三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5單元 測(cè)試卷2 新人教版.doc

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第五單元測(cè)試卷2 一、把紅色字讀音相同的寫(xiě)在一起。（5分） 倒下 倒閉 倒臺(tái) 倒掛 倒退 前爪 爪子 張牙舞爪 爪尖兒 zhǎo: dǎo: zhuǎ: do: 二、辨字組詞。（12分） 境（ ） 貴（ ） 部（ ） 鏡（ ） 遺（ ） 倍（ ） 悶（ ） 欄（ ） 適（ ） 聞（ ） 攔（ ） 造（ ） 三、寫(xiě)出下列句子中紅色詞的近義詞。（8分） 1．孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。（ ） 2．老人見(jiàn)這位風(fēng)塵仆仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶。（ ） 3．這樣不知過(guò)了多少年，天和地逐漸成形了，盤(pán)古也累得倒了下去。（ ） 4．《清明上河圖》是一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)。（ ） 四、填一填。（8分） 孔子 春秋時(shí)期 老子 隋朝 李春 春秋末期 北宋 張擇端 名字 朝代 （ ） ( ) 道家創(chuàng)始人 （ ） ( ) 儒家創(chuàng)始人 （ ） ( ) 《趙州橋》 （ ） ( ) 《清明上河圖》 五、選詞填空。（9分） 迎候 等候 1．聽(tīng)說(shuō)有貴客來(lái)，母親早早地在門(mén)口（ ）。 2．我在大樹(shù)上（ ）了兩個(gè)小時(shí)，才見(jiàn)小明來(lái)。 珍貴 寶貴 3．趙州橋是我國(guó)（ ）的歷史遺產(chǎn)。 4．這件工藝品很（ ），你要小心保存。 熱烈 猛烈 5．我們（ ）歡迎外賓到我校參觀。 6．寒風(fēng)（ ）地吹著，海邊掀起了大浪。 六、照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。（6分） 例：他是一個(gè)學(xué)生。 他是一個(gè)（品學(xué)兼優(yōu)的）學(xué)生。 1．黑板上寫(xiě)著幾行字。 黑板上（ ）寫(xiě)著幾行字。 2．我們走在山路上。 我們走在（ ）山路上。 七、按要求改寫(xiě)句子。（10分） 1．張擇端畫(huà)的畫(huà)很傳神。（改為感嘆句） 2．騎馬的人一下子把馬籠頭拽住了。（改為“被”字句） 3．站在橋上欣賞風(fēng)景的人被毛驢驚擾了。（改為“把”字句） 4．這是一本好書(shū)，讓人喜歡。（改為反問(wèn)句） 八、想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。（6分） 1．曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)。 這句話讓我感受到 2．學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。 我能體會(huì)到這句話的意思： 九、閱讀短文，完成練習(xí)。 孔子不恥（chǐ）下問(wèn) 被人們尊稱(chēng)為圣人的孔子是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家和政治家， 也是儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人。孔子認(rèn)為人并不是生下來(lái)就什么都懂的，而是通過(guò)后來(lái) 不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提問(wèn)，才達(dá)到知識(shí)淵博的。一次，孔子去國(guó)君的祖廟參加祭 祖儀式時(shí)，不時(shí)向別人提一些問(wèn)題。有人嘲笑他不懂禮儀，什么都要問(wèn)?？鬃勇?tīng) 到這些議論后，毫不在意地說(shuō)：“遇到不懂的事便問(wèn)個(gè)明白，這才是真正學(xué)習(xí)知 識(shí)的表現(xiàn)??！” 當(dāng)時(shí)，衛(wèi)國(guó)的大夫孔圉（yǔ）為人耿（gěng）直，謙虛好學(xué)。他去世后，被 授于“文”的謚（sh）號(hào)，因此后人又稱(chēng)他為孔文子?？鬃拥膶W(xué)生子貢心中不 服，就向孔子詢問(wèn)為什么孔圉可以謚號(hào)為“文”?？