2019春三年級音樂下冊 教學計劃 人音版.doc
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教學計劃一、本學期教學指導思想以音樂課程標準的理念來指導教學,以音樂素質的培養(yǎng)為目標,使學生掌握一些音樂知識和音樂的技能技巧,并通過這一階段的音樂教學活動,讓學生在音樂的熏陶下萌發(fā)了對音樂的感知和情感反應能力,使其中多數(shù)人在今后能成為具有良好素質的音樂欣賞者或愛好者。二、學情分析我所教年級是整個三年級。如今已是上三年級第二學期的他們,生活范疇和認知領域較之前又有了進一步的擴展體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,因此應注意引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的力量,以生動活潑的教學形式和藝術魅力吸引學生。三、教材分析本套教材強調學生的學,以學生為本,允許學生以自己獨特的方式學習音樂,允許學生有個性化的獨立見解。教材的編寫思路是以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學科為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合與滲透,把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。本教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,兼顧時代、以圖為主,教材生動活潑。 四、教學目標 1、保持學生對音樂的興趣?使學生樂于參與音樂活動。 2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。 3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。 4、培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。 5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。五、教學措施1、利用各種手段培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如課前三分鐘做好準備,課堂上以教師的口令、手勢、琴聲為指揮,做好音樂課堂常規(guī)訓練等等。2、啟發(fā)學生表現(xiàn)美,激發(fā)唱歌興趣。唱歌最大的目的是給人以美的享受和感染。我們不能只滿足于教學生唱會一首歌,重要的是要啟發(fā)學生準確地表達出歌曲的感情和藝術形象,進入歌曲的意境,用自己的真情去演唱和體味。只有這樣,學生才能進入表現(xiàn)音樂的最佳狀態(tài)唱出的歌聲真摯動聽,從而具有強烈的感染力和生命力。3、以表揚為主,使學生有競爭意識。在比比、練練、再比比中互相促進、共同提高。4、充分利用音樂器材、音響設備等,幫助學生理解歌曲、記憶歌詞。5、緊抓優(yōu)等生、特長生,從而帶動整個班級的進步,同時使他們有更多的學習、表現(xiàn)機會。六、教學進度(見附表)周次起訖時期教 學 內 容13.23.6第一課 愛祖國(我們走進十月的陽光、紅旗頌、盧溝謠、23.93.13祖國祖國我們愛你、只怕不抵抗)33.163.20第二課 美妙童音(猜調、木偶的步態(tài)舞、窮人的孩子早當家、43.233.27搖船調、一只鳥仔、發(fā)聲練習)53.304.3第三課 我們的朋友(空山鳥語、蔭中鳥、頑皮的杜鵑、64.64.10柳樹姑娘、唱名soi la si、頓音)74.134.17第四課 春天的歌(楊柳青、春、嘀哩嘀哩、春天舉行音樂會、84.204.24笙 發(fā)聲練習、認識音符)94.275.1第五課 音樂會(進行曲、男生賈里新傳主題曲、船歌、105.45.8我是小音樂家、嘹亮歌聲、發(fā)聲練習)115.115.15第六課 牧童之歌(小放牛、孤獨的牧羊人、剪羊毛、小小羊125.185.22兒要回家、認識全音符)135.255.29第七課 老師您好(我愛米蘭、飛來的花瓣、每當我走過老師146.16.5窗前、甜甜的秘密、發(fā)聲練習)156.86.12 第八課 家鄉(xiāng)贊歌(帕米爾,我的家鄉(xiāng)多么美、在那桃花盛開166.156.19的地方、梭羅河、山里的孩子心愛山、小巴郎,童年的太陽、發(fā)聲練習)176.226.26 第九課 綠色的風(百鳥音、共同的生日、藍天水清家鄉(xiāng)美、186.297.3栽樹、游戲宮)- 配套講稿:
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- 2019春三年級音樂下冊 教學計劃 人音版 2019 三年級 音樂 下冊
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