2019-2020年高中語文 第11課 廉頗藺相如列傳訓(xùn)練反饋 新人教版必修4.doc
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2019-2020年高中語文 第11課 廉頗藺相如列傳訓(xùn)練反饋 新人教版必修4一、基礎(chǔ)知識(16分)1下列句子中,加點(diǎn)虛詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是(3分)()A.B.C.D.2下列句子中加點(diǎn)詞語的用法,歸類正確的一項(xiàng)是(3分)()舍相如廣成傳故令人持歸,間至趙矣乃使其從者衣褐畢禮而歸之寧許以負(fù)秦曲先國家之急而后私仇也嚴(yán)大國之威以修敬也且庸人尚羞之A/B/C/ D/3下面的句子,句式和例句相同的一項(xiàng)是(3分)()例句:而君幸于趙王A求人可使報秦者B和氏璧,天下所共傳寶也C君何以知燕王D秦城恐不可得,徒見欺4下列加點(diǎn)詞都不屬于古今異義的一項(xiàng)是(3分)()傳以示美人及左右璧有瑕,請指示王秦王恐其破璧,乃辭謝 決負(fù)約不償城未嘗有堅(jiān)明約束者 明年復(fù)攻趙臣所以去親戚而事君者 君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪ABCD5默寫(4分)(1)臣所以去親戚而事君者,_。(2)吾所以為此者,_。(3)愛人者,人恒愛之;_,_。二、文本閱讀(14分)閱讀下列語段,回答69題。于是舍人相與諫曰:“臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。今君與廉頗同列,廉君宣惡言,而君畏匿之,恐懼殊甚。且庸人尚羞之,況于將相乎?臣等不肖,請辭去?!碧A相如固止之,曰:“公之視廉將軍孰與秦王?”曰:“不若也?!毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔?,而相如廷叱之,辱其群臣。相如雖駑,獨(dú)畏廉將軍哉?顧吾念之,強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其勢不俱生。吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。”6下列加點(diǎn)字的含義與例句“徒慕君之高義”中“徒”含義相同的一項(xiàng)是(3分)()A徒以吾兩人在也B徒見欺C郯子之徒,其賢不及孔子D班白者多徒行7下列對“所以”的用法歸類正確的一項(xiàng)是(3分)()臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。故釋先王之成法,而法其所以為法。強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者。吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。夫仁義辯智,非所以持國也。A/ B/C/ D/8下列對“之”和“而”的用法判斷正確的一項(xiàng)是(3分)()公之視廉將軍孰與秦王強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者而相如廷叱之以先國家之急而后私仇也A相同,相同 B相同,不同C不同,相同 D不同,不同9翻譯下面的文句。(5分)(1)臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。(2分)譯文:_(2)顧吾念之,強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。(3分)譯文:_三、類文閱讀(20分)閱讀下面的文段,完成1015題。藺相如之完璧,人皆稱之,予未敢以為信也。夫秦以十五城之空名,詐趙而脅其璧。是時言取璧者,情也,非欲以窺趙也。趙得其情則弗予,不得其情則予;得其情而畏之則予,得其情而弗畏之則弗予。此兩言決耳,奈之何既畏而復(fù)挑其怒也?且夫秦欲璧,趙弗予璧,兩無所曲直也。