2019年高中歷史 第25課 現代科學革命智能提升 岳麓版必修3.doc

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2019年高中歷史 第25課 現代科學革命智能提升 岳麓版必修3 19世紀，牛頓經典力學的權威與危機并存，20世紀初愛因斯坦提出的相對論解決了不少近代科學技術條件下未能解決的科學問題，引發(fā)了一場物理學革命以及科學思維革命，從而開辟了現代科學技術的新局面。愛因斯坦成為近代科學技術的終結者和現代科學技術的開創(chuàng)者。 科學技術發(fā)展到今天，其前進的步伐，對人類生活的影響程度，對社會發(fā)展的推進力度，都是近代科學技術所遠遠不能比擬的。尤其是現代信息技術的廣泛運用，帶來一場科技革命，導致后工業(yè)時代的到來。網絡技術是現代信息技術的代表，它的出現和廣泛應用于政治、軍事、經濟以及社會生活的各個層面，引發(fā)一系列社會變革，成為全球化時代的技術表征。可以說，現代信息技術對人類社會的影響是前所未有的。 新中國建立以后，經過幾代科學家艱苦不懈的努力，我國在科學技術領域的研究上突飛猛進，取得了前所未有的成就，一系列高科技成果令世界矚目，如“兩彈一星”、高產量雜交水稻、銀河億萬次計算機、航天工程等。這些成果的出現，極大地推進了我國的經濟發(fā)展，對提高我國國際地位和現代化建設水平發(fā)揮了非常重要的作用。 “百花齊放，百家爭鳴”的方針是中國共產黨于1956年提出的繁榮我國文化學術事業(yè)的方針，本意是想通過在文藝上 “百花齊放 ”，促使文藝創(chuàng)作活躍起來，在學術上“百家爭鳴”，使學術研究不受條條框框的限制 ，真正發(fā)展起來。這一方針確實發(fā)揮了積極作用，但在實際貫徹過程中，由于過分強調階級斗爭，混淆了學術與政治的界限，造成了很大的偏差，使得不少正直的知識分子因而獲罪，其中的經驗和教訓頗值得認真總結。 新中國成立以來，我國的教育事業(yè)有了較大的發(fā)展，無論是掃盲教育、基礎教育，還是高等教育，都取得了長足進步，教育質量、教育規(guī)模等方面都有很大突破，即使全民族的文化素質有了極大提高，又為國家發(fā)展培養(yǎng)了大批人才，有力推進了我國的現代化建設。不過，我國基礎教育和高等教育發(fā)展的道路并不平坦，其中頗多波折，尤其是“文革”十年，教育事業(yè)受到極大的傷害，耽誤了不止一代人，也使國家的建設事業(yè)受到相當大的損害?！拔母铩敝?，人們更加理解了“國運興衰，系于教育”這句話的深刻含義，更加致力于發(fā)展教育和推進教育改革，使我國的教育事業(yè)呈蓬勃發(fā)展之勢。 1．把世界科學技術與近代西方科技聯系起來學習，理解現代物理學建立的背景與意義。 2．結合現實生活，深入領會信息技術對人民生活的改變，理解“科學技術是第一生產力”的含義。 3．列表理清新中國教育、文學藝術與科學研究發(fā)展的過程。 第25課　現代科學革命 一、選擇題 1．下列有關經典力學的陳述中不正確的是(　　) A．產生于17世紀 B．創(chuàng)立者是牛頓 C．核心內容是量子論 D．建立在日常生活常見低速運動物質的研究之上 答案：C　 2．19世紀，以牛頓力學為基礎的經典物理學出現危機的根本原因是(　　) A．經典物理學不夠完善 B．經典物理學自身的局限性 C．物理學出現一系列新發(fā)現 D．經典物理學僅能解釋地球上的物理現象 答案：B　 3．下列表述不正確的是(　　) A．牛頓創(chuàng)立的經典力學是經典物理學的基礎 B．經典物理學所適用的主要是日常生活中的物理現象 C．