三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 美麗的夏天達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(A卷) 長(zhǎng)春版.doc
《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 美麗的夏天達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(A卷) 長(zhǎng)春版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 美麗的夏天達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(A卷) 長(zhǎng)春版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第6單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(45分)1我會(huì)拼也會(huì)寫。(6分)zh zo w ju x zojin g gu do shu g 2選出注音完全正確的兩組( ) (3分)A增加(zng)俗話(sh)B暢想(chng)閃耀(yo)C蔗糖(zh)菜畦(w)D苞蕾(li)造房子(zo)3辨字組詞。(8分) 4. 我會(huì)在括號(hào)內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(8分)( )的太陽(yáng) ( )的海灘努力地( ) 悠閑地( )一( )( )的假山一( )( )的城墻5我會(huì)寫出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(3分)(1)如果下起雨來,就在小雨中奔跑,洗一個(gè)痛快的涼水澡。( )(2)跟著太陽(yáng)威力的增加,溫度的增加,什么都在生長(zhǎng)。( )(3)在濃濃的樹蔭下,聽知了悠長(zhǎng)的鳴叫,看點(diǎn)點(diǎn)光影在地上閃耀。( )6我會(huì)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(4分)(1)夏天( )有烈日炎炎的時(shí)候,( )有暴雨傾盆的日子。(2)夏天( )再炎熱,( )阻擋不了孩子們外出玩耍的腳步。7我能按要求寫句子。(4分)(1)溫暖的陽(yáng)光照耀著一望無際的田野。(縮句)_(2)語(yǔ)文老師拿著一本厚厚的書。(改為“被”字句)_(3)寫作對(duì)我產(chǎn)生了濃厚的興趣。(修改病句)_(4)太陽(yáng)掛在空中。(擴(kuò)句,不少于兩處)_8. 我能把下列句子重新排序,組成一段通順的話。(5分)( )過了兩天,水仙球的根部長(zhǎng)出了許多白白的根須。根須越長(zhǎng)越粗,越長(zhǎng)越長(zhǎng)。( )綠葉不斷往上長(zhǎng),并向四周展開,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)綠葉中間有個(gè)花蕾。( )爸爸買了一個(gè)水仙球,放在盛滿水的無眼花盆里。( )又過了幾天,水仙球上面光光的地方長(zhǎng)出了幾片包得很緊的綠葉。( )大約過了一個(gè)多月,水仙花開了,白白的花瓣,黃黃的花蕊。輕輕一聞,我嗅到一陣清香。9. 我會(huì)判斷下列說法的正誤,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。(4分)(1)“威信掃地”的意思是“一個(gè)人的威望或信譽(yù)因某事而降到最低點(diǎn)”。( )(2)“我們扛著漁竿去釣魚,提著水桶去捉蝦,背著救生圈去游泳?!边@句話運(yùn)用的修辭手法是排比。( )(3)“小草頑強(qiáng)地從石頭縫兒里鉆出來?!边@里的“縫”讀“fng”。( )(4)“掘一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河”中的“掘”可以換成“引”。 ( )二、綜合展示廳(7分)10小朋友們?cè)谙奶炖锵矚g游泳,游泳的益處有哪些呢?請(qǐng)選一選。(3分)A游泳可以顯示自己的本領(lǐng)高超。( )B游泳可以強(qiáng)身健體,可以增強(qiáng)體質(zhì)。( )C游泳可以緩解壓力,促進(jìn)身心健康。( )11調(diào)查一下,你們班有多少人會(huì)游泳呢?有人說游泳是件簡(jiǎn)單的事,想去哪里游泳都可以。你覺得這種說法對(duì)嗎?為什么?(4分)_三、課本直通車(3分)12選擇說法正確的句子( )(多選)A多彩的夏天詳細(xì)地描寫了夏天各種事物漂亮的顏色。