2019年六年級(jí)語文上冊(cè) 1我們愛你啊中國教案 蘇教版.doc
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1.我們愛你啊,中國一、教材分析全詩語言凝練、形象,意境深遠(yuǎn)。文中寫了祖國不少名山大川,獨(dú)有的物產(chǎn)風(fēng)情,代表了祖國豐富、燦爛的文化。二、教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學(xué)會(huì)本課生字,綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫,理解由生字組成的詞語。3.通過理解詩歌語言和吟頌詩句,激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。三、教學(xué)重點(diǎn)通過有感情朗讀,逐層次理解重點(diǎn)字詞,關(guān)鍵句子,體會(huì)詩歌所表達(dá)的真摯而強(qiáng)烈的愛國之情,并通過朗讀表達(dá)出來。四、教學(xué)難點(diǎn)通過理解詩歌語言和吟頌詩句,激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。五、教具準(zhǔn)備課前收集有關(guān)資料,如反映祖國變化的、風(fēng)光的圖片或文字資料等。六、課時(shí)數(shù)2課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 通過直觀形象的畫面,啟發(fā)想象,體會(huì)情感。教學(xué)目標(biāo) 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學(xué)會(huì)本課生字,綠線內(nèi)的生字只認(rèn)都不寫,理解由生字組成的詞語。教學(xué)重點(diǎn) 能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。教學(xué)難點(diǎn) 能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。教具準(zhǔn)備 多媒體課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.欣賞歌曲我愛你,中國,簡(jiǎn)單說歌曲內(nèi)容。(老師激情演唱大中國“我們都有一個(gè)家名字叫中國”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律老師都會(huì)情不自禁唱起這首歌,因?yàn)椤爸袊边@個(gè)名字,對(duì)于所有華夏兒女來說,是多么親切!在升旗儀式時(shí),同學(xué)們?cè)诹x勇軍進(jìn)行曲的旋律中一定無數(shù)次默念著它。你的腦際一定也無數(shù)次出現(xiàn)它雄雞狀的版圖,你一定會(huì)聯(lián)想起許多關(guān)于它的輝煌記憶!那時(shí),你的心中是否也涌起了陣陣波瀾,想高歌一曲,來贊頌我們偉大的母親中國呢?相信你若讀了我們愛你啊,中國,一定會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。)2、今天我們要學(xué)習(xí)這一首歌唱祖國的詩歌。3、讀題我們愛你啊,中國2.今天我們要學(xué)習(xí)一首歌唱祖國的詩歌,揭題、范讀。請(qǐng)學(xué)生談自己的初步感受。二、初讀課文1.自讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,畫出生詞和不理解的詞、句。2.檢查自讀情況。(1)出示生詞,朗讀,識(shí)記。要求:讀準(zhǔn)字音,記清字形。(2)提出不理解的生字,作上記號(hào)。(3)指名分節(jié)朗讀,糾正。要求讀通順。3.默讀全詩,想想課文講述了祖國的哪些可愛之處,邊讀邊畫出重點(diǎn)詞句。小結(jié) 幅員遼闊山河壯麗物產(chǎn)豐富文化燦爛 民族偉大奮發(fā)開拓4.課文可分為幾部分。提示:從詩的結(jié)構(gòu)來入手。(1)小組討論。(2)交流。第一段:寫祖國幅員遼闊,總起全詩。第二段:以“我們愛你”作為起句,從不同角度,歌頌贊美可愛的祖國。第三段:總結(jié)全文。回顧過去,驕傲自豪;展望未來,奮發(fā)開拓。5.朗讀全詩,體味祖國的可愛。三、學(xué)習(xí)第一段1. 多媒體出示第一段,教師范讀后讓學(xué)生自由讀這小節(jié),邊讀邊想象詩中描繪的畫面。齊讀。理解:“碧波”、“群星閃爍”、“銀裝素裹”、“洋溢”、“盎然”。2.思考:()這一段是從什么角度寫祖國幅員遼闊的?