三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 美麗的夏天達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（A卷） 長(zhǎng)春版.doc

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第6單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(45分) 1．我會(huì)拼也會(huì)寫(xiě)。(6分) zh　 zo　　　　 wā　 ju xǐ　 zǎo　　　　jiān　 g guǐ　 do　　　 shōu　 gē 2．選出注音完全正確的兩組( ) (3分) A．增加(zēng) 俗話(sh) B．暢想(chng) 閃耀(yo) C．蔗糖(zh) 菜畦(wā) D．苞蕾(lěi) 造房子(zo) 3．辨字組詞。(8分) 4. 我會(huì)在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(8分) (　 　)的太陽(yáng) (　 　)的海灘 努力地(　 　) 悠閑地(　 　) 一(　 　)(　 　)的假山 一(　 　)(　 　)的城墻 5．我會(huì)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(3分) (1)如果下起雨來(lái)，就在小雨中奔跑，洗一個(gè)痛快的涼水澡。(　 　) (2)跟著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。(　 　) (3)在濃濃的樹(shù)蔭下，聽(tīng)知了悠長(zhǎng)的鳴叫，看點(diǎn)點(diǎn)光影在地上閃耀。(　 　) 6．我會(huì)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(4分) (1)夏天(　　 )有烈日炎炎的時(shí)候，(　 　)有暴雨傾盆的日子。 (2)夏天( )再炎熱，( )阻擋不了孩子們外出玩耍的腳步。 7．我能按要求寫(xiě)句子。(4分) (1)溫暖的陽(yáng)光照耀著一望無(wú)際的田野。(縮句) ____________________________________________________ (2)語(yǔ)文老師拿著一本厚厚的書(shū)。(改為“被”字句) ____________________________________________________ (3)寫(xiě)作對(duì)我產(chǎn)生了濃厚的興趣。(修改病句) ____________________________________________________ (4)太陽(yáng)掛在空中。(擴(kuò)句，不少于兩處) ____________________________________________________ 8. 我能把下列句子重新排序，組成一段通順的話。(5分) ( )過(guò)了兩天，水仙球的根部長(zhǎng)出了許多白白的根須。根須越長(zhǎng)越粗，越長(zhǎng)越長(zhǎng)。 ( )綠葉不斷往上長(zhǎng)，并向四周展開(kāi)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)綠葉中間有個(gè)花蕾。 ( )爸爸買(mǎi)了一個(gè)水仙球，放在盛滿(mǎn)水的無(wú)眼花盆里。 ( )又過(guò)了幾天，水仙球上面光光的地方長(zhǎng)出了幾片包得很緊的綠葉。 ( )大約過(guò)了一個(gè)多月，水仙花開(kāi)了，白白的花瓣，黃黃的花蕊。輕輕一聞，我嗅到一陣清香。 9. 我會(huì)判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。(4分) (1)“威信掃地”的意思是“一個(gè)人的威望或信譽(yù)因某事而降到最低點(diǎn)”。 ( ) (2)“我們扛著漁竿去釣魚(yú)，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是排比。 ( ) (3)“小草頑強(qiáng)地從石頭縫兒里鉆出來(lái)。”這里的“縫”讀“fng”。 ( ) (4)“掘一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河”中的“掘”可以換成“引”。 ( ) 二、綜合展示廳(7分) 10．小朋友們?cè)谙奶炖锵矚g游泳，游泳的益處有哪些呢？請(qǐng)選一選。(3分) A．游泳可以顯示自己的本領(lǐng)高超。(　 　) B．游泳可以強(qiáng)身健體，可以增強(qiáng)體質(zhì)。( ) C．游泳可以緩解壓力，促進(jìn)身心健康。( ) 11．調(diào)查一下，你們班有多少人會(huì)游泳呢？有人說(shuō)游泳是件簡(jiǎn)單的事，想去哪里游泳都可以。你覺(jué)得這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、課本直通車(chē)(3分) 12．選擇說(shuō)法正確的句子( )(多選) A．《多彩的夏天》詳細(xì)地描寫(xiě)了夏天各種事物漂亮的顏色。 