B在夏天里成長(zhǎng)是一篇說理性散文,文中列舉了很多生動(dòng)的例子,深入淺出地表達(dá)了“人要珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,努力成長(zhǎng)”的道理。C“夏天是萬物長(zhǎng)大的時(shí)期?!边@句話是在夏天里成長(zhǎng)的總起句。D“處暑不出頭,割谷喂老?!笔且痪鋪碜悦耖g的諺語(yǔ)。四、閱讀檢閱臺(tái)(15分)我愛夏天有人愛芳香四溢的春天,有人愛碩果累累的秋天,有人愛雪花飛舞的冬天,我卻獨(dú)愛多姿多彩的夏天。夏天是炎熱的。太陽(yáng)似火球一般炙烤著大地。天氣悶熱,地面滾燙滾燙的。動(dòng)物們可有避暑辦法了,狗躲在陰涼處,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭;魚兒露出水面,吐著氣泡;知了使足了勁,“知了,知了”地叫著。夏天是歡樂的。炎炎夏日,正是游泳的大好時(shí)光。孩子們?nèi)齻€(gè)一群,五個(gè)一伙,像火箭一般奔向游泳池,在水中自由自在地游來游去,宛如一只只活潑可愛的小鴨子。孩子們笑啊,叫啊,喊啊,大人們?cè)僖踩滩蛔×?,跳下水去和孩子們一起嬉戲起來,仿佛回到了天真美好的童年。夏天是美麗的。交警筆直地站在烈日下,一絲不茍地指揮著交通,使得馬路上行駛的車輛秩序井然。城市建設(shè)者們?yōu)榻ㄔO(shè)美好家園揮汗如雨,太陽(yáng)越烈,他們干得越起勁。還有清潔工、郵遞員他們?yōu)榱宋覀兠篮玫纳?,無怨無悔地在烈日下工作著,他們是夏天里最美麗的風(fēng)景線。夏天是多姿多彩的。我愛你,夏天!13照樣子寫詞語(yǔ)。(2分)自由自在( )( )無怨無悔( )( )14用“”畫出短文中的一個(gè)排比句,用“ ”畫出短文中的一個(gè)比喻句。(4分)15短文是按_的結(jié)構(gòu)來寫的,從_、_和_三方面寫出了夏天的多姿多彩,表達(dá)了作者對(duì)夏天的_之情。(5分)16短文說交警、城市建設(shè)者、清潔工、郵遞員等人是夏天里最美麗的風(fēng)景線,想一想,他們美在哪里?(4分)_五、習(xí)作百花園(30分)17題目:校園的夏天要求:按一定的觀察順序去描寫。描寫方法恰當(dāng)。語(yǔ)句優(yōu)美。(300字左右)參考答案:第6單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.制造挖掘洗澡堅(jiān)固軌道收割2BD3.4初升熱鬧生長(zhǎng)散步座美麗道堅(jiān)固5(1)爽快(2)升高(3)閃爍6(1)不僅還(2)即使也7(1)陽(yáng)光照耀著田野。(2)一本厚厚的書被語(yǔ)文老師拿著。(3)我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。(4)火紅的太陽(yáng)高高地掛在空中。8241359(1)(2)(3)(4)二、10.B.C11示例:我們班很多同學(xué)不會(huì)游泳。游泳不是件簡(jiǎn)單的事,它雖然能強(qiáng)身健體,但也有一定的危險(xiǎn),我們小朋友不能獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方游泳。三、12.BCD四、13.自言自語(yǔ)自作自受無法無天無邊無際14有人愛芳香四溢的春天,有人愛碩果累累的秋天,有人愛雪花飛舞的冬天,我卻獨(dú)愛多姿多彩的夏天。太陽(yáng)似火球一般炙烤著大地。15總分總炎熱歡樂美麗喜愛16他們?yōu)榱巳藗兡苓^上美好的生活,在烈日下堅(jiān)守自己的工作崗位。他們美在心靈,美在默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。17思路導(dǎo)航:要描寫出校園夏天的總體特點(diǎn),突出夏季與春秋冬季景色的不同。具體描寫夏天校園的景致時(shí),注意按一定的觀察順序來描寫。既可以按你進(jìn)入校園所見景物的先后順序安排,也可以按校園夏天吸引人的景點(diǎn)的主次順序安排。要寫出校園夏天的美麗。最后總寫,概括校園夏天景致的美好。例文略。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 美麗的夏天達(dá)標(biāo)測(cè)試卷A卷 長(zhǎng)春版 三年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 單元 美麗 夏天 達(dá)標(biāo) 測(cè)試 長(zhǎng)春
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2498328.html