四年級語文上冊 第7單元 測試卷1 新人教版.doc

《四年級語文上冊 第7單元 測試卷1 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級語文上冊 第7單元 測試卷1 新人教版.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第七單元測試卷1 一、我會(huì)拼，我會(huì)寫。 m fn xn jǐng chǎo rǎng chng chǚ bo f （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xiōng hui h cǎi tuī jin yǎn lin shān dio （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) guī fn zo r rng qi hung hūn d ɡu zhǔ y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dēng hnɡ jiǔ lǜ zhn xīng zhōnɡ hu r no fēi fn ( ) ( ) ( ) fēng h r l yo wǔ yng wēi d y yng yang k tīng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我會(huì)用“√”選擇帶點(diǎn)字的正確的讀音。 欺凌（ln lng） 肇事（zho zo） 懲處（chěng chng chǔ ch） 鏗鏘（kēn kēng jiāng qiāng） 語塞（sāi si s） 邏輯（jī j j） 洗漱（s sh su） 愜意（qi xi ji） 年少氣盛（shǎo sho） 振興（xīng xng） 圓圈（quān jun） 喝彩（hē h） 透露（l lo） 三、我會(huì)根據(jù)讀音 填字組詞。 fǎnɡ shū xī mo huī 采( ) ( )遠(yuǎn) 分( ) ( )昧 余( ) 模( ) ( )服 愛( ) ( )子 ( )煌 四、我會(huì)把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。 和( )相處 受益( )淺 ( )難與共 燈紅酒（ ） （ ）（ ）力盡 年逾古( ) 鏗鏘（ ）( ) 得意（ ）（ ） 耀( )揚(yáng)威 （ ）惑不解 莫（ ）其妙 形單（ ）只 周恩來看到那些（ ）的洋人在我們中國的土地上（ ）的樣子。感到（ ）。他知道原因后，便說出了“為中華之崛起而讀書”這樣（ ）的話語。 五、我會(huì)比一比再組詞。 湖（ ） 頁（ ） 冊（ ） 暉（ ） 組（ ） 糊（ ） 煩（ ） 刪（ ） 輝（ ） 租（ ） 范（ ） 啼（ ） 震（ ） 迅（ ） 嚷（ ） 犯（ ） 帝（ ） 振（ ） 巡（ ） 鑲（ ） 燥（ ） 篇（ ） 薦（ ） 翻（ ） 洽（ ） 躁（ ） 編（ ） 存（ ） 番（ ） ?。? ） 六、我會(huì)寫近義詞 推薦（ ） 準(zhǔn)確（ ） 居然（ ） 楷模（ ） 透露（ ） 燥熱（ ） 溫柔（ ） 閃爍（ ） 蘊(yùn)含（ ） 疑惑（ ） 踴躍（ ） 驅(qū)使（ ） 崛起（ ） 繁華（ ） 懲處（ ） 左顧右盼（ ） 究竟（ ） 愜意（ ） 疲倦（ ） 樂觀（ ） 充足（ ） 寂寞（ ） 和睦（ ） 筋疲力盡（ ） 七、我會(huì)寫出下面的反義詞。 溫柔（ ） 透露（ ） 燥熱（ ） 筋疲力盡（ ） 熱鬧（ ） 懲處（ ） 繁華（ ） 風(fēng)和日麗（ ） 堅(jiān)定（ ） 欺凌（ ） 疏遠(yuǎn)（ ） 疑惑不解（ ） 便宜（ ） 樂觀（ ） 融洽（ ） 耀武揚(yáng)威（ ） 八、我會(huì)在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。 克服（ ） （ ）的地方 （ ）地哭訴 征服（ ） （ ）的星期天 （ ）地邀請 增進(jìn)（ ） （ ）的巡警 （ ）地開展 增強(qiáng)（ ） （ ）的街道 （ ）地訓(xùn)斥 九、我會(huì)照樣子寫詞語。 左顧右盼（ ） （ ） 綠蔥蔥（ ）（ ） 得意揚(yáng)揚(yáng)（ ） （ ） 密密麻麻（ ）（ ） 十、我會(huì)選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。 A、只有……才…… B、如果……就…… C、不是……而是…… D、不僅……而且…… 1、我們要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，（ ）模仿她獨(dú)自外出旅游，（ ）要在生活中克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力和自主精神。 