四年級語文下冊《2 第一朵杏花》同步精練 蘇教版.doc
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第二課 第一朵杏花積水成淵一、看拼音,寫詞語u l zhn zhn d qu ( ) ( ) ( )cn jn d i chn d( ) ( ) ( )zhn ki mn mi zhng w ( ) ( ) ( ) qn k jin xn chn chn( ) ( )二、比一比,再組詞珠( ) 眨( ) 株( ) 泛( ) 迎( ) 披( )仰( ) 皺( ) 苦( ) 常( ) 估( ) 掌( )箭( ) 苞( ) 剪( ) 抱( ) 三、在括號里填上合適的詞語 ( )的陽光 ( )的杏花 ( )的粉紅 ( )的時間 ( )地記下 ( )地問一( )杏樹 一( )杏花 一( )科學家四、選詞填空鄭重 慎重 嚴重 1、這個問題很( ),要趕快想辦法解決。 2、這件事關系重大,我們一應要( )處理。 3、王潔( )聲明,這件事情與她無關。五、根據課文內容填空1、時間像 ,轉眼又是一年。春風吹 了柳梢,吹 了小草,吹 了河水,吹 了杏樹的花苞。用“ ”畫出比喻句,把 比作 。你還能把時間比喻成什么?試著寫一寫。時間像 ,轉眼到了 , 吹 ;吹 ;吹 ;吹 。 2、竺可楨爺爺曾 地說過:“我需要的是 。搞科學研究,不能使用 、 這類字眼,也不能用 和 代替觀察?!斌脿敔斦峭ㄟ^常年的 ,才掌握了氣候變化的規(guī)律。思維飛躍六、 讀下面的兩句話,體會帶點詞語的作用,并把你的體會寫下來。 1、“是啊,杏花開了?!闭f著,竺爺爺彎下腰來,習慣地問,“你知道杏花是哪天開放的嗎?” 2、竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲,立即興沖沖地快步走到前院。 七、 閱讀理解竺可楨爺爺是我國近代氣象學、地理學的奠(din)基人。他一生有著對氣象學、氣候學和地理學的執(zhí)著獻身jng shng( ),率先對臺風、季風、氣候區(qū)域、農業(yè)氣候、物候、氣候變遷等進行yn ji( ),其中一些成果達到國際水平。竺爺爺一生發(fā)表k xu( )科學著作近300篇,晚年寫的中國近五千年氣候變遷的初步研究、論我國氣候的幾個特點及其與糧食作物生產的關系和物候學等專著,在理論和實踐上都具有zhng yo( )意義。1.根據拼音在括號內寫出正確的詞語。2.通過閱讀這個片段,我們知道竺可楨爺爺在 、 、 等方面有著杰出的貢獻。3.“奠基人”是什么意思?把你的理解寫下來。 八、 寫“花”的古詩很多。請?zhí)钌匣?,把下面的詩句補充完整,并背誦。 1、沾衣欲濕 雨,吹面不寒楊柳風。(釋志南絕句) 2、荷葉羅裙一色裁, 向臉兩邊開。(王昌齡采蓮曲) 3、竹外 三兩枝,春江水暖鴨先知。(蘇軾惠崇春江曉景) 4、忽如一夜春風來,千樹萬樹 開。(岑參白雪歌送武判官歸京) 5、接天蓮葉無窮碧,映日 別樣紅。(楊萬里曉出凈慈寺送林子方) 6、春色滿園關不住,一枝 出墻來。(葉紹翁游園不值)九、實踐園地寫出幾個你熟悉的中外科學家的名字,并借助工具書查找相關資料,了解他們的主要成就。 第二課 第一朵杏花一、規(guī)律 鄭重 的確 曾經 大概 程度 綻開 明媚 掌握 頃刻間 興沖沖二、略四、嚴重 慎重 鄭重五、1、飛箭 綠 青 皺 鼓 時間像飛箭 時間 飛箭 時間如飛梭 秋天 秋風 黃了梨子 紅了蘋果 紫了葡萄 裂了石榴 2、不止一次 精確的時間 大概 也許 估計 推斷 精確觀察 六、1、“彎下腰來”表現了竺可楨爺爺平易近人,和藹可親的特點;“習慣地問”說明竺可楨爺爺一看到開放的杏花,就要進一步探究其開放的時間,這種主動探索科學的行為已經成為他的一種習慣。2、竺可楨爺爺得到第一朵杏花開放的準確時間后的心情、動作,反映了竺爺爺那種抑制不住的興奮、激動的心情,表現了竺爺爺細致、嚴謹的科學態(tài)度。七、1、精神 研究 科學 重要 八、1、杏花 2、芙蓉 3、桃花 4、梨花 5、荷花 6、紅杏九、略- 配套講稿:
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