2019春四年級科學下冊 2.3《還我清新空氣》教案 大象版.doc
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還我清新空氣一、教學目標:1、了解空氣污染及防治的有關知識。2、培養(yǎng)學生關注社會、關心大自然的社會責任感和應用科技保護生態(tài)環(huán)境的興趣。3. 培養(yǎng)學生通過實驗、調查等手段收集證據(jù)的能力,通過圖、文等手段記錄和表達研究成果的能力。二、教學重點:使學生意識到空氣質量直接影響我們人類乃至整個生物群體的生存,了解大氣污染的部分原因,激發(fā)他們?yōu)楸Wo環(huán)境而奔走呼吁的社會責任感。三、教學難點:收集證據(jù)的能力。四、教學方法:講解、指導五、教學過程:(一)、引入活動:“氣味的擴散”同學們,我們應該有這樣的經(jīng)歷,當我們在家里、路上或是教室里,某一時刻會突然聞到某種氣味,比如家里炒菜的香氣,路上汽車尾氣的味道,這些氣味是怎樣來的?這說明一切物質在一定條件下會分解成分子散發(fā)到空氣中,它們就形成空氣的組成部分。(二)、觀察與猜想:“空氣里有什么?”結合書上的插圖啟發(fā)學生,引導學生結合生活經(jīng)歷進行廣泛交流,使學生認識到人為的眾多的空氣污染源,思考討論:在現(xiàn)實生活中,這些污染到底對我們生產(chǎn)和生活有著怎樣的影響?在此基礎上激發(fā)同學們去實驗、調查及進一步研究的欲望。(三)、實驗與調查“空氣中的顆?;蚱囄矚馕廴尽闭{查后大家交流研究成果,闡述自己的觀點,共同探討如何在解決空氣污染問題上盡一份自己的力量。(四)、討論:空氣污染物會到哪里去?怎樣才能讓我們呼吸到新鮮空氣?引導學生結合教材1920頁的內容進行。(五)、科學自助餐:呼吸衛(wèi)生與健康知道:1、掃地應灑水。2、不吸煙。3、不隨地吐痰和亂丟臟物。4、經(jīng)常打開門窗,通風換氣。5、堅持鍛煉,增強免疫力。6、在空氣污染嚴重的地方,用手帕捂住口鼻或戴口罩。(六)、課堂小結。- 配套講稿:
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