2019-2020年高一歷史《王安石變法》學案.doc

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2019-2020年高一歷史《王安石變法》學案 一、學習目標 1、了解王安石變法的歷史背景。 2、歸納王安石變法的主要內容及其歷史作用。 3、理解王安石變法的成效及其變法失敗的原因。 4、如何評價王安石變法？ 二、問題與例題 問題1：這是什么典故?這個典故反映了宋太祖集中了何權?目的為何?除此以外北宋初期還集中了哪些權力?” 問題2：請分別指出北宋的內憂外患分別指的是什么？ 例1：財不足用于上而下已弊,兵不足威于外而敢驕于內,制度不可為萬世法而日益從雜，一切茍且，不異五代之時。 ——歐陽修以上材料說明北宋中期面臨怎樣的社會狀況，導致這一狀況的原因是什么？ 例2：閱讀以下材料： 材料1：“富者有彌望之田，貧者無立錐之地。有力者無田可種，有田者無力可耕”。 材料2：《宋史食貨志》記載，北宋“勢官富姓,占田無限，兼并冒偽、習以成俗，重禁不能止”。 材料3： 請思考： （1）材料1、2反映北宋中期出現(xiàn)了什么社會問題？ （2）材料3：針對連綿不斷的農民起義，北宋統(tǒng)治者采取了什么措施？導致了什么問題產生？ 例3：材料一：宋每年給遼國銀十萬兩,絹二十五萬匹,稱為“歲幣”（“澶淵之盟”） 材料二：雙方沿邊州縣各守邊界，兩邊人戶不得交侵……1040～1042年（康定元年到慶歷二年），西夏皇帝元昊對宋發(fā)動多次大規(guī)模的軍事進攻。 請思考：從中你將獲得的主要信息是什么？分析出現(xiàn)這種歷史現(xiàn)象的原因。 問題3：針對危機，宋仁宗任用范仲淹改革，歷史上稱為“慶歷新政”，但為什么只是曇花一現(xiàn)呢？既然慶歷新政曇花一現(xiàn)，那么還應不應該繼續(xù)實行改革？ 問題4：概括王安石變法的主要內容及其作用。 延伸一：王安石變法的變法的命運是什么？分析導致王安石變法結局的原因有哪些？ 新法一出臺就遭到 在執(zhí)行過程中，各 地保守派紛紛變著法兒 司馬光等大官僚貴族和 抵制新法。 守舊勢力的激烈反對。 這一招果然厲害…… 偏偏又碰上連年大旱，保守派趁機大做文章。 雖遭到各方的指責，但神宗依然堅持變法。 兩位太后也跑來起哄。 神宗后迫于壓力罷免了王安石，但他仍推行 新政直至去世。 延伸二：思考王安石變法的結局給我們 延伸二：思考王安石變法的結局給我們的教訓；從王安石身上，你覺得哪些精神值得你學習？ 延伸三：如何評價王安石變法 延伸四：比較慶歷新政和王安石變法的異同 延伸五：比較商鞅變法和王安石變法的異同 （二）、目標檢測 （基礎題） 1、北宋統(tǒng)治者實行更戍法的直接目的是（　?。┆? A.加強禁軍B.強干弱枝C.防止地方專權D.防止武將專權 2、北宋統(tǒng)治者認為：“富室田連阡陌，為國守財爾！緩急盜賊發(fā)，邊境擾動，兼并之財，樂于輸納，皆我之物?！边@表明北宋政府（　　） A.大力抑制土地兼并 B.準備搜刮百姓以抗遼 C.縱容土地兼并以便籌集軍費 D.減輕人民負擔，限制大地主的特權 3、在王安石變法中，引起隱匿田畝、逃避賦稅之人最激烈反對的是 A均輸法 B市易法 C方田均稅法 D青苗法 4、下列對王安石變法教育方面的變革的表述，錯誤的是（　?。┆? A.廢除了死記硬背的明經諸科 B.太學教科書的內容是儒家經典 C.學校教育成為變法的推動因素D.廢除了科舉考試的制度 （提高題） 5、司馬光說：“中戶以下大抵乏食……而州縣之吏督迫青 苗、助役錢不敢少緩?！彼抉R光的這句話反映了 ① 變法過程中出現(xiàn)了地方官強迫百姓向官府借貸的情況② 變法過程中的某些措施加重了人民負擔 A．二者都對 B．二者都錯 C．前對后錯 D．前錯后對 6、以“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的精神，對官僚和大地主特權加以限制的改革是（　?。? A漢武帝改革 B北魏孝文帝改革 C唐代楊炎“兩稅法”改革 D宋代王安石變法 （三）、小結 （四）、配餐作業(yè) （基礎題） 1、北宋司馬光向神宗皇帝進《彈奏王安石表》中說：“臣之于王安石，猶冰炭之不可共器，若寒暑之不可同時?！边@主要是因為變法（　?。┆? A.對科舉制和學校制度進行了改革B.用人不當，出現(xiàn)了危害百姓的現(xiàn)象 C.改革失敗，未使北宋擺脫危機 D.觸犯了大地主、大官僚的利益 （提高題） 2、“熙寧（宋神宗年號），青苗法取息二分，提舉使復以多散為功，遂立各州定額，而有抑配（強制分派）之弊。”這段話反映出（　?。? A、政府積極幫助農民解除高利貸負擔 B、官吏以青苗法作為聚斂財富的手段 C、官吏不向農民提供所需貸款和種子 D、新法打擊了大地主、大官僚的利益 3、王安石說：“國以任賢使能而興，棄賢專己而衰 ……何治安之世存之而能興，昏亂之世雖有之亦不興?蓋用之與不用之謂也?！毕铝懈黜椩u述，符合引文內容與史實的是（　　） A．他認為任用賢才是國興關鍵，他注重任人唯賢 B．他認為任用賢才是國興關鍵，但變法用人不當 C．他認為社會治安是國興關鍵，他加強保甲制度 D．他認為社會治安是國興關鍵，但變法只重經濟