2019年六年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 統(tǒng)一國(guó)家的建立 第13課 大一統(tǒng)的漢朝導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc
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第13課 大一統(tǒng)的漢朝學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解“文景之治”出現(xiàn)的原因和現(xiàn)象2.舉出漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí),評(píng)價(jià)漢武帝。學(xué)習(xí)重點(diǎn)漢武帝的大一統(tǒng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)自主預(yù)習(xí)文景之治1、西漢初年,經(jīng)濟(jì)蕭條,漢高祖和他的后繼者吸取秦亡教訓(xùn),減輕農(nóng)民的_、_和_負(fù)擔(dān),注重發(fā)展_。2、文帝、景帝獎(jiǎng)勵(lì)_,勸誡_。他們提倡_,以身_。3、文景時(shí)期,重視_,社會(huì)比較_,百姓_。糧倉(cāng)_,府庫(kù)_,歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為_(kāi)。漢武帝的大一統(tǒng)漢武帝雄才大略采取了一系列措施,加強(qiáng)中央集權(quán):1.政治上:接受_的建議,下令允許諸王將自己的封地分給子弟,建立較小的諸侯國(guó)。(推恩令)2.思想上:接受_的建議,“_,_?!卑裚作為封建正統(tǒng)思想。3文化上:推行_教育,在長(zhǎng)安舉辦_。以儒家的_為主要教材。影響: _時(shí)候,西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng),進(jìn)入_時(shí)期。東漢的統(tǒng)治公元9年,外戚王莽奪取政權(quán),建立_,西漢滅亡。公元25年,西漢皇族_稱帝,定都洛陽(yáng),史稱_。他就是光武帝。措施:為了使社會(huì)安定下來(lái),光武帝多次下令減輕_,懲處_,任用_。光武帝末年,社會(huì)安定,經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn),史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為_(kāi)。二、檢查自主預(yù)習(xí)情況三、小組合作、展示材料分析題閱讀下列材料,回答問(wèn)題:材料一:“民失作業(yè),而大饑饉。人相食,死者過(guò)半。自天子不能具醇駟而將相或乘牛車。”漢書食貨志材料二:“海內(nèi)安寧,家給人足?!辟Y治通鑒材料三:“都鄙廩庾盡滿,而府庫(kù)余財(cái)。”漢書食貨志(1)材料一反映了西漢建立后,面臨的是一種什么樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)?造成這種局面的原因是什么?_ _(2)材料二、三反映西漢經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有什么變化,為什么會(huì)出現(xiàn)此變化?學(xué)習(xí)方法組長(zhǎng)檢查自主學(xué)習(xí)情況。5分鐘時(shí)間進(jìn)行識(shí)記,相互抽查結(jié)合材料歸納總結(jié)各小組討論后回答當(dāng)堂檢測(cè)( )1公元前202年,劉邦稱帝,建立漢朝。這一事件發(fā)生在A公元前2世紀(jì)初 B公元前2世紀(jì)末 C公元前3世紀(jì)初 D公元前3世紀(jì)末( )2以注意節(jié)儉而著稱的西漢皇帝是A漢高祖 B漢文帝 C漢景帝 D漢武帝( )3下列與“文景之治”相關(guān)的表述不準(zhǔn)確是的A指劉邦統(tǒng)治的時(shí)期 B指漢文帝和漢景帝的統(tǒng)治 C前后近40余年 D“吏安其官,民樂(lè)其業(yè)”( )4西漢末年,統(tǒng)治者實(shí)行輕徭薄賦、發(fā)展生產(chǎn)的投資政策,其主觀原因是A經(jīng)濟(jì)凋敝 B土地兼并嚴(yán)重C政治腐敗,災(zāi)荒連年 D吸取秦亡的歷史教訓(xùn)( )5西漢統(tǒng)治者在認(rèn)識(shí)到“先富民,再?gòu)?qiáng)國(guó)”的道理后,在王朝之初采取的富民政策是 A力倡節(jié)儉 B大興文治 C休養(yǎng)生息 D平抑物價(jià) ( )6西漢的鼎盛時(shí)期是 A漢高祖時(shí)期 B漢文帝時(shí)期 C漢景帝時(shí)期 D. 漢武帝時(shí)期 ( )7. 漢武帝為了提高儒家學(xué)說(shuō)地位采取的措施是 A鞏固中央集權(quán) B建立了明確的人才舉薦制度 C頒布了推恩令 D.接受董仲舒的建議,興辦太學(xué) ( )8. 下列帝王中,與秦始皇對(duì)待儒學(xué)態(tài)度截然不同的是 A漢高祖 B.光武帝 C周文王 D漢武帝 ( )9. 漢武帝削弱諸侯國(guó)勢(shì)力的實(shí)質(zhì)是 A剝奪王國(guó)的封地 B.加強(qiáng)中央集權(quán),鞏固封建統(tǒng)治 C分割王國(guó)的封地 D.收回王國(guó)官吏的任免權(quán) ( )10漢武帝的“罷黜百家”是指 A諸子百家 B.除儒家以外的諸子百家 C法家和墨家D.道家和兵家學(xué)習(xí)反思試比較秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的異同點(diǎn)西漢初期和東漢初期各有一個(gè)治世局面,請(qǐng)寫出這兩個(gè)治世局面的名稱及采取的共同措施。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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