四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.1 大數(shù)的認(rèn)識(shí) 億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法教案 滬教版.doc
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大數(shù)的認(rèn)識(shí)億以?xún)?nèi)的數(shù)的讀法教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)第一學(xué)期(試用本)P13.14.16.17。(注:P16和17為練習(xí)內(nèi)容,本課時(shí)完成讀數(shù)部分的練習(xí))教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能: 初步學(xué)會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確讀出多位數(shù)。(以萬(wàn)級(jí)為主)過(guò)程與方法利用學(xué)生已有的知識(shí)體系和讀數(shù)方法自主探究大數(shù)的讀數(shù)方法,由學(xué)生自己得出讀數(shù)的方法生成新知。情感體驗(yàn)與價(jià)值觀(guān)讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)性,體驗(yàn)探究成功的喜悅。設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生已有讀萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,通過(guò)復(fù)習(xí)回憶舊知及小組探究能得出讀大數(shù)的基本方法。強(qiáng)調(diào)先分級(jí)再讀數(shù),引導(dǎo)學(xué)生抓住讀數(shù)的重點(diǎn)和關(guān)鍵步驟,再用舊知正遷移。數(shù)中間和末尾有零的情況用獨(dú)立時(shí)間回顧復(fù)習(xí),讓學(xué)生有明確認(rèn)識(shí)再自主學(xué)習(xí),嘗試探究生成新知。教學(xué)重點(diǎn):掌握億以?xún)?nèi)數(shù)位順序表,按數(shù)級(jí)讀數(shù)教學(xué)難點(diǎn):中間和末尾有零的數(shù)的讀法。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、實(shí)物投影、數(shù)位表、練習(xí)紙教學(xué)過(guò)程:復(fù)習(xí)引入階段課程調(diào)整部分一、復(fù)習(xí)大數(shù)的知識(shí)。1.填空。 填表。 一個(gè)數(shù)的最高位是百萬(wàn)位,它是( )位數(shù)。( )個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn);一億是( )個(gè)一千萬(wàn)。 一個(gè)九位數(shù),它的最高位是( )位。 十萬(wàn)位右邊一位是( )位,左邊一位是( )位。2.說(shuō)出下面各數(shù)是幾位數(shù)?最高位是哪一位?有哪幾級(jí)? 485000 2456740000 7892456二、揭示課題。1.提問(wèn):這些數(shù)怎么讀呢?2.揭示課題:今天我們來(lái)學(xué)習(xí)大數(shù)的讀法。新知探究階段課程調(diào)整部分一、學(xué)習(xí)數(shù)位中沒(méi)有0的大數(shù)的讀法。1.請(qǐng)學(xué)生讀出下面各數(shù):3876 6025 7108 4003 42002.從右到左說(shuō)出3876各數(shù)字的數(shù)位。3.小組交流,說(shuō)說(shuō)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法:從高位起,按照數(shù)位順序讀;千位上是幾,就讀幾千,百位上是幾,就讀幾百;4.提問(wèn):利用這個(gè)規(guī)律你能讀出萬(wàn)級(jí)的數(shù)嗎?5.獨(dú)立嘗試讀:7892456,小組交流。6.請(qǐng)學(xué)生思考:萬(wàn)級(jí)的數(shù)的讀法和個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?7.總結(jié)異同:相同點(diǎn):萬(wàn)級(jí)先按個(gè)級(jí)的讀法來(lái)讀。不同點(diǎn):讀萬(wàn)級(jí)數(shù)時(shí)要在后面加讀一個(gè)萬(wàn)字。8.交流并思考: 讀數(shù)從哪一位讀起? 含有個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)的數(shù),先讀哪一級(jí)? 怎樣讀萬(wàn)級(jí)的數(shù)? 小結(jié):讀數(shù)要從高位讀起,讀一個(gè)含有個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)的數(shù),要先讀萬(wàn)級(jí),再讀個(gè)級(jí)。9.提問(wèn):怎樣可以更方便的讀清大數(shù),使數(shù)位不混淆呢?(要先分級(jí),再讀數(shù))10.練習(xí): 先分級(jí),再讀出下列各數(shù)。 