三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元測(cè)試題2 新人教版.doc
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第四單元1加偏旁再組詞至 ( )( )舌 ( )( ) 竟 ( )( )2換偏旁再組詞例:辨(分辨) 燥( ) 待( ) 辮(辮子) ( ) ( )晴( ) 訪( ) 閱( ) ( ) ( ) ( )3多音字注音,組詞例:好 ho(好像) 磨 ( ) 盡 ( ) ho(好奇) ( ) ( )幾 ( ) 看 ( ) ( ) ( )4看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)5從( )打選擇正確的答案。并背誦課文段落A:欣然怒放:生氣,憤怒;形容氣勢(shì)很盛。含笑一現(xiàn):現(xiàn)在,此刻;表露在外面,使人可以看見(jiàn)。B:列文虎克的工作是看(kn kn )守大門(mén)。C:他的工作相當(dāng)清閑,他待(di di)著沒(méi)事,就一邊看大門(mén),一邊磨(m m)起了鏡片。D:盡(jn jn )管它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌(m m)生的景物,但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。E:深夜氣溫過(guò)低,開(kāi)花也不(適宜 適合)。F:晚上九點(diǎn)左右,曇花向人們(展示 展現(xiàn))美麗的笑臉。G:我們(留心 細(xì)心)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。6按課文內(nèi)容填空凌晨四點(diǎn),牽?;ù灯鹆耍?) ;五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇( ) ;七點(diǎn)( );中午十二點(diǎn)左右,( );下午三點(diǎn),( );傍晚六點(diǎn),( );夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花;曇花卻在九點(diǎn)左右( ) 。植物開(kāi)花的時(shí)間,與 ( )、( ) 、( )和( )有著密切的關(guān)系。聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有 ( ) 的能力,( )飛到哪里,它 ( )可以飛回原處。 ( )它們逆風(fēng)而行,沿途都是一些陌生的景物,( )它們確確實(shí)實(shí)地飛回來(lái)了。蜜蜂靠的( ) 超常的記憶力,( )一種我無(wú)法解釋的本能。這道題目考查的是孩子對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握。從蜜蜂這篇課文中,我們可以知道作者( )是一個(gè)什么樣的人? 7如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會(huì)跳 ( );如果蜜源在蜂箱一百米以外,它們就跳 ( )。8玩出了名堂中的“小人國(guó)”指的是 ( ) ,“居民”指的是 ( ),“玩具”指的是( )。讀了列文虎克的故事,我知道了( ) 學(xué)了這篇文章,我知道( )( )( )都是微生物。9讀了找駱駝的課文,我們認(rèn)識(shí)了一位( )的老人,他通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝?dòng)羞@些特點(diǎn):( )、 ( ) 、( ) 。他看見(jiàn)路上有駱駝的腳印,( ) ,就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。又看見(jiàn)路的左邊有一些( ),右邊有一些 ( ) ,就知道 )。還看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉,上面留下了( ),所以知道它 ( )。10比一比再組詞 具( ) 側(cè)( ) 正( ) 濕( ) 真( ) 測(cè)( ) 證( ) 溫( ) 簡(jiǎn)( ) 訪( ) 播( ) 蜜( ) 筒( ) 坊( ) 插( ) 密( ) 評(píng)( ) 辮( ) 燥( ) 俄( ) 坪( ) 辨( ) 躁( ) 餓( ) 蘋(píng)( ) 瓣( ) 操( ) 娥( )11“月”旁的字一般和 ( ) 有關(guān),例如 ( )。 “ ” 旁的字一般和( )有關(guān),例如 ( ) 。 “ ”的字一般和( )有關(guān),例如 ( ) 。 12( )觀察帶齒的草葉,發(fā)明了( ) ;牛頓觀察( ),發(fā)現(xiàn)了( );( )觀察水燒開(kāi)后的茶壺,發(fā)明了( )。13填上適當(dāng)?shù)牧吭~。一( )顯微鏡 一( )本能 一( )小蜜蜂一( )圖畫(huà) 一( )汗水 一( )駱駝14我會(huì)連。魯班發(fā)明了 地球有吸引力牛頓發(fā)現(xiàn)了 蒸汽機(jī)瓦特發(fā)明了 鋸子參考答案1【解析】2【解析】3【解析】4【解析】5【解析】6【解析】7【解析】8【解析】9【解析】10【解析】11【解析】12【解析】13【解析】14【解析】- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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