相對論的提出證明經典物理學是完全錯誤的 D．量子理論使人類對微觀世界的基本認識有了革命性的進步 答案：C　 4．20世紀初，為物理學的發(fā)展帶來革命性變化的是(　　) A．牛頓力學 B．經典物理學 C．相對論 D．電磁學 答案：C　 5．有一次，愛因斯坦與卓別林共同出席一個宴會，他們都受到了熱烈的歡迎。卓別林對愛因斯坦開玩笑說：“大家歡迎我是因為他們都能理解我，大家歡迎你是因為他們都不理解你。”此語意指(　　) A．絕大多數人盲目歡迎愛因斯坦 B．相對論有悖于人們所理解的常理 C．經典物理與人們的日常生活很近 D．偉大的科學家不如著名藝術家 答案：B　 6．現代物理學的基礎是(　　) A．牛頓力學 B．相對論 C．量子假說 D．量子理論、相對論 答案：D　 7．(xx鹽城模擬)某一理論被評價為“使人們的認識由低速領域擴大到高速領域，由宏觀領域延伸到宇宙領域，人們第一次深刻地認識到時間、空間和物質的運動相互依賴?！边@一理論的創(chuàng)立者是(　　) A．伽利略 B．牛頓 C．愛因斯坦 D．普朗克 答案：C 8. 上圖為20世紀最偉大的物理學家愛因斯坦。他說自己是站在牛頓的肩上取得了科學成就。下列關于牛頓經典力學與愛因斯坦相對論關系的說法不正確的是(　　) A．牛頓力學是相對論在低速狀態(tài)下的一個特例 B．相對論出現后，牛頓力學體系失去了其存在的價值 C．相對論否定了牛頓力學體系的絕對時空觀 D．相對論繼承和發(fā)展了牛頓力學體系 答案：B 9．(xx汕頭模擬)1949年11月，倫敦《泰晤士報》的標題極為醒目：“科學革命、新時空論、牛頓引力論的顛覆”。該報道的主題可能是(　　) A．愛因斯坦與相對論 B．普朗克與量子論 C．達爾文與進化論 D．瓦特與萬能蒸汽機 解析：愛因斯坦的相對論闡述了新的時空觀，是對近代物理學框架的重大突破，故A項正確；普朗克的量子論是對微觀世界的認識的革命性進步，與時空觀無關，故B項錯誤；達爾文的進化論闡述的是生物的進化和演變，與材料無關，故C項錯誤；瓦特的蒸汽機解決了機器的動力問題，與材料無關，故D項錯誤。 答案：A 10．(xx廣東十校聯考)諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧高度贊揚一位科學家，指出他的“新眼光改變了基礎物理的發(fā)展進程。”其理論“宏偉，美妙，廣邃，催生了令人敬畏的宇宙學……”楊振寧所贊揚的科學家是(　　) A．牛頓 B．瓦特 C．普朗克 D．愛因斯坦 解析：根據題干提供的信息“宏偉宇宙”可知，揭示宏觀宇宙的是愛因斯坦的相對論。 答案：D 11．量子論誕生的標志是(　　) A．1900年普朗克提出量子假說 B．愛因斯坦提出了光的量子理論 C．玻爾提出原子的量子理論 D．量子力學的建立 答案：A 12．(xx廣東六校聯考)北京時間2013年3月15日凌晨，《科學》雜志在線發(fā)文，宣布中國科學家領銜的團隊首次在實驗上發(fā)現量子反?；魻栃?。這一發(fā)現讓研究新的量子系統(tǒng)成為可能，或將對信息技術進步產生重大影響。下列科學家與這一發(fā)現不相關的是(　　) A．普朗克 B．達爾文 C．玻爾 D．愛因斯坦 解析：1900年德國物理學家普朗克提出量子論的假說，1905年愛因斯坦提出光量子假說，成功解釋了光電效應，1913年丹麥物理學家玻爾提出原子結構的量子理論，此三人都和量子論密切相關。達爾文提出進化論，與量子論無關，故選B項。 答案：B 13．量子理論形成發(fā)展的過程是(　　) ①量子假說的提出 ②原子的量子理論的提出 ③光的量子理論的提出 ④量子力學的建立 A．