鬃踊卮鹫f(shuō)：“孔圉不但聰明， 而且學(xué)習(xí)非常勤奮刻苦，不因?yàn)橄驅(qū)W問(wèn)和地位比自己低下的人求教而感到羞恥， 因此他才可以用‘文’字作謚號(hào)！”子貢聽(tīng)了，悟然大悟。 1．孔子是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)從文中找出相關(guān)句子寫(xiě)下來(lái)。（3分） 2．閱讀短文后，請(qǐng)你來(lái)談?wù)剬?duì)“不恥下問(wèn)”的理解。（3分） 3．讀了短文后，孔子給你留下了什么印象？請(qǐng)把你的想法寫(xiě)下來(lái)。（5分） 十、習(xí)作。（25分） 在生活中，你都搜集到了哪些資料（如圖片、實(shí)物）？看到或聽(tīng)到了哪些 信息？把你最想告訴大家的寫(xiě)成一篇習(xí)作。 參考答案 一、把紅色字讀音相同的寫(xiě)在一起。 zhǎo: 前爪 張牙舞爪 dǎo: 倒下 倒閉 倒臺(tái) zhuǎ: 爪子 爪尖兒 do: 倒掛 倒退 二、辨字組詞。 境（ 處境 ） 貴（ 貴重 ） 部（ 部門(mén) ） 鏡（ 鏡子 ） 遺（ 遺失 ） 倍（ 加倍 ） 悶（ 悶熱 ） 欄（ 欄桿 ） 適（ 適合 ） 聞（ 聞名 ） 攔（ 攔住 ） 造（ 創(chuàng)造 ） 三、寫(xiě)出下列句子中紅色詞的近義詞。 1．孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。（著名） 2．老人見(jiàn)這位風(fēng)塵仆仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶。（奇怪） 3．這樣不知過(guò)了多少年，天和地逐漸成形了，盤(pán)古也累得倒了下去。（漸漸） 4．《清明上河圖》是一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)。（遠(yuǎn)近聞名） 四、填一填。（8分） 名字 朝代 （ 老子 ） ( 春秋時(shí)期 ) 道家創(chuàng)始人 （ 孔子 ） ( 春秋末期 ) 儒家創(chuàng)始人 （ 李春 ） ( 隋朝 ) 《趙州橋》 （ 張擇端 ） ( 北宋 ) 《清明上河圖》 五、選詞填空。 1．聽(tīng)說(shuō)有貴客來(lái)，母親早早地在門(mén)口（ 迎候 ）。 2．我在大樹(shù)上（ 等候 ）了兩個(gè)小時(shí)，才見(jiàn)小明來(lái)。 3．趙州橋是我國(guó)（ 寶貴 ）的歷史遺產(chǎn)。 4．這件工藝品很（ 珍貴 ），你要小心保存。 5．我們（ 熱烈 ）歡迎外賓到我校參觀。 6．寒風(fēng)（ 猛烈 ）地吹著，海邊掀起了大浪。 六、照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。 1．黑板上寫(xiě)著幾行字。 黑板上（ 工整地 ）寫(xiě)著幾行字。 2．我們走在山路上。 我們走在（ 彎彎曲曲的 ）山路上。 七、按要求改寫(xiě)句子。 1．張擇端畫(huà)的畫(huà)可真?zhèn)魃裱剑? 2．馬籠頭一下子被騎馬的人拽住了。 3．毛驢把站在橋上欣賞風(fēng)景的人驚擾了。 4．這是一本好書(shū)，怎能不讓人喜歡呢？ 八、想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。 1．曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)。 這句話讓我感受到 孔子一路上的艱辛和孔子求知若渴的急切心情。 2．學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。 我能體會(huì)到這句話的意思： 學(xué)習(xí)是不能停止的，所以孔子要千里迢迢去拜師學(xué)習(xí)。 九、閱讀短文，完成練習(xí)。 1．孔子是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)從文中找出相關(guān)句子寫(xiě)下來(lái)。 被人們尊稱(chēng)為圣人的孔子是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家和政治家， 也是儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人。 2．閱讀短文后，請(qǐng)你來(lái)談?wù)剬?duì)“不恥下問(wèn)”的理解。 提示：不因?yàn)橄驅(qū)W問(wèn)和地位比自己低下的人求教而感到羞恥。 3．無(wú)答案。 十、習(xí)作。 無(wú)答案。