六年級音樂上冊 藍色的雅德朗教案 蘇少版.doc
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藍色的雅德朗編號備課時間上課時間教具錄音機、鋼琴教學內(nèi)容聽:波羅維茨舞曲唱:藍色的雅德朗 動:我的創(chuàng)造(3)找出旋律規(guī)律,進行旋律創(chuàng)編。拓展:東歐音樂文化教學目的1、通過欣賞波羅維茨舞曲,感受俄羅斯音樂的特點和魅力。2、學生通過各種打擊樂器的演奏合作,培養(yǎng)學生的表演和合作能力。3、能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲藍色的雅德朗。4、通過旋律創(chuàng)編,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。5、學生經(jīng)過自己的收集、老師的介紹,了解了東歐及其音樂文化。教學重點1、兩聲部的和諧 。 2、創(chuàng)編旋律,各種打擊樂器的演奏、合作。教材分析歌曲藍色的雅德朗是一首南斯拉夫民歌。音樂形象鮮明而集中。八六拍,大調(diào)式。歌曲的結構為二段體,每一樂句都包含了兩個重復的樂句。歌曲以起伏委婉、富有歌唱性的旋律表達了主人真切的思鄉(xiāng)之情。歌曲中多用裝飾音波音,使曲調(diào)委婉細膩、綺麗華美,起到潤飾、美化曲調(diào)的作用,也使歌曲具有獨特的風格。-教 學 過 程教學內(nèi)容、程序師 生 活 動意 圖一、聽賞波羅維茨舞曲二、唱:藍色的亞德朗三、動:我的創(chuàng)造(3)找出旋律規(guī)律,進行旋律創(chuàng)編四、拓展:東歐音樂文化五、總結1、師:上堂課我們學習了俄羅斯的音樂,今天我們繼續(xù)來感受一下俄羅斯的音樂風格:波羅維茨舞曲,聽完后告訴大家,這首樂曲的結構是怎樣的?2、再次聽賞波羅維茨舞曲3、按組讓學生用打擊樂器分別學習指定的節(jié)奏。(1)沙球和鼓(2)三角鐵和沙球(3)三角鐵、串鈴和響板(4)三角鐵、沙球(5)串鈴和沙球4、讓學生按樂曲的結構順序用打擊樂器演奏。1、請同學們聽一首歌曲,題目叫翅膀,聽完后告訴大家,這首歌曲是幾拍子的?2、師:歌曲翅膀是6/8的,你聽了有什么感受?師:今天我們再來學習一首6/8的歌曲,題目是藍色的雅德朗。3、師放錄音范唱藍色的雅德朗。4、教師范唱藍色的雅德朗5、讓學生輕聲跟琴用“l(fā)u”唱。6、讓學生輕聲跟琴用歌詞唱第一聲部(要求:歌詞對準歌譜)糾正錯誤處:波音要唱好7、讓學生放聲跟琴用歌詞唱第一聲部8、讓學生輕聲跟琴用歌詞唱第二聲部9、讓學生放聲跟琴用歌詞唱第二聲部10、每個學生自己練唱11、兩個聲部合起來唱要求:兩聲部和諧教師出示課本P44我的創(chuàng)造(3)找出第一段兩句旋律的相同與不同之處。請你也來創(chuàng)編兩句。1、讓學生交流收集來的東歐音樂文化。2、老師介紹教參P77的東歐音樂文化??偨Y本節(jié)課的內(nèi)容譜例板書設計課后筆記- 配套講稿:
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