二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12課 小馬過(guò)河教案 教科版.doc
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12、小馬過(guò)河教學(xué)目標(biāo): 一圖文對(duì)照學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)學(xué)生觀察.思維和表達(dá)能力。二理解課文內(nèi)容,使學(xué)生懂得:遇到問(wèn)題不能光聽(tīng)別人說(shuō),要自己動(dòng)腦筋獨(dú)立思考,從實(shí)踐中去尋找問(wèn)題的答案。 三練習(xí)分角色朗讀課文,要表現(xiàn)出人物說(shuō)話的語(yǔ)氣。重、難點(diǎn): 理解第七自然段中老馬對(duì)小馬說(shuō)的話。分角色朗讀表演,學(xué)會(huì)本課的生字、詞。 教具準(zhǔn)備: 多媒體課件。 老馬、小馬、老牛、松鼠的頭飾。教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì):一、故事導(dǎo)入,板書(shū)課題。(1).“同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎?現(xiàn)在老師給大家講一個(gè)有趣的童話故事,題目是小馬過(guò)河。”(出示課題)(2). 教師講述:“馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬飛快地向磨房跑去。” (3).接下來(lái)發(fā)生了什么事呢?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看錄像,邊看邊思考:小馬幾次來(lái)到河邊?每次的結(jié)果怎樣呢?”(放錄像)(4).學(xué)生回答。二、初讀感知,了解大意。 1用自己喜歡的方式讀課文,要求:字字讀準(zhǔn),句句讀通,標(biāo)出自然段。 2開(kāi)火車檢查朗讀,師生評(píng)議。 3在括號(hào)里填出適當(dāng)?shù)牧吭~。一( 座 )馬棚 一( 間 )磨房 一( 只 )松鼠一(匹)老馬 一(條)小河 一(棵)大樹(shù)一(匹)小馬 半(袋)麥子 一(頭)老牛過(guò)渡:這幾種事物之間有什么聯(lián)系呢?請(qǐng)同學(xué)們先自讀課文自然段,然后同桌之間進(jìn)行討論。三、精讀訓(xùn)練,讀中感悟。(一)學(xué)習(xí)第一部分指名回答事物之間聯(lián)系。(教師連線) 一( 座 )馬棚 一(間 )磨房 一( 只 )松鼠 一(匹)老馬一(條)小河一(棵)大樹(shù)一(匹)小馬半(袋)麥子一(頭)老牛2.(出示老牛、小馬圖):找出老牛和小馬的對(duì)話,指導(dǎo)感情朗讀。3男女生分角色感情朗讀第一次對(duì)話。4(出示松鼠、小馬圖)松鼠為什么認(rèn)為小馬會(huì)淹死呢?5指導(dǎo)感情朗讀,練習(xí)分角色朗讀第二次對(duì)話。過(guò)渡:聽(tīng)了松鼠的話,小馬又連忙收住腳步,不知怎么辦好。于是它跑回家里去找媽媽。學(xué)到這里,你認(rèn)為這是一只什么樣的小馬呢?并說(shuō)出你的理由。 為難 (板書(shū): 老牛淺小馬 問(wèn) 松鼠深 媽媽6思維拓展:假如你是這匹小馬你會(huì)怎么做呢? 第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程:看板書(shū)質(zhì)疑問(wèn)難。2看圖討論:同是一條河,老牛為什么說(shuō)河水很淺?松鼠為什么說(shuō)河水很深?它們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)?(出示老牛、松鼠、小馬圖)回答:因?yàn)槔吓#ǎ?,所以它說(shuō)()。因?yàn)樗墒螅ǎ运f(shuō)()。3思維拓展:假如有一頭大象和一只小白兔要過(guò)河,來(lái)問(wèn)你,你該怎樣回答?4媽媽是怎樣教育小馬的呢?(三)自讀課文第七段(1)、找出不懂的詞語(yǔ)。 難為情課文寫(xiě)誰(shuí)難為情?它為什么難為情?難為情的話怎樣?親切怎樣讀出親切的語(yǔ)氣?(2)、找出你認(rèn)為最重要的一句話,多讀幾遍,想一想是什么意思。 (板書(shū):試)(3)、聽(tīng)了媽媽的話,小馬是怎樣做的?(看圖回答)(板書(shū):趟過(guò)去)(4)、小馬趟過(guò)河以后,有什么感受?齊讀課文最后一段。(板書(shū):不深不淺)(5)、看圖回答問(wèn)題:為什么小馬的感受與老牛、松鼠說(shuō)的都不一樣呢?(按“因?yàn)樾●R既不像(),也不像(),所以().的句式回答。)四、分角色表演故事。過(guò)渡:課文學(xué)完了,你想到了什么?(板書(shū):動(dòng)腦筋親自做)五、總結(jié)課文:在今后的學(xué)習(xí)、生活中,無(wú)論遇到什么問(wèn)題,都不能光聽(tīng)別人說(shuō),要自己獨(dú)立思考,從實(shí)踐中去尋找問(wèn)題答案。六、古詩(shī)欣賞:宋朝大詩(shī)人陸游寫(xiě)了一首詩(shī),說(shuō)明實(shí)踐的重要。冬夜讀書(shū)示子聿古人學(xué)問(wèn)無(wú)移力,少壯功夫老始成,紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。八興趣作業(yè):講一講:把小馬過(guò)河的故事講給爸爸。媽媽聽(tīng)。 寫(xiě)一寫(xiě):假如有一只猴子要過(guò)河,會(huì)怎樣?請(qǐng)你以“小猴過(guò)河”為題,自編故事。課后反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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