一年級道德與法治上冊 4.1 走進冰雪童話教案2 魯人版.doc
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走進冰雪童話第四單元冬天到 樂趣多第1課走進冰雪童話第2課時 全冊總課時 課 題堆雪人 打雪仗課型新授備課時間活動目標1、喜歡參與冬天里的活動。2、在活動中能與小伙伴友好相處,快快樂樂玩耍。3、體驗冬日里好玩的游戲,能積極地出主意,想辦法拓展游戲活動。重點難點體驗冬日里好玩的游戲,能積極地出主意,想辦法拓展游戲活動?;顒訙蕚浣處煖蕚洌篜PT課件學生準備:搜集冬天的游戲玩法及規(guī)則導學過程二次備課一、激發(fā)興趣,導入新課師:同學們,大家先來猜一個謎語。說像糖,它不甜,說像鹽,又不咸,冬天有時一片,夏天誰都不見。(學生猜謎語,教師出示謎底雪)師:冬天是個美麗的季節(jié),這節(jié)課就讓我們一起走進冰天雪地,感受冬日里的快樂時光。 設計意圖用謎語導入,能迅速集中注意力;用談話式的方法引出主題,能吸引學生興趣。二、主題探究活動:活動一:七嘴八舌話雪景師:讓我們來欣賞一下歌曲冬爺爺?shù)亩Y物和珠穆朗瑪峰有雪花。教師播放歌曲師:那么,你知道哪些與雪花有關的知識呢?教師引導學生進行充分討論交流生1:學過與雪有關的課文雪地里的小畫家。生2:我知道一句諺語:冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡。生3:我知道一句古詩:窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。生4:教師總結:同學位說得真好,掌握了這么多與雪有關的知識?;顒佣和捠澜鐨g樂多師:結合自己的生活實際說一說在雪天你都有哪些戶外活動。教師引導學生說出堆雪人、打雪仗、溜冰、滑雪等戶外活動。師:美麗的童話世界帶給我們無窮的樂趣,也是我們成長的樂園。那么在戶外活動的時候我們需要注意什么呢?教師引導學生進行小組討論交流,如注意穿衣保暖,戴上手套、帽子等,注意安全,小心滑倒等?;顒尤毫糇∶利惖募竟?jié)師:同桌之間互相說一說自己眼中的雪景是怎樣的。教師總結:同學們的想象力真豐富,而且個個都是熱愛生活、關于觀察的好孩子,現(xiàn)在請你用神奇的筆畫一畫這美麗的童話世界。設計意圖本環(huán)節(jié)共設計院了三個活動,意在讓學生通過豐富多彩的想象和回憶,感受冬天的美麗,品味雪天里的樂趣,同時讓學生回想與雪有關的知識,進一步開拓學生的思維,動筆畫一畫更激發(fā)了學生的興趣。三、總結收獲,感悟提升師:剛剛在我們的學習中,相信同學們一定收獲很多,說說你的收獲吧!學生自由回答自己的收獲。教師引導學生用畫畫的形式展示自己的收獲,讓學生展示導學過程二次備課會自己的畫作,并讓學生做簡單介紹,說說為什么這樣畫。設計意圖談收獲的目的是讓學生進一步感受童話世界的美麗,激發(fā)學生對童年的無限熱愛。展示畫作是為了碰撞交流,發(fā)揮學生豐富的想象力,并訓練學生的語言表達能力。四、拓展延伸,指導生活師:今天我們一起走進童話世界感受了雪景的美麗事可愛,課下想一想你眼中的春天、夏天和秋天又是怎樣的。以“我眼中的四季”為題做一份手抄報。設計意圖通過留家庭作業(yè)來調動學生思考,讓學生將本節(jié)課學習的方式遷移到對其他季節(jié)的認識,從而起到舉一反三的效果,增強學生對一年四季不同季節(jié)的喜愛之情。五、課下預習:課本:第5758頁冬日健康園板書設計教學反思- 配套講稿:
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