3359|6589 7121|3365 4|2555|6987 請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成P1415上有關(guān)讀數(shù)部分的練習(xí)。二、學(xué)習(xí)中間或末尾有0的大數(shù)的讀法。1.復(fù)習(xí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)中間或末尾有零的讀法。 出示:36000 30560 30006 請(qǐng)學(xué)生讀一讀。 提問(wèn):末尾有“0”的數(shù)怎么讀?中間的“0”怎么辦?(中間有一個(gè)0或幾個(gè)0,只讀一個(gè)“零”;末尾不管有幾個(gè)0,都不讀。)2.學(xué)習(xí)末尾有“0”的大數(shù)的讀法。 請(qǐng)學(xué)生給這個(gè)數(shù)分級(jí):北京市人口:1381|9000人。 嘗試讀數(shù)。 提問(wèn):這個(gè)數(shù)是哪一級(jí)的末尾有“0”? 請(qǐng)學(xué)生嘗試度數(shù):天津市人口10008800人。 提問(wèn):這個(gè)數(shù)哪一級(jí)的末尾有“0”? 交流匯報(bào)。 小結(jié)匯總:一個(gè)數(shù)的每一級(jí)末尾所有的“0”都不讀。 練習(xí): 先分級(jí),再讀出下列各數(shù)。160|6600 7300|5220 990|3000新知探究階段課程調(diào)整部分3.學(xué)習(xí)中間有“0”的大數(shù)的讀法。 請(qǐng)學(xué)生嘗試讀數(shù): 重慶市人口30904500人。 提問(wèn):30904500這個(gè)數(shù)的萬(wàn)級(jí)、個(gè)級(jí)末尾都含0,在萬(wàn)級(jí)中間所含的這個(gè)“0”怎么讀? 小結(jié):哪一級(jí)中間有“0”的,先按萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的讀法讀出這個(gè)數(shù)再加上“萬(wàn)”或“億”。 出示:30800080。 提問(wèn):這個(gè)數(shù)怎么讀?(每級(jí)中間一個(gè)“0”或幾個(gè)“0”只讀一個(gè)“0”) 講解:先分級(jí):3080|0080讀出萬(wàn)級(jí):三千零八十萬(wàn)讀出個(gè)級(jí):因?yàn)閭€(gè)級(jí)的千位和百位都是零,所以讀作一個(gè)“零”,后面是八十。因此,30800080讀作:三千零八十萬(wàn)零八十 小結(jié):當(dāng)每一級(jí)的高位為“0”時(shí),連續(xù)幾個(gè)數(shù)位上的“0”只讀一個(gè)“零”。 練習(xí):讀出P10上各省市的人口數(shù)量。4.小結(jié):含有個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)的數(shù),先讀哪一級(jí)?怎樣讀萬(wàn)級(jí)的數(shù)?在什么位置的“0”不讀?在什么位置的“0”應(yīng)該讀?讀幾個(gè)0? 5.介紹大數(shù)讀法歌。讀數(shù)要從高位起, 哪位是幾就讀幾;每級(jí)末尾如有零, 不必讀出記心里;其他數(shù)位連續(xù)零, 只讀一個(gè)記仔細(xì),萬(wàn)級(jí)末尾加讀“萬(wàn)”,億級(jí)末尾加讀“億”, 讀數(shù)規(guī)則永牢記。鞏固練習(xí)階段課程調(diào)整部分一、基本練習(xí)。1.完成書(shū)上P12的練習(xí)3。 學(xué)生獨(dú)立完成。 校對(duì)交流。 講評(píng):64400700的讀法。2.完成書(shū)上P13練習(xí)5的讀數(shù)部分。3.先分級(jí),再讀出下面各數(shù)。4.讀出下面每組數(shù),說(shuō)一說(shuō)它們之間的聯(lián)系。鞏固練習(xí)階段課程調(diào)整部分5.先說(shuō)出下面每一個(gè)數(shù)是幾位數(shù),最高位是什么位,再讀出來(lái)。二、擴(kuò)展練習(xí)。1.出示活動(dòng)數(shù)字卡片,移動(dòng)卡片上的數(shù)字,在數(shù)位順序表上進(jìn)行讀數(shù)練習(xí)。 2.請(qǐng)學(xué)生先擺數(shù),再讀數(shù)。 要求:用09的數(shù)字卡片三討任意組成一個(gè)七位數(shù),小組內(nèi)進(jìn)行輪流擺數(shù)、讀數(shù)的練習(xí)。 3.按要求擺數(shù),再讀出來(lái)。 要求:每人拿出數(shù)字卡片中的三個(gè)“5”和三個(gè)“0”,根據(jù)要求擺乘六位數(shù)。 一個(gè)“0”也不讀。 只讀一個(gè)“0”。 要讀兩個(gè)“0”。板書(shū)設(shè)計(jì)大數(shù)的讀法789|2456 先分級(jí),再讀數(shù) 1381|9000 萬(wàn) 萬(wàn)讀作:七百八十九萬(wàn)二千四百五十六 讀作:一千三百八十一萬(wàn)九千讀數(shù)要從高位讀起,讀一個(gè)含有個(gè)級(jí)和 每一級(jí)末尾所有的“0”都不讀。萬(wàn)級(jí)的數(shù),要先讀萬(wàn)級(jí),再讀個(gè)級(jí)。30800080 讀作:三千零八十萬(wàn)零八十先分級(jí): 3080|0080讀出萬(wàn)級(jí):三千零八十萬(wàn)讀出個(gè)級(jí):零八十課后小議- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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