2、烏塔為了這次旅行，（ ）閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍，（ ）設(shè)計(jì)了旅行路線和日程。 3、對于人生，理想是不可缺少的，（ ）沒有理想，（ ）沒有堅(jiān)定的方向。 4、（ ）善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，（ ）擁有越來越多的好朋友。 十一、我會(huì)給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，寫上序號?？梢?jiǎng)幽X筋啊?。?分） 博：①多，豐富　　?、趯拸V　　?、廴〉? １、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。（　　　 ）　 ２、我國地大物博，物產(chǎn)豐富。（　　 ?。? ３、葉圣陶老先生知識淵博。（ ） 濃：①稠 ②顏色深 ③程度深 1、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有生氣。（ ） 2、爸爸下班了，我為他沏了一杯濃茶。（ ） 3、最近，我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。（ ） 十二、我學(xué)過了有關(guān)古代的名句，我能把句子、標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。 1莫以 莫以 2、小明迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。爸爸用韓語的名言勸他：“ ， ； ， ?！崩蠋熡锰諟Y明的話勸他：“ ， 。 ， ?！苯憬銓λf：“只要你又志氣，你現(xiàn)在改還來得及，因?yàn)? ?！? 3、課外，我也積累了這樣的句子 十三、我能按要求完成練習(xí)。 1、在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？（改成“陳述句”） 2、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。（縮句） 3、這則短短的評語，樹立了我寫作的信心。（改成“被字句”） 4、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學(xué)的?！保ǜ牡谌朔Q） 十四、修改病句（在原文上改） 1、 我改正了缺點(diǎn)，虛心聽取同學(xué)們的意見。 2、 我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我受到了深刻的教育 。 3、 多讀課外書可以豐富知識和寫作水平。 4、 我的家鄉(xiāng)是山東省威海市人。 十五、照樣子，寫句子。 1、我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。 2、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。 十六、把下面排列錯(cuò)誤的句子整理成一段通順的話。 （ ）還有的中間有許多洞，像很多通道。 （ ）在西島，海里有許多希奇古怪的石群。 （ ）下水后，沙子就漸漸地覺察不到了，腳下踩的就是石頭。 （ ）它們有的像莊嚴(yán)的天安門，有的像高大的樓房。 （ ）只要把石頭用腳夾起，就能看到它或者美麗或者可愛或者古怪的尊容了。 十七、改正下面的句子中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號。 晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。 我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。 那里開著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。 參考答案 一、我會(huì)拼，我會(huì)寫。 