五年級數(shù)學上冊 四 小數(shù)加法和減法 小數(shù)加、減法教案2 蘇教版.doc
《五年級數(shù)學上冊 四 小數(shù)加法和減法 小數(shù)加、減法教案2 蘇教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《五年級數(shù)學上冊 四 小數(shù)加法和減法 小數(shù)加、減法教案2 蘇教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
小數(shù)加、減法教學內(nèi)容:小數(shù)加、減法教學目標 :1、使學生在練習的過程中進一步理解和掌握小數(shù)加減法的計算方法以及和整數(shù)加減法的關系,能熟練地進行計算;2、進一步提高自己的計算能力;3、在解決問題的活動中,培養(yǎng)學生與他人合作的意識和能力。教學重點難點: 計算方法的正確運用教學準備教學過程:一、回憶復習二、基本練習三、提高練習四、課后延伸五、布置作業(yè) 自己復習上節(jié)課所學習內(nèi)容 47 頁的例 1 和 48 頁的例 21、口算下列各題:0.7+0.3 1.60.4 0.830.5 0.650.25 4.5+0.5 9.26 6+0.34 0.820.42 22.8 3.4-3.1 0.45+2.85 17.6+3.9 0.73-0.23 3.6+2.4 14-3.92、完成 49 頁練一練的第 3 題讓學生根據(jù)題中的信息說說能想到些什么,可以求哪些問題,再讓學生根據(jù)問題合理選擇信息并列式計算。3、用豎式計算7.53.18 5.264.75 0.510.37 133.9 40.82 8.047.4每個同學選做兩題,比速度更要比一比正確率,做得全對的同學予以鼓勵。4、練習八的第 3 題可以結合線段圖讓學生說說對前 3 個問題的理解,在此基礎上讓學生獨立列式計算;根據(jù)題中的數(shù)量關系,還可以自己補充問題:問學生你還想到了什么?(1)、小小診所:練習八的第 4 題先找出錯在哪里,把錯誤的地方改正過來你能把正確的結果算出來嗎?學生練習,集體訂正。(2)、解決實際問題:練習八的第六題,讓學生從問題出發(fā)去思考該用什么方法去做。練習八的第九題,解決前三個問題后,還可以結合統(tǒng)計圖的特點,引導學生進一步提出:這一天中哪段時間病人體溫上升最快,上升了多少度,哪段時間病人體溫下降得最快,下降了多少度等問題,以激發(fā)學生解決問題的興趣。練習八的第十題:可以讓學生獨立解答前兩個問題,并要求說說每題的思考過程,再讓學生提出一些不同的問題進行解答。練習八的思考題可以先根據(jù)5.1 減去一個兩位小數(shù)得 2.76,算出作為減數(shù)的兩個小數(shù)應是 2.34。再用 5.1 加上 2.34,然后可得到正確的結果。練習八的第五題初步向學生滲透綜合法的思想。把學生典型的錯誤用實物投影展示出來,共同糾正。初步向學生滲透分析法的解決問題的思想。課后感受:- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 五年級數(shù)學上冊 小數(shù)加法和減法 小數(shù)加、減法教案2 蘇教版 年級 數(shù)學 上冊 小數(shù) 加法 減法 教案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
相關資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2530717.html