五年級語文下冊 第3單元 第10課《楊氏之子》同步練習(1) 新人教版.doc
《五年級語文下冊 第3單元 第10課《楊氏之子》同步練習(1) 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級語文下冊 第3單元 第10課《楊氏之子》同步練習(1) 新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
10楊氏之子(1)作業(yè)很輕松,做做樂其中!一、帶著問題來讀書。1本文選自南朝_的_,這是一部主要記載_的小說。2本文反映了孩子_的特點。二、我是拼寫小能手。cng hu ji qn zo y 三、我會查字典?!霸弧痹谧值渲杏袃煞N解釋:說;叫做。在“有山曰華山”中應(yīng)選();在“兒應(yīng)聲答曰”中應(yīng)選()。四、讀句子,解釋加點詞語。1甚聰惠()2孔君平詣其父()3乃呼兒出()4孔指以示兒曰()5未聞孔雀是夫子家禽()五、判斷對錯。(對的打“”,錯的打“”)1“為設(shè)果”是說孔君平給孩子端來了水果。()2文中“家禽”的意思和現(xiàn)在所說的“家禽”的意思相同。()3“梁國楊氏子九歲,甚聰惠。”這句話點明了文章要講的主要人物以及人物的特點,有總起全文的作用。()4“兒應(yīng)聲答曰”中的“應(yīng)”應(yīng)該讀yng。()六、按原文內(nèi)容填空,并用“/”畫出這篇短文的停頓。梁國楊氏子九歲,甚()??拙?)其父,父不在,乃呼兒出。(),果有楊梅??字敢允緝涸唬骸?)。”兒應(yīng)聲答曰:“()?!逼?、“兒應(yīng)聲答曰:未聞孔雀是夫子家禽?!闭f一說,孩子的回答巧妙在哪里。_八、輕松閱讀快車。徐孺()子年九歲,嘗月下戲,人語之曰:“若令月中無物,當極明邪(y)?”徐曰:“不然。譬()如人眼中有瞳()子,無此必不明。”1給短文中的加點字注音。2查字典,并聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。孺子:_嘗:_戲:_人語之曰:_內(nèi)容很精彩,快來看一看!枕流漱石王曰:“流可枕,石可漱乎?”孫曰:“所以枕流,欲洗其耳;所以漱石,欲礪其齒?!笔勒f新語排調(diào)中有這樣一個故事:孫子荊年少時想要隱居,他對王濟說要“枕石漱流”,卻錯說成“枕流漱石”。王濟說:“流水可以作枕頭,但石頭可以漱口嗎?”孫子荊說:“之所以要以流水為枕頭,是要用它來清洗耳朵,之所以用石頭來漱口,是想用它來磨礪牙齒?!睂O在口誤之后面對王的發(fā)問沒有糾正自己的口誤,而是在這個口誤的基礎(chǔ)上發(fā)掘新的意義。用流水洗耳,暗含了許由洗耳的典故,而用石頭漱口,以磨礪牙齒,卻又是另一種浪漫的隱逸情懷。附答案輕松做做一、2.思維敏捷、語言機智幽默二、聰慧家禽造詣三、四、1.很2.拜見3.就,于是4.給看5沒有五、1.2.3.4.六、梁國/楊氏子/九歲,甚聰惠。孔君平/詣/其父,父/不在,乃/呼兒出。為/設(shè)果,果/有楊梅。孔/指以示兒/曰:“此/是君家果?!眱?應(yīng)聲答曰:“未聞/孔雀/是夫子家/禽?!逼?、孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,說“未聞孔雀是夫子家禽”,婉轉(zhuǎn)對答,既有禮貌,又表達了“既然孔雀不是您家的鳥,楊梅也不是我家的果”這個意思,使孔君平無言以對。八、1.rptng2.小孩子。曾經(jīng)。玩耍。有人對他說。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 楊氏之子 五年級語文下冊 第3單元 第10課楊氏之子同步練習1 新人教版 年級 語文 下冊 單元 10 之子 同步 練習 新人
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2531520.html