2019-2020年高三生物 細胞與細胞工程、微生物與發(fā)酵工程單元測試(14)舊人教版.doc
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2019-2020年高三生物 細胞與細胞工程、微生物與發(fā)酵工程單元測試(14)舊人教版一、選擇題:(本大題共35題,每題2分,共70分。每小題只有一個選項最符合題意。)1生物膜在結(jié)構(gòu)上沒有直接相連的是( )A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與外層核膜B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細胞膜C高爾基體膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與線粒體外膜2生物膜的化學(xué)成分主要是( ) A磷脂和膽固醇 B載體蛋白C蛋白質(zhì)、脂類和少量糖類 D膜蛋白和糖蛋白3有人發(fā)現(xiàn),大鼠肝細胞高爾基體的化學(xué)成分中蛋白質(zhì)約占65%(%表示質(zhì)量分數(shù)),脂類約占35%,這一事實說明高爾基體的形成與哪一細胞器有關(guān)( )A內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B線粒體 C溶酶體 D核糖體4與分泌蛋白的合成、加工、運輸無關(guān)的細胞器是( )A粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B高爾基體 C線粒體 D葉綠體5在胰島素合成和分泌相關(guān)的細胞器中,具有膜結(jié)構(gòu)的是( )A線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體C細胞膜、核糖體、中心體D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體6在一個多細胞生物體內(nèi),存在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上具有穩(wěn)定性差異的細胞,是因為( )A細胞失去全能性 B不同的細胞,基因是不同的C不同細胞中基因選擇性表達的結(jié)果 D變異一般是不定向的7植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是( )A給予適宜的營養(yǎng)和外界條件B導(dǎo)入其他植物細胞的基因C脫離母體后,給予適宜的營養(yǎng)和外界條件D將成熟篩管的細胞核移植到去核的卵細胞內(nèi)8細胞具有全能性的原因是( )A生物體細胞具有使后代細胞形成完整個體的潛能B生物體的每一個細胞都具有全能性C生物體的每一個細胞都含有個體發(fā)育的全部基因D生物體的每一個細胞都是由受精卵發(fā)育來的9生物體內(nèi)細胞沒有表現(xiàn)出全能性,原因是( )A細胞喪失了全能性B基因的表達有選擇性C基因發(fā)生了變化D不同細胞基因不同10下列植物細胞全能性最高的是( )A形成層細胞 B韌皮部細胞C木質(zhì)部細胞 D葉肉細胞11植物體細胞雜交過程是( )A用酶解法去掉細胞壁分離出有活力的原生質(zhì)體B以人工誘導(dǎo)使兩個不同植物的原生質(zhì)體融合C用植物組織培養(yǎng)法培養(yǎng)融合的原生質(zhì)體得到雜種植株D通過以上三者來完成12植物體細胞雜交的目的中錯誤的是( )A把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上B獲得雜種植株C克服遠源雜交不親和的障礙D實現(xiàn)原生質(zhì)體的融合13在動物細胞培養(yǎng)過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的細胞是( )A細胞系 B細胞株 C原代細胞 D傳代細胞14只能使動物細胞融合的常用誘導(dǎo)方法是 ( )APEGB滅活的病毒 C電刺激 D離心15動物細胞工程常用的技術(shù)手段中,最基礎(chǔ)的是 ( )A動物細胞培養(yǎng)B動物細胞融合 C單克隆杭體 D胚胎、核移植16動物細胞融合技術(shù)最重要的用途是 ( )A克服遠源雜交不親和B制各單克隆抗體C培育新品種D生產(chǎn)雜種細胞17在動物細胞培養(yǎng)助有關(guān)敘述中正確的是 ( )A動物細胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細胞分泌蛋白B動物細胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細胞分散C細胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過程中D培養(yǎng)至50代后能繼續(xù)傳代的傳代細胞叫細胞株18科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細胞與某種細胞融合,得到雜交細胞,經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體,與骨髓疤細胞融合的是( )A經(jīng)過兔疫的B淋巴細胞 