基于 labVIEW的材料力學(xué)實驗?zāi)M系統(tǒng)研究含開題報告及文獻綜述、任務(wù)書

基于 labVIEW的材料力學(xué)實驗?zāi)M系統(tǒng)研究含開題報告及文獻綜述、任務(wù)書,基于,labVIEW的材料力學(xué)實驗?zāi)M系統(tǒng)研究含開題報告及文獻綜述、任務(wù)書,labview,材料力學(xué),實驗,試驗,模擬,摹擬,系統(tǒng),研究,鉆研,開題,報告,講演,呈文,文獻,綜述,任務(wù)書 任務(wù)書 論文(設(shè)計)題目：基于Labview的材料力學(xué)實驗?zāi)M系統(tǒng)研究 工作日期：2016年12月12日 ~ 2017年05月26日 1.選題依據(jù): 材料力學(xué)中設(shè)置了材料力學(xué)實驗課程，但是由于課程時間短，以及試驗條件所限，不可能一人臺儀器，必須分組進行，在有限的一節(jié)課內(nèi)不可能使每一位學(xué)生都能從頭到尾地做一次實驗；受實驗時間、場所的限制，學(xué)生只有在規(guī)定時間范圍內(nèi)到實驗室實驗。另外，實驗設(shè)備的更新遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上教學(xué)發(fā)展的需求，一些新的實驗沒有相應(yīng)的儀器去完成，使學(xué)生的實驗研究能力得不到充分的鍛煉。所以模擬實驗系統(tǒng)具有一定的研究價值。 2.論文要求(設(shè)計參數(shù)): 1、認(rèn)識材料力學(xué)三大實驗的實驗流程及相關(guān)知識點 2、掌握虛擬儀器Labview的編程技術(shù) 3、掌握有限元仿真技術(shù)，實現(xiàn)對拉伸彎曲的仿真 4、完成運用Labview技術(shù)實現(xiàn)實驗驗?zāi)M系統(tǒng)的軟件研 3.個人工作重點: 1、熟悉材料力學(xué)的三大實驗的目的，原理，過程，數(shù)據(jù)處理及出現(xiàn)的問題 2、材料力學(xué)三大實驗在實際操作過程中的不足 3、材料力學(xué)三大實驗的模擬操作系統(tǒng)的框架及功能實現(xiàn) 4、Labview的軟件編程 5、有限元的仿真技術(shù) 4.時間安排及應(yīng)完成的工作: 第1周：查閱文獻，了解畢業(yè)設(shè)計題目的研究意義 第2周：查閱文獻，了解畢業(yè)設(shè)計題中相關(guān)內(nèi)容的國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀 第3周：閱讀文獻，掌握畢業(yè)設(shè)計的研究內(nèi)容及技術(shù)路線 第4周：撰寫畢業(yè)設(shè)計開題報告，準(zhǔn)備開題報告答辯 第5周：了解材料力學(xué)實驗的原理步驟數(shù)據(jù)分析及結(jié)論 第6周：掌握Labview編程技術(shù) 第7周：掌握Labview編程技術(shù)及簡單有限元分析 第8周：完成實驗?zāi)M仿真系統(tǒng)的系統(tǒng)框架及功能模塊的搭建 第9周：完成拉伸實驗的Labview仿真 第10周：完成彈性模量及泊松比實驗的Labview仿真第11周：完成純彎曲實驗的Labview仿真 第12周：撰寫畢業(yè)設(shè)計論文第13周：撰寫畢業(yè)設(shè)計論文第14周：撰寫畢業(yè)設(shè)計論文 第15周：完成畢業(yè)設(shè)計論文修改及答辯ppt 第16周：畢業(yè)設(shè)計答辯 5.應(yīng)閱讀的基本文獻: 1、周塔, 馬劍, 汪天寶. 材料力學(xué)虛擬實驗系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[J]. 數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用, 2016(10). 2、周振平, 吳宏, 葉海峰. 計算機模擬材料力學(xué)實驗系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[J]. 工程與試驗, 1994(5):81-83. 3、韓錫斌, 胡超, 程建鋼. 《材料力學(xué)》多媒體仿真教學(xué)實驗系統(tǒng)[J]. 力學(xué)與實踐, 2002, 24(6):68-71. 4、程建鋼, 朱志輝, 張國平,等. 基于Web的《材料力學(xué)》仿真教學(xué)實驗系統(tǒng)[C]// 全球華人計算機教育應(yīng)用大會. 2003. 5、吳宏, 關(guān)麗媛. 材料力學(xué)實驗型課件教學(xué)系統(tǒng)的研究[J]. 技術(shù)經(jīng)濟, 1997(3):30-32. 6、龍連春, 劉海宏, 楊慶生. 材料力學(xué)概念數(shù)值模擬分析系統(tǒng)[J]. 實驗技術(shù)與管理, 2013(8):86-89. 7、李斌, 閆琴. 材料力學(xué)虛擬實驗系統(tǒng)設(shè)計[J]. 中國西部科技, 2011(12):36-37. 8、王紅杰. 材料力學(xué)性能檢測虛擬實驗系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D]. 南京航空航天大學(xué), 2005. 9、王琳. 虛擬實驗在材料力學(xué)實驗中的應(yīng)用 Virtual Experiments in Mechanical Experiments 云南民族大學(xué)學(xué)報:自然科學(xué)版,2012,21(4):309-312[J]. 云南民族大學(xué)學(xué)報:自然科學(xué)版, 2012, 21(4). 10、莫曉東, 鐘根全, MoXiao-dong,等. 