2019-2020年高中化學 第三章 第二節(jié) 第一課時 課堂10分鐘練習 新人教版選修4.doc
《2019-2020年高中化學 第三章 第二節(jié) 第一課時 課堂10分鐘練習 新人教版選修4.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高中化學 第三章 第二節(jié) 第一課時 課堂10分鐘練習 新人教版選修4.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中化學 第三章 第二節(jié) 第一課時 課堂10分鐘練習 新人教版選修41(對應考點一)向蒸餾水中滴入少量鹽酸后,下列說法中錯誤的是()Ac(H)c(OH)乘積不變BpH增大了Cc(OH)降低了D水電離出的c(H)降低了解析:無論溶液是酸性還是堿性,只要溫度不變,溶液中c(H)與c(OH)的乘積就不變;加入少量鹽酸,溶液為酸性溶液,c(H)增大,pH減小,c(OH)降低,水電離出的c(H)等于水電離出的c(OH),應該也減小。答案:B2(對應考點一)雙選題下列微粒中能影響水的電離平衡,且使水的電離平衡向左移動的是()AHSOBC2H5OHCNa D H解析:A項HSO電離出H使溶液顯酸性抑制水的電離;B項C2H5OH是非電解質,對H2O的電離無影響;C項金屬鈉使H2O電離平衡向右移動;D項為OH,抑制水的電離。答案:AD3(對應考點二)關于水的離子積常數(shù),下列說法不正確的是()A蒸餾水中,c(H)c(OH)11014B純水中,25時,c(H)c(OH)11014C25時,任何以水為溶劑的稀溶液中c(H)c(OH)11014DKW值隨溫度升高而增大解析:KW只與溫度有關,升高溫度,KW增大,25時,純水和任何物質的水溶液中KWc(H)c(OH)11014。答案:A4(對應考點二)如果25時KW11014,t(t25)時KW11012,這說明()At時水的電離程度較大B前者c(H)較后者大C水的電離過程是一個放熱過程DKW和T(溫度)無直接關系解析:t的KW大于25的KW,說明升高溫度,水的電離程度增大,KW增大,即水的電離是一個吸熱過程。答案:A5(探究題)(1)有同學為探究KW的影響因素,做了以下實驗(1)查閱資料,不同溫度下水的離子積常數(shù)。t/0102025405090100KW/10140.1340.2920.6811.012.925.4738.055.0(2)取三支燒杯A、B、C,分別加入適量水,再向B、C燒杯中分別加入適量鹽酸和NaOH,并分析下表:純水加少量鹽酸加少量NaOHc(H)1.0107 mol/L增大c(OH)1.0107 mol/L增大c(H)和c(OH)大小比較c(H) c(OH)c(H) _ c(OH)c(H)_ c(OH)水的電離平衡移動方向KW值1.01014綜上所述,可得出如下結論:溫度、_、_均能影響水的電離平衡。KW只受_的影響,而與其他因素無關。解析:水的電離是吸熱的,在升高溫度時,KW增大,在向水中加入酸或堿時,c(H)或c(OH)增大,抑制水的電離,但溶液中只要溫度不變,KW不變。答案:(1)增大增大右吸熱(2)減小減小向左向左1.01014101014酸堿溫度- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高中化學 第三章 第二節(jié) 第一課時 課堂10分鐘練習 新人教版選修4 2019 2020 年高 化學 第三 第二 第一 課時 課堂 10 分鐘 練習 新人 選修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2445179.html