B沒經(jīng)過免疫的T淋巴細胞C經(jīng)過免疫的T淋巴細胞 D沒經(jīng)過兔疫的淋巴細胞19通常用來作為菌種鑒定的重要依據(jù)是( )A菌落 B細菌形態(tài) C細菌體積 D細菌結(jié)構(gòu)20在噬菌體的增殖過程中,子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是( )A在細菌DNA的指導(dǎo)下,用細菌的物質(zhì)合成的B在噬菌體DNA的指導(dǎo)下,用噬菌體的物質(zhì)合成的C在細菌DNA的指導(dǎo)下,用噬菌體的物質(zhì)合成的D在噬菌體DNA的指導(dǎo)下,用細菌的物質(zhì)合成的21細菌、放線菌屬于原核生物的主要依據(jù)是( )A單細胞 B無核膜 C二分裂生殖 D對抗生素敏感22細菌抗藥性基因存在于( )A核區(qū)的DNA B RNA C質(zhì)粒 D小的直線型DNA23乳酸菌與酵母菌相比,前者最顯著的特點是( )A無各種細胞器 B無成形的細胞核 C無DNA D不能進行無氧呼吸24要從多種細菌中分離某種細菌,培養(yǎng)基要用( )A加入青霉素的培養(yǎng)基 B加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基C固體培養(yǎng)基 D液體培養(yǎng)基25甲基營養(yǎng)細菌可以利用的碳源是( )ACO BNaHCO3 C甲醇 D葡萄糖26下列與微生物的代謝活動異常旺盛無關(guān)的原因是( )A表面積與體積比大 B表面積大C對物質(zhì)的轉(zhuǎn)化利用快 D數(shù)量多27在微生物生長的過程中,細胞形態(tài)最多和數(shù)目最多的時期是( )A對數(shù)期、穩(wěn)定期 B衰亡期、穩(wěn)定期C穩(wěn)定期、衰亡期 D衰亡期、對數(shù)期28環(huán)境中氧含量的狀況,對不同代謝類型的微生物群體的生長具有不同的影響,下列菌中無明顯影響的是( )A酵母菌 B產(chǎn)甲烷桿菌 C破傷風桿菌 D乳酸菌29在培養(yǎng)酵母菌時,培養(yǎng)基中加入什么樣的特殊物質(zhì),以保證抑制其它雜菌的繁殖?( ) A生長因子 B 食鹽 C高濃度蔗糖 D 青霉素30微生物群體生長的測定方法( ) 測定樣品中的細胞數(shù)目 測定次級代謝產(chǎn)物的總含量 測定培養(yǎng)基中細菌的體積 測定樣品的細胞總質(zhì)量A B C D31發(fā)酵是利用微生物生產(chǎn)有用代謝產(chǎn)物的一種生產(chǎn)方式,通常說的乳酸發(fā)酵屬于( )A固體發(fā)酵 B氨基酸發(fā)酵 C液體發(fā)酵 D需氧發(fā)酵32關(guān)于微生物代謝產(chǎn)物的說法中不正確的是( )A初級代謝產(chǎn)物是微生物生長和繁殖所必須的B次級代謝產(chǎn)物并非是微生物生長和繁殖所必須的C次級代謝產(chǎn)物在代謝調(diào)節(jié)下產(chǎn)生D初級代謝產(chǎn)物的合成無需代謝調(diào)節(jié)33某藥廠用谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸,結(jié)果代謝產(chǎn)物沒有谷氨酸而產(chǎn)生乳酸及琥珀酸,其原因是( )A溫度控制不適 B通氣量過多 CpH呈酸性 D溶氧不足34發(fā)酵過程中,不會直接引起pH變化的是( )A營養(yǎng)物質(zhì)的消耗 B微生物呼出的COC微生物細胞數(shù)目的增加 D次級代謝產(chǎn)物的積累35下圖是表示溫度對微生物的生長影響,其中正確的是 ( )二、簡答題:(共80分)36(9分)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中加有激素。下表是培養(yǎng)基中兩種植物激素在不同比例時的實驗結(jié)果,請分析回答:實驗組別1234激素種類及濃度關(guān)系6BA6BAIBA6BAIBA6BAIBA結(jié)果組織塊產(chǎn)生愈傷組織愈傷組織分化出芽愈傷組織不斷生長愈傷組織有長根趨勢(1)6BA屬于_類激素,其作用是_。(3)在植物組織培養(yǎng)中,脫分化可用的激素組合是實驗_ _中的激素濃度關(guān)系,再分化時可用的激素組合是實驗_中的激素濃度關(guān)系。(4)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中,除激素外,還必須含有_,它的成分至少應(yīng)該含有_等。(5)判斷愈傷組織是否產(chǎn)生,依據(jù)是:看是否產(chǎn)生了_的細胞。37(12分)右圖是某種淋巴細胞,膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體。據(jù)圖回答:(1)這是_細胞,它是由_分化而來。