2019-2020年高三生物 減數(shù)分裂復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高三生物 減數(shù)分裂復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版必修2 Ⅰ、考試說明 1、細(xì)胞的減數(shù)分裂及配子的形成過程（C） 2、受精過程（B） 3、實(shí)驗(yàn)：觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂（A） Ⅱ、知識(shí)體系和重點(diǎn)突破 一、減數(shù)分裂 （一）相關(guān)概念 1、時(shí)間： 生殖的生物在產(chǎn)生 細(xì)胞時(shí)。 2、變化：分裂過程中，染色體復(fù)制 次，而細(xì)胞連續(xù)分裂 次。 3、結(jié)果：成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的 。 4、同源染色體判斷：方法一：形狀、大小 ，并且一條來自 ，一條來自 ；方法二：能夠發(fā)生 現(xiàn)象的染色體。 5、四分體的圖示及其與同源染色體、染色體、染色單體、DNA的數(shù)量關(guān)系。 1個(gè)四分體= 。 （二）過程 （ 復(fù)制）　　　　　 （ ）　　　 　 精子的形成過程：１個(gè)精原細(xì)胞——————→ 個(gè) 細(xì)胞————→ 個(gè) 細(xì)胞 （ ） ?。? ）　　　　 —————→ 個(gè) 細(xì)胞————→ 個(gè) （ 復(fù)制）　　　 （ ）　 卵細(xì)胞的形成過程：１個(gè)卵原細(xì)胞——————→ 個(gè) 細(xì)胞————→ （ ） 個(gè) — ————→ 個(gè) 和 個(gè) 個(gè) ——————→ 個(gè) （三）精子和卵細(xì)胞的形成比較 ⑴相同點(diǎn)：細(xì)胞分裂的次數(shù)、染色體的行為、形態(tài)和數(shù)目變化完全相同 ⑵不同點(diǎn)： 項(xiàng)目 精子的形成 卵細(xì)胞的形成 形成場(chǎng)所 生殖細(xì)胞的數(shù)目 細(xì)胞質(zhì)分裂 有無變形過程 （四）畫出減數(shù)分裂過程中染色體和DNA變化曲線 （五）主要時(shí)期圖像比較說明。 有絲分裂 減數(shù)第一次分裂 減數(shù)第二次分裂 前期 圖像及 細(xì)胞名稱 有無同源 染色體 染色體行為 中期 圖像及 細(xì)胞名稱 有無同源 染色體 染色體行為 后期 圖像 及細(xì) 胞名 稱 雄性 雌性 有無同源 染色體 染色體行為 （六）訓(xùn)練 二、受精作用 1、概念： 相互識(shí)別、融合成為 的過程。 2、實(shí)質(zhì)： 。 3、結(jié)果：受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到 中的數(shù)目，其中有 的染色體來自精子（父方）， 來自卵細(xì)胞（母方）。 4、意義： 對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中 的恒定，對(duì)于生物的 都是十分重要。 5、訓(xùn)練