高考歷史二輪專題復(fù)習 專題26 歷史上重大改革回眸課件.ppt

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專題26 歷史上重大改革回眸,第四部分 選修部分,,600分易混 概念&考點,,700分綜合 考法&考練,,600分基礎(chǔ) 考點&考法,本專題敘述中外歷史上具有代表性的九個不同類型的改革：奴隸社會改革(梭倫改革)、確立封建制度的改革(商鞅變法)、少數(shù)民族封建化的改革(北魏孝文帝改革)、封建生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整的改革(王安石變法、穆罕默德阿里改革)、宗教改革、資本主義性質(zhì)改革(農(nóng)奴制改革、明治維新、戊戌變法)。 學習每個改革必須把握基本史實、經(jīng)驗教訓及其對當今改革的借鑒意義；從政治、經(jīng)濟、思想文化、科技、教育等角度聯(lián)系政治史、經(jīng)濟史、文化史相關(guān)內(nèi)容；注重對不同改革的比較；從宏觀上把握改革對國家發(fā)展、民族復(fù)興、人類文明進程的重大意義。,,600分基礎(chǔ) 考點&考法,考點80 中國歷史上的重大改革 考點81 外國歷史上的重大改革,考點80 中國歷史上的重大改革,分考點1 商鞅變法——地主階級封建化改革 考法1 商鞅變法 考法2 春秋戰(zhàn)國時期的其他重要變法 分考點2 北魏孝文帝改革——少數(shù)民族封建化改革 考法3 北魏孝文帝改革,分考點3 王安石變法——挽救封建統(tǒng)治危機 考法4 王安石變法的背景與目的 考法5 王安石變法的主要內(nèi)容 考法6 對王安石變法的分析 分考點4 戊戌變法——資產(chǎn)階級的改良運動 考法7 戊戌變法的背景(條件、目的、前期的實踐活動) 考法8 戊戌變法的內(nèi)容 考法9 戊戌變法的意義(影響、失敗原因、認識) 考法10 戊戌變法之中國近代化的探索,考法1 商鞅變法,1．背景 春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上的大動蕩(戰(zhàn)爭、爭霸、民族融合)、大變革(奴隸社會向封建社會過渡)和大發(fā)展(經(jīng)濟、思想文化、科技等)時期。,2．內(nèi)容 (1)政治：廢分封，行縣制；連坐法。 (2)經(jīng)濟：廢除井田制；重農(nóng)抑商，獎勵耕織；統(tǒng)一度量衡。 (3)軍事：廢除世卿世祿制，獎勵軍功，實行二十等爵制。 (4)思想文化：“燔詩書而明法令”，加強思想控制。 (5)改革社會風尚習俗：強制推行一夫一妻小家庭政策。 3．特點 (1)核心內(nèi)容是“農(nóng)戰(zhàn)”與“法治”。 (2)是戰(zhàn)國時期最徹底、對舊貴族打擊最嚴重、變法措施最全面、為期最久的改革。 (3)影響最深遠：不僅為秦國完成對全國的統(tǒng)一奠定雄厚的基礎(chǔ)，而且對中國歷史的發(fā)展也有重大影響。,4．性質(zhì)：是一次地主階級的改革運動(使秦國由奴隸社會進入封建社會)。 5．結(jié)果 (1)達到了富國強兵的目的，為秦后來統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)。 (2)對秦國以至中國歷史的發(fā)展都起了重要作用。 (3)其極端專制的高壓政策，對后世也產(chǎn)生了消極的影響。 6．成功的原因 (1)順應(yīng)歷史潮流：順應(yīng)封建制取代奴隸制的歷史潮流，符合新興地主階級要求(根本原因)。 (2)充分的輿論宣傳，取信于民；執(zhí)法如山、不懼權(quán)貴、大無畏的精神。 (3)商鞅變法的措施全面徹底，深入人心。 (4)法家思想的傳播和商鞅與守舊派貴族的論戰(zhàn)，奠定了變法的思想理論基礎(chǔ)，掃除了變法的障礙。 (5)秦孝公的大力支持(政治保障)。,7．