(2)抗體從開始合成到分泌出細胞,經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)順序是(填標號)_。抗體的分泌說明細胞的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_。并以_的形式轉(zhuǎn)變。(3)在分泌抗體時要消耗由 _提供的能量。(4)抗體的化學(xué)本質(zhì)是_,它能與_發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮兔疫效應(yīng)。該過程屬于_兔疫的_階段。(5)若該抗體是單克隆抗體,則該細胞名稱為_。在制備單克隆抗體的過程中,應(yīng)用的動物細胞工程的技術(shù)手段是_。38(15分)右圖為植物體細胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答:(1)步驟是_,最常用的方法是_。(2)步驟一般常用的化學(xué)試劑是_,目的是_。(3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術(shù)手段是_,其中步驟相當于_,步驟相當于_。(4)植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使_能夠在新的植物體上有所表現(xiàn),其根本原因_。(5)若遠源雜交親本A和B都是二倍體,則雜種植株為_倍體。(6)從理論上講,雜種植株的育性為_。若運用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實現(xiàn)?_。并說明理由_。因此,這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于_。(7)利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種過程中,遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?為什么?_。39(5分)有人送來一支芽孢桿菌,其中一部分芽孢桿菌有抗青霉素能力,另一部分沒有抗性。請你把對青霉素有抗性的芽孢桿菌分離出來。(1)現(xiàn)有條件:無菌牛肉膏培養(yǎng)基兩個,無菌接種臺,接種工具齊備,醫(yī)用青霉素兩支(2)實驗過程:取兩個培養(yǎng)基,分別標號A、B,A、B培養(yǎng)基分別加入_,加入過程一定要_操作。向A培養(yǎng)基中接種_。接種后,將A培養(yǎng)基放入恒溫箱培養(yǎng)兩天。從_挑取生長良好的芽孢桿菌,接到B培養(yǎng)基中。時間0細菌數(shù)目的對數(shù)1234接種后,將B培養(yǎng)基放入恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)兩天,即可獲得較多抗青霉素芽孢桿菌。第兩個步驟的目的是_。40(9分)根據(jù)右圖所示的細菌生長曲線回答下列問題:(1)代謝活躍、體積增長較快的是 _期。(2)常作為生物菌種和科研材料的是 _期,這個時期的細菌代謝_,個體的_和_比較穩(wěn)定,細胞數(shù)目以_形式增加。(3) _期的活細菌數(shù)目最多,此時細胞內(nèi)積累大量_,為延長此期可采用_方法。成 分含 量Ca(NO3)21 gKH2PO40.25 gKCl0.12 gMgSO40.30 gFe(NO3)20.30 gMo極少蒸餾水1 000 ml41(11分)下表為一種營養(yǎng)液的配方,試根據(jù)表中的內(nèi)容作答:棉團錐形瓶煮沸的牛奶新鮮花園土(1)若用于植物培養(yǎng),在培養(yǎng)的初期,植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最可能的原因是_??刹捎玫淖詈唵蔚挠行Т胧┦莀。(2)要使植物正常生活,培養(yǎng)液中至少還應(yīng)加入_種必需元素。(3)培養(yǎng)一段時間后,檢測到培養(yǎng)液中留存的NO3-較少而Ca2+等離子較多,這一現(xiàn)象與細胞膜的_有關(guān)。(4)此培養(yǎng)液若用于培養(yǎng)微生物,則可以培養(yǎng)的微生物代謝類型是_。培養(yǎng)液中含有的營養(yǎng)物質(zhì)有_類。如果不慎將過量的NaCl 加入培養(yǎng)基中,如不想浪費此培養(yǎng)基,可加入_,用以培養(yǎng)_。表中各成分重量確定的原則是_,若用于菌種的鑒定,應(yīng)該增加的成分是_。若除去Ca(NO3)2 Fe(NO3)2,該培養(yǎng)基則可用于培養(yǎng)_。42(11分)將50ml牛奶都煮沸,倒入一消毒后的錐形瓶內(nèi),錐形瓶口用棉團堵住,每日觀察牛奶的情況(如圖),共進行4天。(1)這個實驗可證明的假說是_。(2)為這個實驗設(shè)計的對照實驗應(yīng)該是_。(3)實驗結(jié)束時,牛奶會_,檢測的方法是_,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因_。(4)實驗前先將牛奶煮沸的原因是_。(5)牛奶在這個實驗中的作用是_。