六年級英語下冊 module 3 unit 1 i took some photos教案4 外研版.doc

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Module 3 Unit 1 I took some photos 1教學目標 1.能夠聽懂close, quickly, leave, left這些新詞,能夠根據(jù)語境恰當使用它們。 2.能夠聽懂、會說功能句:What did you do last Sunday? I did...; 能夠初步在情景中口頭運用上述功能句。 3.能夠以作文的方式表達上周所做的事,并且能夠正確運用一般過去時。 2學情分析 上課班級為六年級學生,學生們從一年級開始學習英語,對英語有著良好的語感及濃厚的興趣。學生們可以通過運用英語與教師進行熟練的交流和溝通,能夠在教師的教學設計下,完成教學任務,達到充分理解重難點的效果。 3重點難點 1. 能夠聽懂close, quickly, leave, left這些新詞,能夠根據(jù)語境恰當使用它們。 2. 能夠聽懂、會說功能句:What did you do last Sunday? I did...; 能夠初步在情景中口頭運用上述功能句。 4教學過程 活動1【講授】I took some photos. Step One Greetings: Good morning, boys and girls. Warming up: 1. Let’s chant. 2. Let’s practice.(學生通過兒歌和過練習, 能夠?qū)釉~的過去分詞有一個系統(tǒng)的復習) Free talk: What did you do last Sunday? I did lots of things. I cleaned my room….(這個活動是對前一個練習的加強) Step Two At first, let’s listen and then answer my questions.(學生通過初聽一遍,并且通過回答問題使學生能夠初步了解課文內(nèi)容) Let’s listen and underline the new words.(學生第二遍聽,找出生詞后,通過對新詞的學習,進一步理解課文內(nèi)容) Let’s listen and repeat.(學生跟讀后,全文內(nèi)容也迎刃而解,水到渠成) 學生自讀課文,大部分同學對整篇文章有了總的理解,教師針對學生差異分別指導。 分組檢查朗讀成果。 學生成果展示。 Step Three Practice 1 Read and choose the right answer. 2 Read and fill in the blanks.(這一部分學生用白板進行實際操作,興趣盎然,寓教于樂) 3 Write about your last weekend and talk about it. (通過最后的練習,使學生能夠正確運用動詞過去式,并且能成文) Homework: 能夠以作文的方式表達上周所做的事,能夠正確運用一般過去時,然后把所寫內(nèi)容復述給他人 Board design: Module 3 Unit 1 I took some photos. Quickly: Class is over. Let’s go quickly. Hide: Let’s run quickly to hide. Leave: After school, you must leave. Left: Yesterday I left my book in my room.