六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 跑旱船表演教案 蘇少版.doc
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跑旱船表演編號(hào)備課時(shí)間上課時(shí)間教具教學(xué)圖片、VCD 、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容聽:跑旱船唱:對(duì)花動(dòng):露一手(1) 跑旱船表演教學(xué)目的1、 通過(guò)學(xué)唱對(duì)花感受人民當(dāng)家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動(dòng)中的愉快情緒,并試著通過(guò)南、北方小調(diào)的對(duì)比,加深對(duì)北方民歌的認(rèn)識(shí)2、 在欣賞跑旱船過(guò)程中,感受北方民歌的獨(dú)特風(fēng)格和韻味。同時(shí),學(xué)會(huì)用秧歌步和著歌曲的節(jié)奏,參與“跑旱船”的表演,體驗(yàn)北國(guó)人民喜慶的心情,展示慶典的場(chǎng)面教學(xué)重難點(diǎn)1、 通過(guò)學(xué)唱對(duì)花和唱得幸福落滿坡感受人民當(dāng)家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動(dòng)中的愉快情緒2、試著通過(guò)南、北方小調(diào)的對(duì)比,加深對(duì)北方民歌的認(rèn)識(shí)。教材分析對(duì)花原為河北省流傳的一首名歌,六聲羽調(diào)式,一問(wèn)一答的形式,表現(xiàn)了人民對(duì)生活的熱愛(ài)和在生產(chǎn)勞動(dòng)中的愉快心情,襯詞極具地方特色,增添了歌曲的歡快氣氛。感受人民當(dāng)家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動(dòng)中的愉快情緒,并試著通過(guò)南、北方小調(diào)的對(duì)比,加深對(duì)北方民歌的認(rèn)識(shí)。教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)內(nèi)容、程序師 生 活 動(dòng)意 圖一、 導(dǎo)入二、 學(xué)唱歌曲對(duì)花三、總結(jié)1、觀看節(jié)日里群眾跑旱船的錄象,了解跑旱船這種民間藝術(shù)形式的起源及相關(guān)的知識(shí)。2、 初聽跑旱船感受情緒3、 分解動(dòng)作:秧歌步4、 請(qǐng)學(xué)生跟著音樂(lè)跳一跳,再次感受情緒5、 啟發(fā)學(xué)生關(guān)注歌曲中滑音,任意延長(zhǎng)音以及襯詞的運(yùn)用6、 再聽全曲,請(qǐng)學(xué)生談?wù)劇澳男┮蛩貨Q定了歌曲的獨(dú)特風(fēng)格”7、 結(jié)合“露一手”活動(dòng),模擬歡慶的場(chǎng)面:請(qǐng)學(xué)生兩個(gè)人一組,分別扮演一個(gè)角色。跟著音樂(lè)走秧歌步(請(qǐng)部分同學(xué)模擬鑼鼓和群眾的喝彩,增加歡慶的氣氛)1、先回憶以前學(xué)過(guò)的一首對(duì)花,想想它的演唱形式(對(duì)答)2、唱一唱學(xué)過(guò)的對(duì)花,說(shuō)一說(shuō)演唱形式聽新歌對(duì)花,感受他們不同的風(fēng)格特點(diǎn),練習(xí):比一比南方北方小調(diào)的風(fēng)格,用連線在下列詞語(yǔ)中選擇 北方小調(diào) 音域?qū)拸V,高亢粗曠 南方小調(diào) 優(yōu)雅清麗,委婉細(xì)膩 3、再聽歌曲,注意歌曲中的幾個(gè)裝飾音及下滑音的地方,以及符點(diǎn),分別唱一唱再聽歌曲,并跟琴學(xué)唱歌曲(1) 跟琴分句學(xué)唱歌曲(2) 跟琴完整唱歌曲(3) 跟錄音唱(4) 分各種演唱形式唱(5) 根據(jù)季節(jié)的變化創(chuàng)編新的歌詞,并唱一唱,體會(huì)情緒。1、總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容2、創(chuàng)編歌詞,體會(huì)情緒譜例板書設(shè)計(jì)課后筆記- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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