(季節(jié)差)()“啊,我們愛你,中國!”這句詩在全詩中有什么作用?(總領(lǐng)全詩,是全詩的主旋律)3.指導(dǎo)有感情朗讀。四、作業(yè)1.用鋼筆描紅、臨寫生字。2.朗讀課文。3.抄寫詞語。 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 精讀課文。教學(xué)目標(biāo) 通過理解詩歌語言和吟誦詩句,激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)通過有感情地朗讀,逐層次理解重點(diǎn)字詞、關(guān)鍵句子,想象重點(diǎn)句子描繪的畫面,體會(huì)詩歌所表達(dá)的真摯而熱烈的愛國之情,并通過朗讀表達(dá)出來。教學(xué)難點(diǎn)通過有感情地朗讀,逐層次理解重點(diǎn)字詞、關(guān)鍵句子,想象重點(diǎn)句子描繪的畫面,體會(huì)詩歌所表達(dá)的真摯而熱烈的愛國之情,并通過朗讀表達(dá)出來。教具準(zhǔn)備 多媒體課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1.聽寫詞語。2.朗讀全詩,說說你知道了祖國哪些可愛的地方。二、學(xué)習(xí)第二段1.學(xué)習(xí)第2節(jié)。(1)朗讀第2節(jié)。提出不理解的詞語。(2)查字典并聯(lián)系上下文解決問題。(3)默讀體會(huì),第2節(jié)表現(xiàn)了什么?(祖國山河的雄渾壯麗)(4)有感情朗讀第2節(jié)。(5)除了詩里寫的,你還知道哪些祖國的美麗風(fēng)景。(6)朗讀、背誦。仿照第二小節(jié)寫法,創(chuàng)作一段小詩,然后全班交流。(7)小結(jié)學(xué)法朗讀詩句,理解詞語。展開想象,再現(xiàn)畫面。聯(lián)系積累,豐富畫面。感情朗讀,聯(lián)系背誦。2.運(yùn)用學(xué)法,自學(xué)36節(jié)。再交流討論。第3節(jié):介紹祖國名產(chǎn)。理解:醇美光潔絢麗巧奪天工第4節(jié):各民族有代表性的風(fēng)物。簡(jiǎn)介:傣家竹樓、布達(dá)拉宮、吐魯番、戈壁灘。理解“巍峨”。第5節(jié):古老燦爛的文化,改革開放的成就。介紹戰(zhàn)國編鐘。第6節(jié):偉大的民族精神。理解:“松樹的偉岸、梅花的高潔,博大的胸懷、恢弘的氣魄?!狈从沉酥腥A民族的什么精神?(剛強(qiáng)不屈、純潔高尚、胸襟博大、氣魄恢弘)舉個(gè)例子說說這些精神。3.朗讀第26節(jié),進(jìn)一步體會(huì)祖國的可愛。練習(xí)背誦。三、學(xué)習(xí)第三段1.朗讀第七節(jié),說說“驕傲、自豪”是針對(duì)什么說的,“奮發(fā)、開拓”又是針對(duì)什么說的。2.理解“我們愛你啊,中國”在全詩中的作用。(總結(jié)全詩、呼應(yīng)開頭、升華主題)3.有感情朗讀,表現(xiàn)豪邁之氣及為振興中華而努力奮斗的堅(jiān)定決心。四、朗讀、背誦全詩五、作業(yè)1.有感情朗讀背誦課文。2.利用班會(huì)時(shí)間,把自己游覽過的某個(gè)地方,知道的某個(gè)特產(chǎn),古老的歷史文物等,向同學(xué)們說說。 板書設(shè)計(jì) 1.我們愛你啊,中國 山河無比壯麗 我們愛你,中國 物產(chǎn)聞名世界 我們愛你,中國 (驕傲自豪) 民族風(fēng)韻迷人 (奮發(fā)開拓) 文化古老燦爛 民族精神偉大 課后札記學(xué)習(xí)詩歌有助于激情迸發(fā),本教學(xué)過程中我充分利用學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的熱情、激情,采用多種方法的朗讀:個(gè)別讀、小組讀、齊讀、對(duì)比朗讀、配樂朗讀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,也使學(xué)生從讀中感悟課文內(nèi)容,了解祖國悠久的歷史,燦爛的文化,認(rèn)識(shí)祖國巨大的變化,激發(fā)濃濃的愛國熱情。學(xué)習(xí)實(shí)踐,仿照2-6自然段的詩歌形式要求學(xué)生寫詩,達(dá)到了教學(xué)的又一個(gè)目的:學(xué)以致用。學(xué)生仿寫能力還不錯(cuò),只是因?yàn)橹R(shí)面的狹隘,局限于身邊的事物和學(xué)過的知識(shí),拓展的不夠?qū)挿?,使詩句在表達(dá)中顯得指向不明,大小范圍不一。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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