2019春一年級數(shù)學(xué)下冊 1.1《數(shù)數(shù) 數(shù)的組成》教案4 (新版)西師大版.doc
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數(shù)數(shù) 數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo):1.能夠熟練地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。2.培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、動口能力,在各種數(shù)數(shù)活動中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,滲透數(shù)與實物對應(yīng)的思想。3.培養(yǎng)學(xué)生對100以內(nèi)數(shù)的興趣,養(yǎng)成在活潑氛圍中進行合作學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點:熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點:數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時,下一個整十?dāng)?shù)應(yīng)該是多少。教具準備:教師:蛋糕模型,蠟燭;學(xué)生:小棒,卡片。教學(xué)過程:一、利用舊知引入,提出問題1. 創(chuàng)設(shè)情境:今天是我妹妹的生日,這兒有一塊插了蠟燭的蛋糕(20根),猜猜看有多少根?2. 談話:老師把蠟燭變成了小棒,在你的桌子上,請你數(shù)一數(shù)到底有多少根?3. 引導(dǎo)學(xué)生思考:這些小棒怎樣表示能使人一眼就看出是20根?4. 小結(jié):10個一是一十,2個十就是二十。5. 以這二十根小棒為標(biāo)準,估計桌上的小棒總共多少根,引入課題“100以內(nèi)數(shù)的認識”。提出問題:你們想學(xué)些什么呢?二、重視學(xué)法探究,解決問題1. 在嘗試和思考中學(xué)會數(shù)數(shù):你們會數(shù)20到100之間的數(shù)嗎?(學(xué)生試數(shù))(1) 同位配合,一人拿小棒,兩人一起數(shù):從21數(shù)到30。(2) 一根一根地試數(shù)小棒,從31數(shù)到100。(3) 10根10根地數(shù)100根小棒,歸納:幾個十就是幾十,10個十是100。2. 在觀察和游戲中掌握數(shù)的組成:(1) 觀察三張卡片:用小棒表示64.22.42的組成、用漢字表示三個數(shù)的組成。(2) 看圖回答問題: 出示6捆小棒(每捆10根)和4根小棒,它是怎樣組成的?一共是多少? 出示2捆小棒和2根小棒,一共是多少?它是怎樣組成的? 出示數(shù)(四十二),用小棒表示,說說它的組成。 小結(jié):幾十就是由幾個十組成的,幾十幾總是由幾個十和幾個一組成的。(3) 師生“對口令”:師 生29 2個十9個一4個十8個一 486個十 6079 七個十9個一學(xué)生當(dāng)小老師,出題考大家。(4) 33頁做一做:獨立完成。三、體驗成功愉悅,獨闖難關(guān):讓學(xué)生獨立解決智慧爺爺在各個難關(guān)中提出的問題。1. 與七十相鄰的兩個數(shù)是( )和( )。一百里面有( )個時,一百里面有( )個一。4個一和6個十組成( )。數(shù)出三十二前面的五個數(shù): .2. 接著數(shù):九十四、九十五、( )、( )、( )、( )、( )。( )、( )、( )、( )、八十一、八十二、( )。3. 練習(xí)七第2題:百球圖(估一估,數(shù)一數(shù))。4. 練習(xí)七第4題:幫小動物回家。四、總結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?你有那些收獲?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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