評價(“商鞅雖死，變法猶存”) (1)積極影響：沉重打擊了奴隸主舊貴族，加強了新興地主階級的中央集權(quán)制度(政治)；發(fā)展了封建經(jīng)濟，重農(nóng)抑商政策在封建社會初期對農(nóng)業(yè)及社會經(jīng)濟的發(fā)展起了積極作用(經(jīng)濟)；壯大了軍事力量(軍事)；是戰(zhàn)國時期最徹底的變法，為后來秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)，對后世的發(fā)展也產(chǎn)生了重大影響。 (2)消極影響：輕罪重罰，輕視教化；法律的嚴酷，容易造成暴政；重農(nóng)抑商，阻礙了商品經(jīng)濟發(fā)展；文化高壓政策不利于思想文化的發(fā)展。 8．啟示(借鑒) (1)改革是經(jīng)濟發(fā)展、國家富強、社會進步的重要途徑。我們必須與時俱進、順應(yīng)時代潮流，堅定不移地進行改革。 (2)改革會遇到種種舊勢力、舊習俗的阻撓與反對，甚至會付出沉重代價，但是只有改革，國家才會有光明的前途。 (3)應(yīng)重視選拔人才和發(fā)揮人才作用。 (4)改革要制定相應(yīng)的法律作保障，強化依法治國。 (5)改革應(yīng)遵循循序漸進的原則。,考法2 新中國的成立及意義,考法3 北魏孝文帝改革,1．背景 (1)北魏崛起并統(tǒng)一黃河流域后，社會相對安定，生產(chǎn)發(fā)展，民族融合加強。 (2)拓跋珪的封建化改革，為孝文帝改革奠定基礎(chǔ)。 (3)北魏統(tǒng)治面臨社會危機：①由于制度欠缺(宗主督護制、賦稅制度混亂)，導(dǎo)致階級矛盾尖銳，農(nóng)民起義不斷發(fā)生；②民族歧視、民族壓迫導(dǎo)致民族矛盾激化。 (4)積極推動北魏學習漢文化的馮太后掌握實權(quán)并主持前期改革。 (5)孝文帝受到良好的漢文化教育，意識到改革的必要性。,2．內(nèi)容 (1)推行均田制，租調(diào)制。 (2)設(shè)立三長制。 (3)整頓吏治。 (4)遷都洛陽。 (5)實行漢制和移風易俗：易服裝、說漢話、改漢姓、通婚姻、改籍貫、行漢制、崇儒學。 3．特點 (1)改革深入到文化習俗等上層建筑方面，比較全面。 (2)少數(shù)民族學習先進制度文化，兼有確立封建制度和民族融合的性質(zhì)。,4．成功的原因 (1)改革順應(yīng)了民族融合的歷史潮流和封建化趨勢。 (2)措施得當，從整頓吏治入手，使改革有一個良好的前提。 (3)不僅進行經(jīng)濟改革，而且重視文化習俗的改革。 (4)成功的關(guān)鍵原因在于改革能從實際出發(fā)，切實可行，并且取得了廣泛的社會支持。 (5)孝文帝個人的膽略和遠見卓識使得改革可以順利推進。,5．影響 (1)促進了北方經(jīng)濟文化的發(fā)展。 (2)促進了北魏的封建化。 (3)促進了北方地區(qū)的民族融合，為中國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展作出了貢獻，為隋唐時期國家重新實現(xiàn)統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。 6．性質(zhì)：自上而下地改變北魏社會面貌的封建化改革。 7．認識 (1)少數(shù)民族及其文化給中原文明帶來了鮮活的元素。 (2)漢族與少數(shù)民族之間的交融、互補，豐富了中華文明的內(nèi)涵。 (3)避免民族對立，消除民族隔閡，是國家發(fā)展進步的重要保證。,考法4 王安石變法的背景與目的,1．背景 (1)北宋中期，嚴重的社會危機，各種矛盾十分尖銳。 (2)冗官、冗兵、冗費問題嚴重，形成積貧積弱的局面。 (3)慶歷新政，曇花一現(xiàn)，社會矛盾更加尖銳。 (4)王安石豐富的地方工作經(jīng)驗和“三不足”的大無畏精神。 2．目的 (1)直接目的：為了富國強兵，改變積貧積弱局面。 (2)根本目的：為了挽救北宋的統(tǒng)治危機，鞏固封建統(tǒng)治秩序。