m fn xn jǐng chǎo rǎng chng chǚ bo f （ 模 范 ） （ 巡 警 ） （ 吵 嚷 ） （ 懲 處 ） （抱 負(fù) ） xiōng hui h cǎi tuī jin yǎn lin shān dio （ 胸 懷 ） （ 喝 彩 ） （ 推 薦 ） （ 眼 簾 ） ( 刪 掉 ) guī fn zo r rng qi hung hūn d ɡu zhǔ y （ 規(guī)范 ） （燥 熱） （ 融 洽 ） （ 黃 昏 ） （帝 國 主 義 ） dēng hnɡ jiǔ lǜ zhn xīng zhōnɡ hu r no fēi fn ( 燈 紅 酒 綠 ) ( 振 興 中 華 ) ( 熱 鬧 非 凡 ) fēng h r l yo wǔ yng wēi d y yng yang k tīng （ 風(fēng) 和 日 麗 ） （ 耀 武 揚(yáng) 威 ） （ 得 意 揚(yáng) 揚(yáng) ） （客 廳） 二、我會(huì)用“√”選擇帶點(diǎn)字的正確的讀音。 欺凌（ln lng√）肇事（zho √ zo）懲處（chěng chng √ chǔ √ch） 鏗鏘（kēn kēng√jiāng qiāng√）語塞（sāi si s√） 邏輯（jī j√j） 洗漱（s√sh su） 愜意（qi √xi ji） 年少氣盛（shǎo sho） 振興（xīng √xng） 圓圈（quān √jun） 喝彩（hē h√）透露（l√lo） 三、我會(huì)根據(jù)讀音填字組詞。 fǎnɡ shū xī mo huī 采(訪) ( 疏 )遠(yuǎn) 分(析 ) (冒)昧 余(輝 ) 模(仿 ) ( 舒)服 愛(惜 ) (帽 )子 (輝)煌 四、我會(huì)把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。 和(睦)相處 受益(匪 )淺 (患 )難與共 燈紅酒（ 綠 ） （ 筋）（疲 ）力盡 年逾古(稀 ) 鏗鏘（ 有）( 力 ) 得意（揚(yáng) ）（揚(yáng) ） 耀(武 )揚(yáng)威 （ 迷）惑不解 莫（名）其妙 形單（影）只 周恩來看到那些（耀武揚(yáng)威）的洋人在我們中國的土地上（得意揚(yáng)揚(yáng)）的樣子。感到（迷惑不解）。他知道原因后，便說出了“為中華之崛起而讀書”這樣（鏗鏘有力）的話語。 五、我會(huì)比一比再組詞。 湖（湖水） 頁（頁面） 冊（上冊） 暉（春暉） 組（小組） 糊（迷糊） 煩（煩惱） 刪（刪除） 輝（光輝） 租（出租） 范（模范） 啼（啼叫） 震（地震） 迅（迅速） 嚷（叫嚷） 犯（犯罪） 帝（上帝） 振（振興） 巡（巡警） 鑲（鑲上） 燥（燥熱） 篇（篇幅） 薦（推薦） 翻（翻開） 洽（融洽） 躁（急躁） 編（編織） 存（存錢） 番（幾番） ?。ㄇ『茫? 六、我會(huì)寫近義詞 推薦（舉薦） 準(zhǔn)確（恰當(dāng)） 居然（竟然） 楷模（榜樣） 透露（泄露） 燥熱（炎熱） 溫柔（溫順） 閃爍（閃亮） 蘊(yùn)含（包含） 疑惑（困惑） 踴躍（積極） 驅(qū)使（促使） 崛起（興起） 繁華（繁榮） 懲處（處罰） 樂觀（豁達(dá)） 究竟（到底） 愜意（舒服） 疲倦（疲憊） 左顧右盼（東張西望） 充足（充分） 寂寞（孤單） 和睦（和諧） 筋疲力盡（精疲力竭） 七、我會(huì)寫出下面的反義詞。 溫柔（粗暴） 透露（保密） 燥熱（陰涼） 筋疲力盡（精神抖擻） 熱鬧（冷清） 懲處（獎(jiǎng)勵(lì)） 繁華（荒涼） 風(fēng)和日麗（烏云密布） 堅(jiān)定（動(dòng)搖） 欺凌（保護(hù)） 疏遠(yuǎn)（親近） 疑惑不解（豁然開朗） 便宜（昂貴） 樂觀（悲觀） 融洽（別扭） 耀武揚(yáng)威（平易近人） 八、我會(huì)在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。 克服（困難） （迷人）的地方 （凄涼）地哭訴 征服（自然） （風(fēng)和日麗）的星期天 （誠懇）地邀請 增進(jìn)（友誼） （耀武揚(yáng)威）的巡警 （轟轟烈烈）地開展 增強(qiáng)（信心） （熱鬧）的街道 （狠狠）地訓(xùn)斥 九、我會(huì)照樣子寫詞語。 左顧右盼（左鄰右舍） （大同小異） 綠蔥蔥（白茫茫）（紅彤彤） 得意揚(yáng)揚(yáng)（大名鼎鼎） （生機(jī)勃勃） 密密麻麻（明明白白）（清清楚楚） 十、我會(huì)選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。 A、只有……才…… B、如果……就…… C、不是……而是…… D、不僅……而且…… 1、我們要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，（不是 ）模仿她獨(dú)自外出旅游，（ 而是）要在生活中克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力和自主精神。 2、烏塔為了這次旅行，（不僅 ）閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍，（而且 ）設(shè)計(jì)了旅行路線和日程。 3、對于人生，理想是不可缺少的，（如果）沒有理想，（就）沒有堅(jiān)定的方向。 