2019一年級數(shù)學上冊 第2單元《10以內(nèi)數(shù)的認識》（認識1～5各數(shù)）教學建議 （新版）冀教版.doc
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《認識1～5各數(shù)》教學建議 教學目標： 1、經(jīng)歷從熟悉的事物和情境中抽象出l～5各數(shù)的過程。 2、能認、讀、寫l～5各數(shù)，會用l～5各數(shù)表物體的個數(shù)。 3、激發(fā)學生看圖說話的興趣，引導學生積極地參與數(shù)學學習活動。 教學建議： ◆看圖說話 1、呈現(xiàn)情景圖或放動畫課件。先說一說圖中都有誰，它們在做什么。然后鼓勵學生說出某種事物的數(shù)量和它們在做什么。如，1只烏龜在往水池里爬，3只兔子在玩蹺蹺板，5只小鳥在天空飛翔等。 2、在學生充分發(fā)言的基礎上，師生一起完成數(shù)的抽象過程。如，有1只熊貓在吹口琴，可以用1表示1只熊貓；池塘里有2只青蛙，可以用2表示2只青蛙等。同時，認識l～5各數(shù)。 ◆說一說 1、分別提出 1、2、 3、4、可以表示圖中的什么事物，鼓勵學生說出不同的事物。如，4可以表示只小鴨子，4只小蝌蚪等。 2、啟發(fā)學生說一說用l～5各數(shù)表示生活中的什么事物。如，1可以表示1個鉛筆盒，5可以表示5個手指。 ◆練一練 第1題。首先要教給學生執(zhí)筆的方和寫字的姿勢，教師示范書寫，再讓學生在寫字格中描紅書寫。 第2題，讓學生先數(shù)一數(shù)、說一說圖中有什么，各有幾個，再和相應的數(shù)連起來。 第3題，根據(jù)圖下面的數(shù)字在圈里畫花朵。先讓學生看左邊的圖，明白題意，再由學生自己畫。
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