,考法5 王安石變法的主要內(nèi)容,1．富國之法：農(nóng)田水利法；方田均稅法；青苗法；免(募)役法；市易法；均輸法。 2．強兵之法：保甲法；設(shè)軍器監(jiān)；保馬法；將兵法。 3．取士之法：改革科舉制；整頓太學；惟才是用。,考法6 對王安石變法的分析,1．性質(zhì)：在不觸動封建土地私有制的前提下，對生產(chǎn)關(guān)系進行局部調(diào)整，是社會改良性質(zhì)的改革(地主階級針對危機而進行的富國強兵的改革運動)。 2．評價 (1)增加了政府的財政收入，加強了國家軍事力量，在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面，促進了經(jīng)濟發(fā)展，客觀上有利于社會進步。 (2)以維護地主階級的統(tǒng)治為出發(fā)點，不可能從根本上擺脫封建統(tǒng)治危機；農(nóng)民的處境沒有根本改變，負擔依然沉重。,3．失敗的原因 (1)變法觸犯了大地主大官僚的利益，遭到了他們的阻撓和破壞。 (2)指導(dǎo)思想有誤(偏重理財、違背經(jīng)濟規(guī)律)。 (3)在變法過程中，由于用人不當，出現(xiàn)了新法危害百姓的現(xiàn)象。 (4)宋神宗后期的動搖，失去最高統(tǒng)治者的支持。 (5)沒有觸及社會根本問題(根本原因)。 4．經(jīng)驗教訓：改革是艱辛的，必然充滿阻力，所以改革者必須有堅定的信念；改革中注意合理用人。,5．王安石的理財措施針對的社會問題 (1)青苗法針對大地主和高利貸商人高息盤剝百姓的社會現(xiàn)象。 (2)農(nóng)田水利法針對戰(zhàn)亂土地荒蕪、水利失修的社會問題。 (3)免役法針對官僚地主享有免徭役特權(quán)的社會現(xiàn)象。 (4)市易法和均輸法針對大商人壟斷市場的社會現(xiàn)象。 (5)方田均稅法針對官僚和地主隱瞞土地、逃避賦稅的社會問題。 6．認識王安石變法關(guān)于科舉的措施中值得肯定之處 (1)考試內(nèi)容：①廢除華而不實的詩賦辭章取士，而考查考生是否理解經(jīng)義。②聯(lián)系實際：參加經(jīng)義策論考試，以考核士子對天下大事的分析處理能力。 (2)遵循原則：擇優(yōu)錄取。,考法7 戊戌變法的背景,1．條件 (1)政治：甲午戰(zhàn)后，列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機嚴重；救亡圖存的民族意識覺醒。 (2)經(jīng)濟：中國民族資本主義的初步發(fā)展。 (3)階級：民族資產(chǎn)階級作為新的政治力量開始登上歷史舞臺。 (4)思想：西方近代思想傳入；資產(chǎn)階級維新思潮的興起。 (5)組織基礎(chǔ)：強學會、保國會等資產(chǎn)階級維新派政治團體的建立。 (6)重要條件：光緒帝的支持；康、梁的個人努力。 (7)國際環(huán)境：發(fā)展資本主義是當時的潮流。,2．目的：挽救民族危亡和發(fā)展資本主義。 3．資產(chǎn)階級維新派前期的實踐活動 (1)著書立說：康有為寫成《新學偽經(jīng)考》和《孔子改制考》，闡發(fā)維新變法思想；梁啟超發(fā)表《變法通議》，闡述變法圖存的道理。 (2)上書：1895年的“公車上書”，使維新思潮發(fā)展成為愛國救亡的政治運動(變法序幕)。 (3)組織團體：1895年成立強學會。 (4)建立學堂：陳寶箴創(chuàng)辦時務(wù)學堂。 (5)創(chuàng)辦報刊：康有為等創(chuàng)辦《中外紀聞》、嚴復(fù)創(chuàng)辦《國聞報》。 (6)講學：康有為在廣州一帶講學，宣傳變法理論。,考法8 戊戌變法的內(nèi)容,1．政治方面：允許官民上書言事；精簡機構(gòu)，裁撤冗員，取消旗人由國家供養(yǎng)的特權(quán)，準其自謀生計。