2019秋一年級(jí)音樂上冊(cè) 第4單元《小蜻蜓》教案 新人教版.doc
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小蜻蜓課題歌曲小蜻蜓 時(shí)間主備課人輔備課人教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱歌曲小蜻蜓,通過(guò)錄音與教師范唱,引導(dǎo)學(xué)生用心傾聽歌曲感受三四拍子旋律,學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱歌曲,以表現(xiàn)抒情的音樂情緒,表現(xiàn)自己愛護(hù)蜻蜓保護(hù)益蟲的道理。2、能用打擊樂器準(zhǔn)確地為歌曲伴奏。3、通過(guò)自編小蜻蜓動(dòng)作表演,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,激發(fā)學(xué)生的編創(chuàng)熱情。重難點(diǎn):用柔和的聲音演唱歌曲。唱足音的時(shí)值,注意一字多音。教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體 電子琴 錄音機(jī) 打擊樂器 教學(xué)過(guò)程通 用 教 案修 改 補(bǔ) 充一、導(dǎo)入:1、師:現(xiàn)在老師要帶大家去呼吸一下新鮮空氣,讓我們?nèi)ソ纪饪纯窗桑∧抢镉行┦裁茨??(蜜蜂、螳螂、桑蠶、七星瓢蟲、蜻蜓)2、簡(jiǎn)單了解各種益蟲。二、新課學(xué)習(xí): 1、師:“今天我們就先來(lái)認(rèn)識(shí)一下小蜻蜓,瞧!小蜻蜓看到我們的到來(lái)他多高興啊,聽!他們正唱著歌歡迎我們呢!” 2、初聽歌曲小蜻蜓,邊聽邊拍手,讓同學(xué)感受三四拍子的旋律。 3、師:你覺得歌曲的情緒是怎樣?(輕柔、抒情)4、再聽歌曲,學(xué)生用lu跟著輕輕地哼唱。5、按節(jié)奏讀歌詞。6、跟琴演唱歌曲,唱得柔和、抒情。注意唱足每個(gè)音的時(shí)值,更好的體現(xiàn)歌曲的抒情性。7、讓學(xué)生用語(yǔ)言描述小蜻蜓飛來(lái)飛去捕蚊忙的情景,從而讓學(xué)生懂得愛護(hù)蜻蜓。8、有感情的演唱歌曲。三、表演歌曲1、師:同學(xué)們都見過(guò)蜻蜓吧!它有些什么特征呢?你能模仿一下嗎?2、聽歌曲創(chuàng)編動(dòng)作表演。3、師出示碰鈴,讓學(xué)生為歌曲伴奏,可參照?qǐng)D示。4、分組表演 A組演唱B組伴奏C組表演6、分段表演歌曲。四、小結(jié)下課1、小朋友,你們知道嗎?蜻蜓一天能吃二十多只蚊子,一年下來(lái)要吃掉一千只多蚊子呢!為了讓我們的生活更安寧,請(qǐng)愛護(hù)我們身邊的生物吧!2、聽小蜻蜓音樂律動(dòng)出教室。一年級(jí)學(xué)生樂于模仿小動(dòng)物,課堂氣氛很好。學(xué)生帶上頭飾表演效果會(huì)更好。教學(xué)反思:小蜻蜓,學(xué)生很熟悉,模仿起來(lái)也很像,他們隨著輕柔的音樂扇動(dòng)雙手,動(dòng)作很優(yōu)美,如果準(zhǔn)備蜻蜓頭飾,他們的熱情會(huì)更高漲。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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