淺談材料力學(xué)實驗教學(xué)的改革與發(fā)展[J]. 學(xué)理論, 2009(18):217-218. 指導(dǎo)教師簽字： XX 教研室主任意見： 同意 簽字：XX 2016年12月08日 教學(xué)指導(dǎo)分委會意見： 同意 簽字：XX 2016年12月08日 學(xué)院公章 進度檢查表 第 -3 周 工作進展情況 查閱了大量文獻，對畢業(yè)設(shè)計題目的研究意義進行了解，認(rèn)識了解材料力學(xué)三大實驗的實驗流程及相關(guān)知識點，為畢業(yè)論文的開題報告進行基礎(chǔ)準(zhǔn)備。 2016年12月29日 指導(dǎo)教師意見 要學(xué)會查重要的相關(guān)性強的期刊論文和學(xué)術(shù)論文。工作量較為充分，對于重點文獻要精讀。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年01月05日 第 -2 周 工作進展情況 查閱文獻，了解labVIEW的國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀,對虛擬儀器的發(fā)展歷史及發(fā) 展前景進行全面了解。 2016年12月31日 指導(dǎo)教師意見 不僅僅要對labview的國內(nèi)外發(fā)展有所了解，還必須對模擬實驗平臺的研究有深刻的了解和掌握。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年01月05日 第 -1 周 工作進展情況 通過閱讀查閱的文獻，掌握畢業(yè)設(shè)計的研究內(nèi)容及技術(shù)路線，對畢業(yè)設(shè)計整體完成流程有大概的了解。 2017年01月03日 指導(dǎo)教師意見 重點對實驗平臺的主要功能及主要模塊，對模擬實驗臺的實現(xiàn)路線需要清晰認(rèn)識。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年01月05日 第 0 周 工作進展情況 畢業(yè)開題，修改畢業(yè)開題中的相關(guān)問題,包括labVIEW的編程，模塊的構(gòu) 架以及一些格式問題。 2017年01月05日 指導(dǎo)教師意見 對于畢業(yè)開題中老師出現(xiàn)的問題進行仔細(xì)的修改。注意在開題報告中出現(xiàn)不足之處。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年03月10日 第 1 周 工作進展情況 安裝labVIEW及其相關(guān)軟件，熟悉labVIEW的操作界面以及學(xué)習(xí)labVIEW編程的基本知識。 2017年03月16日 指導(dǎo)教師意見 對labview的發(fā)展及l(fā)abview的優(yōu)點要有所了解。并且對于labview軟件進行 詳細(xì)的學(xué)習(xí)。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年03月24日 第 2 周 工作進展情況 熟悉labVIEW編程界面，了解基本操作，學(xué)習(xí)labVIEW編程，并嘗試編寫簡單語句。 2017年03月16日 指導(dǎo)教師意見 學(xué)習(xí)labview的步驟：第一，掌握labview的編程思想。第二，掌握labview的基本編程技術(shù)。第三，利用例程對具體的功能進行詳盡學(xué)習(xí)。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年03月24日 第 3 周 工作進展情況 熟悉labVIEW編程界面，學(xué)習(xí)labVIEW程序結(jié)構(gòu)，并嘗試編寫簡單語句 。 2017年03月27日 指導(dǎo)教師意見 對于labview的虛擬儀器編程技術(shù)的發(fā)展及優(yōu)點有詳盡的了解。并且對于圖形化編程的編程思想及編程框架進行掌握。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年04月07日 第 4 周 工作進展情況 繼續(xù)學(xué)習(xí)labVIEW編程，完善虛擬儀器的設(shè)計思路，練習(xí)完成虛擬儀器編程的具體操作方法。 2017年03月27日 指導(dǎo)教師意見 主要結(jié)合labview的例程進行學(xué)習(xí)labview的具體編程思路及方法，對于labview的子vi的進行熟悉應(yīng)用。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年04月07日 第 5 周 工作進展情況 正式開始Labview編程工作，收集模擬材料力學(xué)所用相關(guān)資料，并著手 搭建基本框架。 2017年04月06日 指導(dǎo)教師意見 對于材料力學(xué)實驗?zāi)M系統(tǒng)的框架要進行框架設(shè)計，并且要對各個功能的實現(xiàn)方法要有具體思路。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年04月07日 第 6 周 工作進展情況 進行Labview編程工作，完成模擬系統(tǒng)第一個實驗的模擬。 2017年04月06日 指導(dǎo)教師意見 對于拉伸實驗?zāi)M的實驗?zāi)康模瑢嶒灩ぞ?，實驗步驟，實驗視頻，實驗曲線，實驗數(shù)據(jù)處理的處理都要有詳盡的實現(xiàn)。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年04月07日 第 7 周 工作進展情況 進行Labview編程工作，完成模擬系統(tǒng)第二個實驗的模擬。 2017年04月26日 指導(dǎo)教師意見 對于彈性模量E，泊松比的實驗進行模擬時注意模擬過程中的數(shù)據(jù)分析 。。