——使資產(chǎn)階級知識分子有機會參與政權(quán)，基本上反映了維新派的愿望和主張，在一定程度上動搖了封建統(tǒng)治秩序；沒有涉及設(shè)議院、開國會、制定憲法等政治主張(原因是中國民族資產(chǎn)階級的局限性)。 2．經(jīng)濟方面：中央設(shè)立兩局(農(nóng)工商總局、鐵路礦務(wù)總局)，獎勵農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展；改革財政，編制國家預(yù)算決算；興辦郵政，裁撤驛站。——有利于中國民族資本主義的發(fā)展。 3．文教方面：改革科舉制度，廢八股；普遍設(shè)立中小學堂，京師設(shè)立大學堂；設(shè)立譯書局，翻譯外國書籍；準許設(shè)報館、學會；獎勵科學著作和發(fā)明。——有利于先進科學文化的傳播。 4．軍事方面：建立新式軍隊，按新法練兵；添置艦船，擴建海軍?！鰪妵懒α?。,考法9 戊戌變法的意義,1．影響 (1)性質(zhì)：是一次自上而下的資產(chǎn)階級改良運動，是一場愛國救亡運動、一次思想解放潮流。 (2)歷史意義：是一場救亡圖存的愛國政治運動，發(fā)展資本主義的主張，符合歷史發(fā)展趨勢；是一次思想解放運動，在社會上起了思想啟蒙的作用，有利于資產(chǎn)階級思想文化的傳播。,2．失敗的原因 (1)民族資產(chǎn)階級力量弱小，而封建頑固勢力十分強大。力量對比的懸殊是變法失敗的根本原因。 (2)維新派缺乏堅強的組織領(lǐng)導(dǎo)，只是寄希望于一個沒有實權(quán)的皇帝。 (3)沒有發(fā)動廣大人民群眾，甚至對帝國主義抱有幻想。 (4)執(zhí)行新政的地方官員陽奉陰違，新政無法落實。 (5)國際環(huán)境：19世紀，主要資本主義國家向帝國主義階段過渡，加緊了對中國的侵略，不希望中國改革成功。 3．認識(教訓)：戊戌變法失敗的教訓證明，在當時半殖民地半封建的中國，改良道路走不通；民族資產(chǎn)階級不可能領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命取得成功。,考法10 戊戌變法之中國近代化的探索,近代中國各階級對近代化的探索經(jīng)歷了由“器物”(洋務(wù)運動)到“制度”(維新變法的君主立憲和辛亥革命的民主共和)再到“思想文化”(新文化運動)的漸進過程。 認識中國近代化——核心內(nèi)容：向西方學習(洋為中用)。 1．近代中國對西方民主政治的借鑒：維新變法(君主立憲)；辛亥革命(民主共和)。,2．向西方學習程度不斷加深 器物 ―→ 制度 ― → 思想文化 (洋務(wù)運動) (維新變法、辛亥革命) (新文化運動) 3．西方近代化道路過程 思想文化(精神)―→經(jīng)濟(器物)―→政治(制度),考點81 外國歷史上的重大改革,分考點1 梭倫改革 考法1 梭倫改革的背景與目的 考法2 梭倫改革的內(nèi)容 考法3 梭倫改革的特點 考法4 梭倫改革的影響與局限性 分考點2 歐洲的宗教改革 考法5 歐洲的宗教改革,分考點3 穆罕默德阿里改革 考法6 穆罕默德阿里改革 分考點4 1861年俄國農(nóng)奴制改革——推動近代化的資本主義改革 考法7 俄國農(nóng)奴制改革的背景 考法8 農(nóng)奴制改革的內(nèi)容 考法9 農(nóng)奴制改革的影響 分考點5 日本明治維新 考法10 明治維新的背景 考法11 明治維新的內(nèi)容,考法1 梭倫改革的背景與目的,1．背景 (1)直接原因：雅典城邦平民與貴族的矛盾十分尖銳，貴族的專橫和壓榨激起平民的反抗，貴族與平民矛盾激化 。 (2)階級基礎(chǔ)：工商業(yè)奴隸主的崛起，要求分享權(quán)利，實行改革。 (3)政治前提：公元前594年梭倫當選為首席執(zhí)政官，領(lǐng)導(dǎo)改革。 2．目的 (1)直接目的：消除矛盾，穩(wěn)定雅典的社會秩序。 (2)根本目的：振興城邦，維護奴隸主統(tǒng)治。,考法2 梭倫改革的內(nèi)容,1．