4、（只有）善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，（才）擁有越來越多的好朋友。 十一、我會(huì)給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，寫上序號?？梢?jiǎng)幽X筋啊?。?分） 博：①多，豐富　　?、趯拸V　　?、廴〉? １、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。（　?、邸? ）　 ２、我國地大物博，物產(chǎn)豐富。（?、凇? ?。? ３、葉圣陶老先生知識淵博。（ ① ） 濃：①稠 ②顏色深 ③程度深 1、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有生氣。（ ② ） 2、爸爸下班了，我為他沏了一杯濃茶。（ ① ） 3、最近，我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。（ ③ ） 十二、我學(xué)過了有關(guān)古代的名句，我能把句子、標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。 1莫以 善小而不為 莫以 惡小而為之 。 2、小明迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。爸爸用韓語的名言勸他：“ 業(yè)精于勤 ，荒于嬉 ； 行成于思 ，毀于隨 ?！崩蠋熡锰諟Y明的話勸他：“ 盛年不重來 ，一日難再晨 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì) ， 歲月不待人 ?！苯憬銓λf：“只要你又志氣，你現(xiàn)在改還來得及，因?yàn)? 有志者 事竟成 ?！? 3、課外，我也積累了這樣的句子 世上無難事，只怕有心人。 十三、我能按要求完成練習(xí)。 1、在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？（改成“陳述句”） 在外國租界里，誰都不敢怎么樣 。 2、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。（縮句） 話語博得了喝彩 。 3、這則短短的評語，樹立了我寫作的信心。（改成“被字句”） 我寫作的信心被這則短短的評語樹立了 。 4、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學(xué)的?！保ǜ牡谌朔Q） 他熱情地和我握了握手，說，他的國語講得不好，是初學(xué)的。 十四、修改病句（在原文上改） 1、 我改正了缺點(diǎn)，虛心聽取同學(xué)們的意見。（“改正了缺點(diǎn)”與“虛心聽取同學(xué)們的意見”互換位置。） 2、 我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我受到了深刻的教育。(把“使我”去掉。) 3、 多讀課外書可以豐富知識和寫作水平。 ( 在“寫作水平”前加上“提高”。 ) 4、 我的家鄉(xiāng)是山東省威海市人。(去掉“人”字。) 十五、照樣子，寫句子。 1、我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。 這個(gè)書包不是我的，而是小光的。 2、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。 小鳥在樹上唱歌。 十六、把下面排列錯(cuò)誤的句子整理成一段通順的話。 （5 ）還有的中間有許多洞，像很多通道。 （1）在西島，海里有許多希奇古怪的石群。 （2 ）下水后，沙子就漸漸地覺察不到了，腳下踩的就是石頭。 （4 ）它們有的像莊嚴(yán)的天安門，有的像高大的樓房。 （3）只要把石頭用腳夾起來，就能看到它或者美麗或者可愛或者古怪的尊容了。 十七、改正下面的句子中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號。 晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。 晚上，爸爸問我：“今天一天做了什么事？”我吞吞吐吐說不出來。 我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。 我最愛讀《李白》、《杜甫》和《白居易》的詩。 那里開著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。 那里開著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花……