①②③④ B．①③②④ C．②③①④ D．②①③④ 答案：B　 14．(xx安慶一模)愛因斯坦對19世紀末20世紀初誕生的某物理學理論評價說：“這一發(fā)現成為20世紀物理學研究的基礎……要是沒有這一發(fā)現，那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論。”材料中的“這一發(fā)現”(　　) A．說明了物體空間和時間會隨著物體運動速度的變化而變化 B．說明了空間和時間的性質取決于物質的運動和本身的分布狀態(tài) C．與物理學界長期信奉的“自然界無跳躍”的原則是一致的 D．開闊了人們的眼界并改變了人們認識世界的角度和方式 答案：D 二、非選擇題 15. 閱讀下列材料，回答問題。 材料一　19世紀末，正當物理學家們在慶賀“物理學大廈”落成之際，科學實驗卻發(fā)現了許多經典物理學無法解釋的事實。首先是世紀之交物理學的三大發(fā)現：電子、X射線和放射性現象。其次是經典物理學的萬里晴空中出現了兩朵“烏云”——“以太漂移”的“零結果”和黑體輻射的“紫外災難”。 材料二　20世紀初，愛因斯坦發(fā)表了具有劃時代意義的論文，為物理學的發(fā)展做出了重要貢獻。為紀念這一奇跡100周年，2004年6月10日，聯合國大會召開第58次會議鼓掌通過了xx年為“國際物理年”的決議。 請回答： (1)材料一中的“物理學大廈”指的是什么？它是在怎樣的背景下落成的？ (2)20世紀初，物理學理論有什么新發(fā)展？其發(fā)展的原因是什么？ (3)物理學理論的新發(fā)展在當時有什么意義？ 解析：本題主要考查了19世紀末20世紀初經典物理學向現代物理學過渡的背景、內容及意義。結合材料和教材相關知識回答即可。 答案：(1)經典物理學。背景：資本主義經濟的發(fā)展；人文主義的興起和發(fā)展極大地解放了人們的思想；自然科學從神學的束縛中解脫出來。 (2)新發(fā)展：由經典物理學發(fā)展到相對論。原因：科技革命的推動；經典物理學出現危機；科學理論有了重大突破。 (3)相對論的提出是物理學領域最偉大的革命，在很大程度上解決了19世紀末出現的經典物理學的危機，極大地擴展了物理學應用的領域。同時，相對論也打破了經典物理學絕對化的思維模式，為人們提供了辯證地看待世界的途徑。 知識鏈接評析 諾貝爾不但是科學家，也是能干的企業(yè)家。他淡泊名利，立下遺囑，將全部財產設立一筆基金，用其利息獎勵世界各國對物理、化學、醫(yī)學、文學以及和平事業(yè)有杰出貢獻的人。這就是諾貝爾獎的由來。諾貝爾獎從1901年開始頒獎。 閱讀與思考指導 啟發(fā)：不要被常識和日常經驗所蒙蔽，常識并不一定都是正確的。我們要對新生事物抱有正確的態(tài)度，要如同愛因斯坦一樣敢于向權威挑戰(zhàn)，追求真理。 解析與探究概要 愛因斯坦向羅斯福總統(tǒng)提議在德國之前研制出原子彈，是出于防止德國形成核優(yōu)勢考慮的，這種做法是正確的。后來后悔是因為美軍在日本投放原子彈，傷害了眾多無辜平民的生命。從中得到的啟示是：要大力發(fā)展科學事業(yè)，并最大限度地使科學為人類造福，而不是使科學成為人類的殺手。 自我測評解答 現代物理學的兩大支柱是相對論和量子論。相對論和量子論正確反映了宏觀的宇宙世界和微觀的粒子世界的客觀規(guī)律，打破了經典物理學絕對化的思維，描繪了一個嶄新的世界，大大開闊了人們的視野，改變了人們看世界的角度和方式。相對論和量子論的提出不僅對物理學本身，對自然科學，而且對整個人類的思維都產生了不可磨滅的影響。