經(jīng)濟 (1)頒布“解負令”：廢除債務(wù)奴隸制度和“六一漢”制度(將廣大平民從債務(wù)奴隸制的枷鎖中解放出來，形成了民主政治必須具備的公民群體)。(2)限制貴族任意兼并土地。(3)制定“遺囑法”，杜絕侵占平民的財產(chǎn)。(4)鼓勵發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)。 2．政治：確立財產(chǎn)等級制度，按財產(chǎn)的多少劃分成四個等級，財產(chǎn)越多，等級越高，享受的權(quán)利越多，所要盡的義務(wù)也越多。(打破了貴族依據(jù)世襲特權(quán)壟斷官職的局面，使工商業(yè)奴隸主分享了政治權(quán)利，也使下層平民獲得了一定的公民權(quán)利；但并未實現(xiàn)公民之間的真正平等),3．改革國家權(quán)力機構(gòu)：(1)恢復(fù)公民大會作為國家的最高權(quán)力機關(guān)。(2)建立“四百人會議”和陪審法庭(打破了貴族獨攬大權(quán)的政治局面)。(3)陪審法庭是國家最高法庭，所有的公民都有控告、上訴的權(quán)利，陪審法庭使平民獲得了參與國家政權(quán)的權(quán)利。,考法3 梭倫改革的特點,“中庸”(“折中”的色彩)“節(jié)制”“公平”“平等”。 1．梭倫改革觸及了當時的主要生產(chǎn)資料——土地的占有關(guān)系，是對舊生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整。 2．梭倫推崇“中庸”(調(diào)和)，手段溫和。他企圖用妥協(xié)的辦法調(diào)解平民與貴族的矛盾，一方面改革平民的經(jīng)濟狀況，一方面保護貴族的政治特權(quán)，但結(jié)果兩面都不討好，最后自己被迫遠走埃及。,考法4 梭倫改革的影響與局限性,1．改革的性質(zhì)：工商業(yè)奴隸主階級為鞏固統(tǒng)治而進行的改革。 2．對梭倫改革的評價 (1)積極作用：改革促進了農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展，為雅典城邦的振興與富強開辟了道路，為雅典經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了條件。梭倫改革動搖了貴族專制統(tǒng)治，奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)。國家權(quán)力機構(gòu)的改革，打破了享有世襲特權(quán)的貴族對國家政權(quán)的壟斷，在一定程度上確保了公民參與國家事務(wù)的政治權(quán)利。,(2)雅典民主制度的缺陷 ①民主范圍非常有限，而且維護的是奴隸主貴族的統(tǒng)治地位和利益。雅典民主政治實質(zhì)上是少數(shù)成年男性公民的奴隸主專政，廣大的奴隸、外邦人和婦女根本沒有政治權(quán)利。 ②小國寡民體制下造成直接民主的泛濫，成為政治腐敗、社會動亂的隱患。如抽簽選舉有可能導(dǎo)致國家權(quán)力的濫用和誤用。(例證：“蘇格拉底之死”) ③狹隘的城邦體制，最終無法適應(yīng)政治和經(jīng)濟的迅速發(fā)展。 3．雅典民主制的特征：人民主權(quán)、輪番而治。 體現(xiàn)這兩項內(nèi)容的制度包括公民大會制、抽簽選舉制和有限任期制。,考法5 歐洲的宗教改革,1．背景 (1)中世紀的西歐：天主教處于中心、支配、統(tǒng)治地位，教權(quán)高于王權(quán)。 (2)近代的西歐：歐洲封建制度逐漸衰落，近代資本主義因素逐漸產(chǎn)生。 ①經(jīng)濟：資本主義萌芽產(chǎn)生，但天主教會阻礙其進一步發(fā)展。(根本原因) ②階級：資產(chǎn)階級產(chǎn)生和力量的不斷壯大。 ③政治：民族國家形成和民族觀念興起，要求擺脫天主教會的控制。 ④思想文化：文藝復(fù)興倡導(dǎo)人文主義，推動宗教改革。 ⑤宗教：天主教會是西歐最大的封建主，建立了等級森嚴的教階制度；宗教“異端”運動的出現(xiàn)。 ⑥科技：近代自然科學產(chǎn)生。 ⑦直接因素：教會的腐敗和掠奪最終引發(fā)宗教改革運動。,2．目的 建立適應(yīng)于民族國家發(fā)展的“民族教會”或適應(yīng)新興資產(chǎn)階級需要的“廉價教會”。 3．內(nèi)容 (1)德國馬丁路德的宗教改革——“因信稱義”；《圣經(jīng)》至上；世俗權(quán)力高于教權(quán)；建立本民族教會。結(jié)果——確立了“教隨國定”的原則，使路德教派取得合法地位。 (2)瑞士加爾文宗教改革——堅持《圣經(jīng)》權(quán)威，反對教皇權(quán)威；簡化宗教儀式；自由、平等、個人主義的宗教精神；主張先定論及奮斗精神與節(jié)制、忍耐等美德；建立共和式的長老制和政教合一的政權(quán)。結(jié)果——建立了加爾文教，日內(nèi)瓦成為“新教的羅馬”。 (3)英國亨利八世的改革——斷絕與羅馬教廷的關(guān)系；通過“至尊法案”，規(guī)定國王權(quán)力；保留天主教的主教制、基本教義和儀式；沒收修道院財產(chǎn)歸王室所有。結(jié)果——建立了英國國教，成為封建專制統(tǒng)治的工具。,4．影響 (1)政治上：打擊了天主教會的神權(quán)統(tǒng)治，各國王權(quán)得到加強，有利于民族國家的發(fā)展。 (2)經(jīng)濟上：確立了適應(yīng)資產(chǎn)階級需要的倫理規(guī)范和生活方式，奪取了大量原屬天主教會的財產(chǎn)，有利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。 (3)思想文化上：打破了天主教會的精神壟斷，使人們的思想得到解放，發(fā)展了人文主義；發(fā)展本民族文化，各國普遍重視教育，促進了西歐各國民族文化和教育事業(yè)的發(fā)展；傳播了資產(chǎn)階級的意識形態(tài)，成為早期資產(chǎn)階級革命的旗幟。 (4)消極影響：不能徹底解決宗教問題，宗教迫害和宗教紛爭愈演愈烈。 5．實質(zhì) 是一場披著宗教外衣的反封建統(tǒng)治和羅馬教會的政治運動，也是一次思想解放運動。,考法6 穆罕默德阿里改革,1．背景 (1)政局動蕩：屬于奧斯曼帝國行省的埃及，各種政治集團(馬木路克、帕夏)爭權(quán)奪利，戰(zhàn)亂頻仍。 (2)經(jīng)濟落后：埃及盛行包稅制，沉重的剝削導(dǎo)致農(nóng)業(yè)和手工業(yè)遭到嚴重破壞，階級矛盾激化。 (3)外部危機：18世紀末19世紀初，已進行工業(yè)革命的英法先后侵略埃及，埃及面臨著嚴峻的外部挑戰(zhàn)。 (4)條件具備：1805年，穆罕默德阿里王朝建立。,2．主要內(nèi)容 (1)經(jīng)濟：改革土地制度，廢除包稅制，確立土地私有制度。促進經(jīng)濟發(fā)展的措施——農(nóng)業(yè)方面，興修水利，推廣改良農(nóng)具，引種農(nóng)作物新品種；工業(yè)方面，大力發(fā)展官辦工廠，初步建立民族工業(yè)。 (2)政治：確立了高度的中央集權(quán)。中央設(shè)國務(wù)會議和咨議會；地方精簡區(qū)劃，建立了省、縣、鄉(xiāng)、村各級行政機構(gòu)；壓制割據(jù)勢力；整頓社會治安。 (3)文化教育：辦新學，派選青年留學，出版譯書。 (4)軍事：改造舊軍隊，建立新式軍隊。,3．特點 (1)穆罕默德阿里的經(jīng)濟改革雖一開始就具有對外開放的特點，但這種開放又是非常有限的。首先，從埃及面臨的外部環(huán)境看，由于歐洲列強的殖民擴張和相互爭斗仍對埃及形成嚴重威脅。其次，從阿里改革本身濃厚的封建色彩和高度的集權(quán)性來看，由于政府對工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和外貿(mào)實行嚴格的壟斷式控制，外國商品和資本難以大規(guī)模進入埃及。 (2)性質(zhì)：有利于近代化發(fā)展的封建改革。 (3)它涉及內(nèi)容全面，但沒有從根本上觸動封建制度，因此雖有較大成效，但最終以失敗告終。,4．失敗原因 (1)根本原因：阿里改革是在資本主義發(fā)展成為世界潮流的時代背景下進行的，但其改革是在沒有從根本上觸動封建制度的前提下進行的改良運動，失敗是必然的。 (2)主要原因：改革給人民帶來災(zāi)難。為了對外戰(zhàn)爭，阿里不斷征收重稅，并強制人民參軍，激化了階級矛盾，激起了人民的反抗。 (3)外部原因：歐洲列強的破壞(阿里帝國的建立，引起歐洲一些列強的嫉恨，它們想方設(shè)法破壞改革)。,5．影響 (1)積極影響：拉開了埃及近代化的序幕，使埃及成為亞非最早開始近代化的國家。政治上，加強了中央集權(quán)，結(jié)束了長期的混亂狀態(tài)，實現(xiàn)了國家統(tǒng)一，奠定了近代埃及民族國家的基礎(chǔ)。經(jīng)濟上，發(fā)展了農(nóng)業(yè)和商業(yè)，建立了近代工業(yè)，提高了生產(chǎn)力。軍事上，增強了軍事實力，成為地中海東部最強大的國家，實際上擺脫了奧斯曼帝國的殖民統(tǒng)治。文教上，引進了西方資本主義的科學技術(shù)和思想文化，客觀上促進了資本主義的發(fā)展。 (2)局限性：改革給人民帶來災(zāi)難，激化了階級矛盾，引起了人民的反抗。,6．本質(zhì)認識 (1)阿里改革雖然發(fā)生在近代工業(yè)文明進程中，但卻是一場地主階級富國強兵的改革，其實質(zhì)作用在于加強埃及的封建統(tǒng)治從而抵御外來侵略，發(fā)展本國的民族經(jīng)濟，可以說是近代工業(yè)文明沖擊下封建地主階級的一次積極回應(yīng)的變革，其改革結(jié)果和局限性是必然的。要充分認識埃及阿里改革的客觀歷史作用。 (2)阿里的對外擴張的非正義性加劇了阿里政權(quán)的危機，專制性與擴張性是其改革失敗的主要原因，說明了民族獨立、近代化才是當時進步的歷史潮流。,考法7 俄國農(nóng)奴制改革的背景,1．背景 (1)經(jīng)濟：封建農(nóng)奴制嚴重阻礙了俄國資本主義發(fā)展。(根本原因) (2)政治：農(nóng)奴制引發(fā)尖銳的階級矛盾和統(tǒng)治危機。 (3)思想：出現(xiàn)了反對農(nóng)奴制和沙皇專制統(tǒng)治，發(fā)展資本主義的新思潮。 (4)軍事：克里米亞戰(zhàn)爭的失敗使社會矛盾激化。(直接原因) 2．目的 (1)根本目的：鞏固統(tǒng)治，維護沙皇專制政權(quán)。 (2)直接目的：化解日益激化的矛盾，增強國力，重振俄國的大國威望。,考法8 農(nóng)奴制改革的內(nèi)容,1．改革開始：1861年3月3日(俄歷2月19日)，亞歷山大二世正式簽署一系列廢除農(nóng)奴制的法令和宣言，史稱“二一九法令”。 2．改革內(nèi)容 (1)農(nóng)奴獲得人身自由。地主再也不能把農(nóng)奴當成私有財產(chǎn)，農(nóng)奴享有公民權(quán)利。 (2)農(nóng)民可以贖買一塊份地。 (3)由村社負責農(nóng)民份地贖金和賦稅的繳納，付清贖金后，農(nóng)民必須得到村社的同意才能脫離村社。,考法9 農(nóng)奴制改革的影響,1．評價 (1)進步性：農(nóng)奴制改革促進了俄國的近代化。 ①經(jīng)濟：促進俄國資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展。 ②政治體制、司法制度、軍事、教育、思想等方面向近代化方向發(fā)展。 ③消極影響 a.它以犧牲農(nóng)民的利益來發(fā)展資本主義，必然給發(fā)展中的資本主義帶來不良影響(特別是不利于國內(nèi)市場的擴大)。 b.社會矛盾依然尖銳，農(nóng)民暴動和起義不斷。