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年05月09日 第 8 周 工作進展情況 進行Labview編程工作，完成模擬系統(tǒng)第三個實驗的模擬。 2017年04月26日 指導(dǎo)教師意見 對于純彎曲實驗要詳細(xì)介紹實驗原理及實驗過程，以及數(shù)據(jù)處理。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年05月09日 第 9 周 工作進展情況 修改模擬系統(tǒng)，對模擬系統(tǒng)三個實驗的模擬進行調(diào)整，使其更加完善。 2017年05月17日 指導(dǎo)教師意見 對于工程力學(xué)實驗?zāi)M系統(tǒng)的程序要進行軟件測試，盡量發(fā)現(xiàn)細(xì)小的 bug，進行完善修改。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年05月23日 第 10 周 工作進展情況 調(diào)試模擬實驗程序，總結(jié)之前的工作，進行論文的撰寫。 2017年05月17日 指導(dǎo)教師意見 對于論文撰寫要注意寫作格式，避免復(fù)制粘貼，注意查重率。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年05月23日 第 11 周 工作進展情況 繼續(xù)調(diào)整實驗?zāi)M系統(tǒng)的程序，并且進行論文的撰寫與修改。 2017年05月17日 指導(dǎo)教師意見 這周必須完成工程力學(xué)實驗?zāi)M系統(tǒng)的程序要進行軟件的測試。重點進行論文的撰寫。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年05月23日 第 12 周 工作進展情況 繼續(xù)進行撰寫與修改論文，熟悉論文流程，為答辯做準(zhǔn)備。 2017年05月17日 指導(dǎo)教師意見 對于答辯要有充分的準(zhǔn)備，對于ppt的制作要盡量減少文字，多用圖表 說明問題。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年05月23日 過程管理評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 工作態(tài)度 態(tài)度認(rèn)真，刻苦努力，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 3 3 遵守紀(jì)律 自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，主動聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo) 3 3 開題報告 內(nèi)容詳實，符合規(guī)范要求 5 4 任務(wù)完成 按時、圓滿完成各項工作任務(wù) 4 3 過程管理評分合計 13 過程管 理評語 該同學(xué)對于畢業(yè)設(shè)計過程中能夠在諸多文獻的基礎(chǔ)上主動掌握超出本科課程之外的相關(guān)理論知識，并且能夠熟練的掌握Labview編程語言。該同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計過程中較為刻苦努力，學(xué)習(xí) 態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，在老師指導(dǎo)過程中具有一定的主動性，能夠自覺遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，主動聯(lián)系指導(dǎo)老師和老師溝通畢業(yè)設(shè)計中遇到的相關(guān)問題，并且在接受老師指導(dǎo)后能及時完成老師布置的工作任務(wù) ，。該同學(xué)開題報告內(nèi)容較為詳實，基本符合規(guī)范要求。畢業(yè)設(shè)計過程中，進度計劃較為合理，較為及時圓滿的完成了畢業(yè)設(shè)計的工作任務(wù)。 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2017-05-23 指導(dǎo)教師評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 5 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力 5 4 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 8 指導(dǎo)教師評分合計 17 指導(dǎo)教 師評語 該論文選為基于Labview的材料力學(xué)實驗?zāi)M系統(tǒng)研究，該選 題針對于高校實驗條件的不足，提出了一種模擬實驗系統(tǒng)的改善措施，具有一定的創(chuàng)新性，難度較難，工作量充分。通過畢業(yè)設(shè)計的鍛煉，該同學(xué)具有了較強的綜合知識及科研方法能力，Labview計 算機編程能力，文獻查閱能力，中英文翻譯表達能力。該論文文題相符，文中系統(tǒng)框架設(shè)計、功能設(shè)計較為準(zhǔn)確，論文結(jié)構(gòu)較為清晰 ，概念準(zhǔn)確，邏輯合理，寫作格式，圖表較為復(fù)合基本規(guī)范要求。因此，建議該同學(xué)參加畢業(yè)設(shè)計答辯。 