2019秋三年級語文上冊 第9課 電腦棋手教學(xué)設(shè)計 語文S版.doc

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電腦棋手 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能：學(xué)會本課生字、新詞；了解電腦棋手是怎樣下棋的。 2．過程與方法：掌握默讀的方法，提高閱讀效率。 3.情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)課文,能對電腦產(chǎn)生興趣,體會使用電腦的樂趣。 教學(xué)重難點(diǎn) 體會跟電腦棋手下棋，明白只有突破常規(guī)才能反敗為勝的道理。 教具準(zhǔn)備 多媒體課件或掛圖，生字、詞卡片。 教學(xué)課時 2課時。 第一課時 一、揭示課文題目 同學(xué)們一定很喜歡兒電腦吧，那你們和電腦下過棋嗎？ 今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文向我們介紹了怎樣和電腦下棋，同學(xué)們一定會感興趣的。下面就讓我們一起讀讀課文吧！ 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字 1．自由讀課文。 邊讀邊標(biāo)出自然段，畫出生字、新詞。 2．學(xué)習(xí)會寫的字。 （1）自學(xué)生字。讀準(zhǔn)字音，分析字形，理解字義。 （2）小組內(nèi)交流記憶字形的方法。 （3）出示生字卡片，集體認(rèn)讀。 （4）理解詞語的意思。 望塵莫及、規(guī)則、風(fēng)度等詞。 （5）擴(kuò)展詞語。 （6）指導(dǎo)書寫。 重點(diǎn)指導(dǎo)：“技”、“矛”、“規(guī)”、“虛” 學(xué)生練習(xí)書寫。 3．學(xué)習(xí)會認(rèn)的字。 4．認(rèn)讀多音字。 應(yīng)、著、重 5．積累詞語。 從課文中找出你喜歡的詞語，抄在本子上。 三、默讀課文，了解內(nèi)容 1．默讀課文。 2．說說課文的主要內(nèi)容。 四、作業(yè) 抄寫生字、新詞。 第二課時 一、默讀課文，整體感知 1．給課文分段，并說說每段的主要內(nèi)容。 2．默讀全文。 用自己的話說說我和電腦下棋的過程。 二、細(xì)讀課文，理解句子 1．自讀課文。 （1）讀課文，畫出喜歡的語句，并在旁邊進(jìn)行批注。 （2）畫出不理解的詞句。 2．小組交流。 （1）讀自己喜歡的句子，說說為什么喜歡。 （2）不理解的語句在小組進(jìn)行討論。 3．全班交流，師指導(dǎo)。 三、朗讀全文，交流體會 1．朗讀全文。 2．組織討論。 （1）“我”與電腦下棋為什么能反敗為勝？ （2）從“我”反敗為勝中，你體會出了什么？ 四、課外廷伸 1．交流用電腦的樂趣。 2．提出在使用電腦中的疑問，師生共同討論。