，有著廣泛的代表性和深厚的群眾基礎。,(3)職權不同。人民代表大會制度保障了全國和地方各級人民代表大會統(tǒng)一行使國家權力，使各國家機關分工合作，協(xié)調一致地工作，充分發(fā)揮國家機構的職能作用，完成人民和時代賦予的歷史任務。而西方國家“三權分立”的議會制度，總統(tǒng)(政府)、議會、司法三權分立，矛盾很多，難以統(tǒng)一。 (4)與選民關系不同。西方國家議會議員一經(jīng)選出后，選民無權罷免。這說明資產(chǎn)階級民主的虛偽和不徹底性。而我國的憲法規(guī)定：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都是由民主選舉產(chǎn)生，對人民負責，受人民監(jiān)督。選民或選舉單位有權依照法律規(guī)定的程序罷免自己選出的代表。這說明人民權力的至高性和權威性。,,返回,,方法探究區(qū),例題 (2015安徽高考)有學者評價：“它凝結了以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人、民主黨派和無黨派民主人士的心血，又經(jīng)過反復討論、修改，所以得到了全國各方面人士的一致?lián)碜o?！睋?jù)此判斷，“它”是指( ) A.《雙十協(xié)定》 B.《論聯(lián)合政府》 C.《共同綱領》 D.《論十大關系》,,解析答案,逐項分析,,,解析答案,,,解析答案,,答案 C,變式訓練 1.(2014上海高考)中英《關于香港問題的聯(lián)合聲明》指出：香港主權回歸后，中國在香港設特別行政區(qū)，除國防和外交事務外，特區(qū)享有高度自治權，特區(qū)保持原有資本主義制度50年不變。這體現(xiàn)了( ) A.三權分立原則 B.地方自治原則 C.主權平等原則 D.“一國兩制”原則,解析 中英《關于香港問題的聯(lián)合聲明》是在“一國兩制”思想的指導下開展的，故D項正確，A、B、C項錯誤。,D,,解析答案,1,2,3,2.(2013天津高考)毛澤東說：“殖民地半殖民地國家的革命，在一定歷史時期中所采取的國家形式，只能是第三種形式……這是一定歷史時期的形式，因而是過渡的形式?！边@里所說的國家形式是( ) A.民主主義國家 B.新民主主義國家 C.資本主義國家 D.社會主義國家,解析 中國是半殖民地半封建國家，資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量弱小，不可能建立資本主義的民主主義國家，排除A、C兩項；當時的中國只能建立既有資本主義因素又有社會主義因素的新民主主義國家。新民主主義社會是一個過渡的社會，其前途是社會主義社會。,B,,解析答案,1,2,3,3.(2013江蘇高考)中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議召開前，周恩來等中共領導人要求接送在港民主人士，進入解放區(qū)，參加籌備新政協(xié)。據(jù)統(tǒng)計，從1948年8月到1949年8月，共安排秘密北上的民主人士20批，其中有119人參加了政協(xié)會議。中國共產(chǎn)黨的這一舉動主要是為了( ) A.團結民主人士共同籌建新中國 B.恢復民主黨派的各級組織 C.貫徹“長期共存，互相監(jiān)督”方針 D.協(xié)商制訂第一個五年計劃,,解析答案,1,2,3,解析 1956年，中國共產(chǎn)黨提出與各民主黨派實行“長期共存，互相監(jiān)督”的方針，1953年，國家開始實施第一個五年計劃，不符合題干中的時間“1948年8月到1949年8月”，故排除C、D兩項； B項在材料中沒有體現(xiàn)，排除；中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議召開前，周恩來等中國共產(chǎn)黨領導人要求接送在港民主人士，進入解放區(qū)，參加籌備新政協(xié)，主要是為了團結民主人士共同籌建新中國，答案為A項。 答案 A,1,2,3,高分策略指導——史實闡釋論述類選擇題的解題技巧 題型解讀 這類選擇題常見的題干表達方式為史實的敘述或評論，有時是夾敘夾議。呈現(xiàn)方式是既無圖表又無引文。,解答技巧 此類試題的解答首先要通讀題干，把握材料從哪幾個方面進行史實敘述；然后準確定位史實的時空并思考題目的核心詞；最后在結合上述審讀信息的基礎上進一步聯(lián)系所學，對選項逐個篩選。,,返回,