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2017-05-23 評閱人評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的 開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 5 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表 達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力 5 4 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確 合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 9 評閱人評分合計 18 評閱人 評語 材料力學(xué)是工科院校機械類主要課程之一，其實驗課程是理論課程的重要補充，目前實驗方式基本上通過現(xiàn)場試驗完成，學(xué)生操作要求較高，前期準(zhǔn)備工作較雜。因此利用LabVIEW軟件，虛擬材料力學(xué)實驗過程和實驗內(nèi)容十分重要和必要。故選題可有效提升學(xué)生綜合技術(shù)的應(yīng)用能力，又具有很好的實用價值和創(chuàng)新性。論文利用LabVIEW平臺完成了拉伸實驗、彈性模量與泊松比的測定實驗梁的純彎曲正應(yīng)力的測定實驗等三個實驗的仿真，質(zhì)量較好。這充分體現(xiàn)了該生具有較強應(yīng)用綜合知識的能力，具備分析問題解決問題的能力。論文文題相符，設(shè)計實驗系統(tǒng)可行，經(jīng)完善后可應(yīng)用到實驗教學(xué)中。論文結(jié)構(gòu)和格式符合基本規(guī)范要求，同意答辯。 評閱人簽字：XX 評閱人工作單位：機械工程學(xué)院日期：2017-05-25 答辯紀(jì)錄 學(xué)生姓名：XX 專業(yè)班級：XX 畢業(yè)論文(設(shè)計)題目： 基于Labview的材料力學(xué)實驗?zāi)M系統(tǒng)研究 答辯時間：2017年05月26日 時 分 ~ 時 分 答辯委員會(答 主任委員(組長)： XX 辯小組)成員 委 員(組 員)： XX XX 答辯委員會(答辯小組)提出的問題和答辯情況 問題1：實驗數(shù)據(jù)來源？ 回 答： 數(shù)據(jù)來源于實際實驗的數(shù)據(jù)。問題2：曲線是否進行了插值處理？ 回 答： 曲線沒有進行差值處理，回去添加插值處理。問題3：系統(tǒng)的顯示過程中是否加入了互動性。 回 答： 目前主要是模擬顯示，下一步系統(tǒng)添加自動理論計算環(huán)節(jié)。問題4：純彎曲試驗中時間尺寸等參數(shù)是否可以選擇？ 回 答： 目前采用標(biāo)準(zhǔn)試件，是固定尺寸。問題5：論文摘要部分需要進一步的完善？ 回 答： 下一步進行補充完善。 記錄人： 2017年05月26日 答辯委員會評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 自述總結(jié) 思路清晰,語言表達準(zhǔn)確,概念清楚,論點正確,分析歸納合理 10 10 答辯過程 能夠正確回答所提出的問題,基本概念清楚,有理論根據(jù) 10 9 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的 開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 5 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確 合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 9 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表 達與外語應(yīng)用能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力 10 9 答辯委員會評分合計 42 答辯委員會評語 XX同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計工作期間，工作刻苦努力，態(tài)度認(rèn)真，能夠遵守各項紀(jì)律，表現(xiàn)出色。 能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)各環(huán)節(jié)的工作，表現(xiàn)出較強的綜合分析問題和解決問題的能力。 論文立論正確，理論分析透徹，解決問題方案恰當(dāng)，結(jié)論正確，并有一定的創(chuàng)新性，有較高的學(xué)術(shù)水平或?qū)嵱脙r值。 論文使用的概念正確，語言表達準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，邏輯性強。 論文中使用的圖表，設(shè)計中的圖紙在書寫和制作時，能夠嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。 具有較強的獨立查閱文獻資料及外語應(yīng)用能力，原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實驗或計算結(jié)論準(zhǔn)確可靠。 答辯過程中，能簡明和正確地闡述論文（設(shè)計）的主要內(nèi)容，思路清晰 ，論點正確。回答問題準(zhǔn)確、深入，有自己的見解，有較強的應(yīng)變力及語言表達能力。 答辯成績： 42 答辯委員會主任： XX 2017年05月28日 成績評定 項目分類 成績評定 過程管理評分 13 指導(dǎo)教師評分 17 評閱人評分 18 答辯委員會評分 42 總分 90 成績等級 A 成績等級按“A、B、C、D、F”記載 成績審核人簽章： XX 審核人簽章： XX