(6)加入土樣前,先讓牛奶冷卻至室溫的原因是_。(7)用棉團堵住錐形瓶的原因是_。(8)實驗前是否需要對錐形瓶進行消毒? _。理由是_。43(3分)將100ml酵母菌溶液放在適宜的溫度下培養(yǎng),并于不同時間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH,結(jié)果如下表:樣品酵母菌數(shù)量(個/mm3)PH值112124.828205.4312103.7410005.0(1)表中樣品的取樣先后順序是_。(2)若第五次均勻取樣時,樣品中的酵母菌數(shù)量為760個mm3 ,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是_。(3)根據(jù)達爾文學(xué)說,酵母菌數(shù)量不能無限增長的原因是_。44(5分)下面是家庭釀造甜米酒的具體操作過程。先將米加熱煮至七成熟,待冷卻至30,加少許的水和一定量的“酒藥”(實際是酵母菌菌種)與米飯混合后置于一瓷壇內(nèi)(其他容器也可),在米飯中央挖一小洞,加蓋后置于適當?shù)胤奖兀?8),12小時即可。請從以下幾個方面對發(fā)酵過程做一簡單的分析。(1)先將米煮一煮的目的是_。(2)為什么要冷卻到30后才能加入“酒藥”?_(3)在中央挖一小洞的原因是_。(4)發(fā)酵壇并沒有完全密封,壇內(nèi)無氧發(fā)酵的環(huán)境是如何形成的?_。(5)家庭釀酒的關(guān)鍵是保溫和放“酒藥”,如果米的量很多而放的“酒藥”太少,常常導(dǎo)致甜米酒因變質(zhì)而失敗。其主要原因是_。參考答案(14)一、選擇題:(本大題共35題,每題2分,共70分。每小題只有一個選項最符合題意。)題號12345678910答案CCADDCCCBA題號11121314151617181920答案DDABABBAAD題號21222324252627282930答案BCBCCDBADB題號3132333435答案CDDCA二、簡答題:(共80分)36(9分)(1)細胞分裂素促進細胞分裂 (2)生長素促進生根 (3)1和32和4(4)營養(yǎng)物質(zhì)有機物、礦質(zhì)元素 (5)排列疏松、無定形、液泡化37(12分)(1)效應(yīng)B細胞B細胞 (2)4-5-3-1連續(xù)性 2小泡 (3)6線粒體 (4)球蛋白 抗原 氨基酸 (5)雜交瘤細胞 細胞融合 細胞培養(yǎng)38(15分)(1)去掉細胞壁分離出有活力的原生質(zhì)體酶解法 (2)聚乙二醇(PEG)誘導(dǎo)不同植物體細胞的原生質(zhì)體的融合 (3)植物組織培養(yǎng)脫分化再分化(4)遠源雜交親本的遺傳特征雜種植株獲得雙親的遺傳物質(zhì) (5)四 (6)可育不能,因為不同生物之間存在生殖隔離克服遠源雜交不親合的障礙,大大擴展了可用于雜交的親本組合范圍(7)不遵循,因為生物在進行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律,而植物體細胞雜交不屬于有性生殖39(5分)青霉素無菌 選來的菌種 A培養(yǎng)基的菌落 獲得純度高的抗青霉素芽孢桿菌(分離出對青霉素有抗性的芽孢桿菌)40(9分)(1)1調(diào)整 (2)2對數(shù) 旺盛 形態(tài) 生理特性 等比數(shù)列 (3)3穩(wěn)定 代謝產(chǎn)物 補充營養(yǎng)物質(zhì) 41(11分)(1)培養(yǎng)液濃度過高加水稀釋 (2)4 (3)選擇透過性 (4)自養(yǎng)型微生物3 含碳有機物 金黃色葡萄球菌 依據(jù)微生物的生長需要確定 瓊脂 固氮微生物42(11分)(1)土壤中有微生物存在 (2)在將土樣放入錐形瓶之前,先對其進行烘烤以殺死所有微生物 (3)變酸藍色石蕊試紙變紅土壤中的微生物進行發(fā)酵產(chǎn)生乳酸(4)殺死牛奶中存在的所有微生物 (5)為土壤的微生物的生長提供養(yǎng)分 (6)避免煮沸的牛奶殺死土壤中的微生物 (7)阻止飄浮的空氣中的微生物進入錐形瓶內(nèi),影響實驗的結(jié)果 (8)是證明在土樣加入之前,錐形瓶內(nèi)無任何微生物存在43(3分)(1)2、4、1、3 (2)培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)不斷被消耗,部分酵母菌因營養(yǎng)物質(zhì)缺乏而死亡并解體 (3)空間和營養(yǎng)有限,數(shù)量過多導(dǎo)致種內(nèi)斗爭激烈。44(5分)(1)主要為了殺滅其他雜菌 (2)太高的溫度會抑制或殺死酵母菌(3)有利于透氣,可保證酵母菌在開始生長時有足夠的氧氣,短時間內(nèi)迅速繁殖。 (4)有氧呼吸消耗了大量氧氣,同時產(chǎn)生一部分水分,容器中發(fā)酵液增多了,淹沒了米飯,形成無氧環(huán)境。 (5)加的“酒藥”少,造成酵母菌起始密度過低,不能迅速增殖形成生長優(yōu)勢,往往導(dǎo)致雜菌感染。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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