2019-2020年八上《親愛的爸爸媽媽》.doc
《2019-2020年八上《親愛的爸爸媽媽》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八上《親愛的爸爸媽媽》.doc（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八上《親愛的爸爸媽媽》 一、課前準(zhǔn)備 1、熟讀課文，疏通字詞。 2、查找有關(guān)納粹暴行的資料。 二、導(dǎo)入新課 課題《親愛的爸爸媽媽》所包含的動(dòng)人感情。 三、出示目標(biāo) 1、領(lǐng)會文章的主題。 2、體會議論和描寫的作用，理解重點(diǎn)語句的含義。 3、熱愛和平，珍惜今天的幸福生活。 四、整體感知 1、默讀課文，概括課文每一部分的主要內(nèi)容。 2、文章表達(dá)的主題是什么？ 五、合作探究 閱讀課文，找出最令你感動(dòng)的語句，并說說你的理解。 六、研讀賞析 課文中有不少意味深長的描寫和議論，說說它們的含義和作用： 1、凄風(fēng)。苦雨。天昏。地暗。 2、“他們殺孩子、老師、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是純樸勤勞的普通市民?！? 3、歷史、現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的畫面。 七、拓展延伸 閱讀課文第三部分，回答問題： 1、對于當(dāng)年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本作家的態(tài)度和表現(xiàn)有何不同？ 2、你對這兩位作家的行為是如何評價(jià)的？ 八、作業(yè) 請以“歷史告訴我們”為題作文，說說你學(xué)完本文后的感想。下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 親愛的爸爸媽媽 2019 2020 年八上 親愛 爸爸 媽媽
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://ioszen.com/p-2451945.html