B．《在夏天里成長(zhǎng)》是一篇說(shuō)理性散文，文中列舉了很多生動(dòng)的例子，深入淺出地表達(dá)了“人要珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，努力成長(zhǎng)”的道理。 C．“夏天是萬(wàn)物長(zhǎng)大的時(shí)期?！边@句話是《在夏天里成長(zhǎng)》的總起句。 D．“處暑不出頭，割谷喂老牛”是一句來(lái)自民間的諺語(yǔ)。 四、閱讀檢閱臺(tái)(15分) 我愛(ài)夏天 有人愛(ài)芳香四溢的春天，有人愛(ài)碩果累累的秋天，有人愛(ài)雪花飛舞的冬天，我卻獨(dú)愛(ài)多姿多彩的夏天。 夏天是炎熱的。太陽(yáng)似火球一般炙烤著大地。天氣悶熱，地面滾燙滾燙的。動(dòng)物們可有避暑辦法了，狗躲在陰涼處，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭；魚(yú)兒露出水面，吐著氣泡；知了使足了勁，“知了，知了”地叫著。 夏天是歡樂(lè)的。炎炎夏日，正是游泳的大好時(shí)光。孩子們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，像火箭一般奔向游泳池，在水中自由自在地游來(lái)游去，宛如一只只活潑可愛(ài)的小鴨子。孩子們笑啊，叫啊，喊啊，大人們?cè)僖踩滩蛔×?，跳下水去和孩子們一起嬉戲起?lái)，仿佛回到了天真美好的童年。 夏天是美麗的。交警筆直地站在烈日下，一絲不茍地指揮著交通，使得馬路上行駛的車(chē)輛秩序井然。城市建設(shè)者們?yōu)榻ㄔO(shè)美好家園揮汗如雨，太陽(yáng)越烈，他們干得越起勁。還有清潔工、郵遞員……他們?yōu)榱宋覀兠篮玫纳?，無(wú)怨無(wú)悔地在烈日下工作著，他們是夏天里最美麗的風(fēng)景線。 夏天是多姿多彩的。我愛(ài)你，夏天！ 13．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分) 自由自在( )( ) 無(wú)怨無(wú)悔( )( ) 14．用“——”畫(huà)出短文中的一個(gè)排比句，用“ ”畫(huà)出短文中的一個(gè)比喻句。(4分) 15．短文是按____的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的，從____、____和____三方面寫(xiě)出了夏天的多姿多彩，表達(dá)了作者對(duì)夏天的____之情。(5分) 16．短文說(shuō)交警、城市建設(shè)者、清潔工、郵遞員等人是夏天里最美麗的風(fēng)景線，想一想，他們美在哪里？(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、習(xí)作百花園(30分) 17．題目：校園的夏天 要求：①按一定的觀察順序去描寫(xiě)。 ②描寫(xiě)方法恰當(dāng)。 ③語(yǔ)句優(yōu)美。(300字左右) 參考答案： 第6單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、1.制造　挖掘　洗澡　堅(jiān)固　軌道　收割 2．BD 3.　　　 4．初升　熱鬧　生長(zhǎng)　散步　座　美麗　道　堅(jiān)固 5．(1)爽快　(2)升高　(3)閃爍 6．(1)不僅　還　(2)即使　也 7．(1)陽(yáng)光照耀著田野。 (2)一本厚厚的書(shū)被語(yǔ)文老師拿著。 (3)我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。 (4)火紅的太陽(yáng)高高地掛在空中。 8．2　4　1　3　5 9．(1)√　(2)√　(3)　(4) 二、10.B.√　C．√ 11．示例：我們班很多同學(xué)不會(huì)游泳。游泳不是件簡(jiǎn)單的事，它雖然能強(qiáng)身健體，但也有一定的危險(xiǎn)，我們小朋友不能獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方游泳。 三、12.BCD 四、13.自言自語(yǔ)　自作自受　無(wú)法無(wú)天　無(wú)邊無(wú)際 14．有人愛(ài)芳香四溢的春天，有人愛(ài)碩果累累的秋天，有人愛(ài)雪花飛舞的冬天，我卻獨(dú)愛(ài)多姿多彩的夏天?！? 太陽(yáng)似火球一般炙烤著大地。 15．總—分—總　炎熱　歡樂(lè)　美麗　喜愛(ài) 16．他們?yōu)榱巳藗兡苓^(guò)上美好的生活，在烈日下堅(jiān)守自己的工作崗位。他們美在心靈，美在默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 17．思路導(dǎo)航：①要描寫(xiě)出校園夏天的總體特點(diǎn)，突出夏季與春秋冬季景色的不同。②具體描寫(xiě)夏天校園的景致時(shí)，注意按一定的觀察順序來(lái)描寫(xiě)。既可以按你進(jìn)入校園所見(jiàn)景物的先后順序安排，也可以按校園夏天吸引人的景點(diǎn)的主次順序安排。要寫(xiě)出校園夏天的美麗。③最后總寫(xiě)，概括校園夏天景致的美好?！±穆?。