六年級語文下冊 第三組 12《一夜的工作》教學設計1 新人教版.doc

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《一夜的工作》 教學目標： 1.學會生字,注意積累詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。 3.理解課文內容,從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受總理的偉大人格。 4.領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現人物高尚品質的方法。 教學重點： 學習文中描寫作者陪同總理審閱稿子的部分,體會總理工作的勞苦和生活的簡樸。 教學難點：體會作者情感發(fā)展的脈絡,感悟總理的人格魅力。 教學時間：兩課時 教學過程： 第一課時 一、導入新課,激發(fā)情感 1.激發(fā)情感,感知總理的人格魅力。 交流課前收集的有關周總理的材料,感知周總理在人們心中的神圣地位。 創(chuàng)設情境,激發(fā)學生對總理的熱愛之情。 2.檢查自學，理清文路。 了解課前讀文情況,知道課文寫了哪些內容。 感知作者看到總理一夜工作后的激動心情。 二、明確目標,學習課文第二部分 1.明確本節(jié)課的學習任務。 啟發(fā)思考:對于周總理,人們?yōu)槭裁磻延心敲瓷詈竦那楦?讀讀課文中具體描寫總理一夜工作情景的部分,體會總理的工作勞苦、生活簡樸。 2.探究自學。 組成合作小組,深入自學。 3.交流自學,體悟情感 (1)引導學生交流各自的研讀收獲,體會總理工作的勞苦,生活的簡樸。 交流要點: a、總理辦公室的陳設 體會總理辦公室陳設的簡單之極,感悟文句"如此而已"中表達的作者驚嘆之情。 b、審閱稿子 通過品讀詞句,體會總理對工作的極端認真,極端負責的精神,感受總理工作的勞苦。 C、總理的夜餐 了解總理夜餐的簡單,體會總理生活一貫簡樸的高貴品質。 2.總結升華,感悟總理的偉大人格。 創(chuàng)設情境,讓學生更深切地體會到總理一心為國為民的高尚品質。 三、學習課文第三部分 1.品讀課文最后兩個自然段,體會作者為新中國有這樣的好總理無比激動、無比自豪的心情。 2.小結:體會周總理偉大的人格魅力。 四、延伸自學 質疑:文章這么簡短,事例那么平實,讓我們讀來卻那么感動。這是為什么呢? 布置作業(yè): 1.朗讀課文,背誦課文第三部分。 2.想一想,這篇課文寫得好在哪里。 第二課時 一、誦讀課文,再悟情感 讀出課文中自已感受最深的地方,說說自己的感受有哪些。 背涌課文第三部分。 二、體會對比寫法,感受總理偉大人格 1.瀏覽課文,說說總理的特別之舉,體會總理的高尚之德。 2.引導學生探究課文運用對比的寫法。 三、指導課外實踐 從下面選取一種自己喜歡的方式開展活動。 1.寫一首獻給周總理的小詩,讀給別人聽聽。 2.收集資料,辦一份關于周總理的手抄報或電子版報。 3.舉行關于周總理的故事會。 自己也可以另外設計其他的活動方式