,2．改革成功的原因 (1)外部原因——克里米亞戰(zhàn)爭的失敗促使俄國進行改革。 (2)內(nèi)部原因——俄國內(nèi)部資本主義因素的發(fā)展、資產(chǎn)階級政治力量的積累、使國家擺脫貧窮落后面貌的強烈民族愿望。,考法10 明治維新的背景,1．明治維新的背景 (1)幕府統(tǒng)治危機 ①政治：四民不等使國內(nèi)階級矛盾尖銳，尤其是下級武士，迫切希望改變現(xiàn)狀。 ②經(jīng)濟：幕府重農(nóng)抑商政策，嚴重阻礙商品經(jīng)濟和資本主義的發(fā)展。(根本原因) ③外交：閉關(guān)鎖國政策使日本落后于世界發(fā)展的大勢。 ④外患：美國、英國等西方國家入侵；中下級武士萌生強烈的民族意識，探尋救亡圖存之路。 (2)幕府高壓政策激化了社會矛盾，有識之士通過幕府改革挽救民族危機的希望破滅。 (3)條件：武裝倒幕和明治政府的建立，改革條件成熟。 2．明治維新的目的 鞏固天皇新政權(quán)，建立近代化的獨立國家(資本主義國家)。,考法11 明治維新的內(nèi)容,1．政治：廢藩置縣；廢除封建等級制度，宣布“四民平等”。 2．經(jīng)濟：改革幣制；實行土地改革，廢除封建領(lǐng)主土地所有制，確認土地私有，允許土地買賣；殖產(chǎn)興業(yè)(核心)。 3．文化：倡導(dǎo)“文明開化”，包括派遣留學生、翻譯西方著作、進行教育改革、生活習俗西化等。 4．軍事：實行義務(wù)兵役制，建立常備軍，進行武士道教育，創(chuàng)辦軍事院校。 5．法制：政治體制改革，制定《大日本帝國憲法》，規(guī)定日本的政體形式是君主立憲制。,易混點 中外歷史上的改革類型,1．奴隸社會的改革：梭倫改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革；管仲改革、魯國“初稅畝”。 2．封建主義性質(zhì)的改革 (1)確立封建制度：魏國李悝變法、楚國吳起變法、秦國商鞅變法。 (2)挽救危機、自我完善：俄國彼得一世改革(1689年)、穆罕默德阿里改革、王安石變法、洋務(wù)運動。 (3)少數(shù)民族學習先進制度文化(兼有確立封建制度和民族融合的性質(zhì))：北魏孝文帝改革。 3．資本主義性質(zhì)的改革 (1)思想文化領(lǐng)域：歐洲的宗教改革。 (2)確立(發(fā)展)資本主義：俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新、中國戊戌變法。 (3)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治：美國羅斯福新政。 4．社會主義性質(zhì)的改革：蘇聯(lián)、東歐社會主義國家改革、中國十一屆三中全會后實行改革開放。,綜合考法1 全面考查梭倫改革,梭倫改革是古代雅典非常重要的改革，它奠定了民主政治的基礎(chǔ)。命題者往往結(jié)合梭倫改革的背景、內(nèi)容、特點及影響全面考查；把梭倫改革與中外其他改革比較；從宏觀上認識改革成敗因素等。,綜合考法2 中外改革的聯(lián)系與比較,從近幾年高考歷史學科自選模塊《歷史上重大改革回眸》的試題特點看，概括歸納材料觀點的試題占了很大的比例。該類試題最大的特點是，大多數(shù)試題的答案直接來自于試題提供的材料。具體而言，概括歸納材料的主要觀點關(guān)鍵是要仔細閱讀相關(guān)材料。對信息量大的材料要借助標點符號(特別是分號、句號和省略號)劃分層次，理解各層的含義和各層之間的聯(lián)系。在材料中畫出能提供問題答案的關(guān)鍵詞句，歸納出材料反映的核心問題，最大限度獲取有效信息。在組織答案時要注意：第一，不要整段抄寫材料，只能摘錄與問題有關(guān)的詞句；第二，如果題目明確規(guī)定“不許摘抄原文”，可以變通一下，將要摘錄的句子換一種句式表述出來，關(guān)鍵詞不變；第三，若材料是文言文，摘錄時一定要用白話文表述。,