入璧而秦弗予城,曲在秦;秦出城而璧歸,曲在趙。欲使曲在秦,則莫如棄璧;畏棄璧,則莫如弗予。夫秦王既按圖以予城,又設(shè)九賓,齋而受璧,其勢不得不予城。璧入而城弗予,相如則前請?jiān)唬骸俺脊讨笸踔ビ璩且?。夫璧,非趙寶也;而十五城,秦寶也。今使大王以璧故而亡其十五城,十五城之子弟,皆厚怨,大王以棄我如草芥也。大王弗予城而給趙璧,以一璧故而失信于天下。臣請就死于國,以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人懷而逃之,而歸直于秦?是時秦意未欲與趙絕耳。令秦王怒,而戮相如于市,武安君十萬眾壓邯鄲,而責(zé)璧與信,一勝而相如族,再勝而璧終入秦矣!吾故曰:“藺相如之獲全于璧也,天也?!比羝鋭艥瞥兀崃H,則愈出而愈妙于用,所以能完趙者,天固曲全之哉! (明王世貞藺相如完璧歸趙論)10對下列各句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A藺相如之完璧,人皆稱之稱:稱贊B臣固知大王之弗予城也 固:本來C皆厚怨大王以棄我如草芥也 怨:怨恨D(zhuǎn)一勝而相如族 族:殺,被殺11對下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是(3分)()得其情而畏之則予相如則前請?jiān)磺爻龀嵌禋w今奈何使舍人懷而逃之A與相同,與也相同B與相同,與不同C與不同,與相同D與不同,與也不同12下列各句中,沒有詞類活用的一項(xiàng)是(3分)()A相如則前請?jiān)籅今奈何使舍人懷而逃之C藺相如之獲全于璧也D詐趙而脅其璧13下列句子與例句句式相同的一項(xiàng)是(3分)()例句:藺相如之獲全于璧也,天也。A卒廷見相如B王不行,示趙弱且怯也C相如聞,不肯與會D設(shè)九賓于廷 14.下列各項(xiàng)對全文的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A完璧歸趙一事中藺相如表現(xiàn)的膽識、氣度、智謀,令人欽佩,可是王世貞卻不這樣認(rèn)為。B王世貞認(rèn)為藺相如在整個事件中表現(xiàn)得不智、不信、不堪,沒有什么可值得稱道的。C秦國想得到和氏璧,趙國不給,這二者無是非曲直可言,藺相如也非英雄。D秦王舉行隆重的禮儀,沐浴齋戒準(zhǔn)備接受和氏璧,說明秦王肯定會用城易璧,而藺相如卻派人偷偷送璧歸趙,這是失信天下。E完璧歸趙后,藺相如在澠池之會上對秦王采取強(qiáng)硬態(tài)度,對廉頗又那么溫順,表演得越來越好,實(shí)際上是處處顯示自己。15翻譯文中畫線的句子。(5分)(1)此兩言決耳,奈之何既畏而復(fù)挑其怒也?(3分)譯文:_(2)所以能完趙者,天固曲全之哉!(2分)譯文:_四、語言運(yùn)用(10分)16某中學(xué)文學(xué)社舉辦“感動心靈我最崇敬的課文人物”評選活動,請從入選的藺相如和劉和珍中任選一位,為其寫一則頒獎詞。要求:請先將所選人物姓名寫在答題卡上,然后寫頒獎詞;符合人物特征;語言表達(dá)生動、連貫、得體;至少運(yùn)用一種修辭手法。(5分)答:_17根據(jù)要求提取下面一段話的主要信息,寫出六個關(guān)鍵詞(可以是短語)。(5分)由于司馬遷認(rèn)識到了歷史終歸是“人”的歷史,不是“天”的意志史,于是以“紹圣春秋”為使命的司馬遷拋棄了孔子既定的歷史紀(jì)年法編年體,而改用紀(jì)傳體。這絕不是一個技術(shù)問題,而是觀念問題。他對那冰冷的歷史巨輪投以輕蔑的一哂,然后滿懷慈悲地去關(guān)心輪子下的那些泣血的生靈;從而,我們看到,一代一代的人物以及他們對歷史必然性的反抗,對自身命運(yùn)的體認(rèn),構(gòu)成了史記的主色調(diào)。史學(xué)成了人學(xué),必然性成了戲劇性,邏輯的鏈條崩潰了,生命的熱血噴涌而出(1)歷史紀(jì)年法的史學(xué)觀:_ _ _(2)人學(xué)的史學(xué)觀:_ _ _訓(xùn)練反饋1DD項(xiàng)介詞,替,給。A項(xiàng)介詞,憑借/介詞,用;B項(xiàng)副詞,于是,就/副詞,才;C項(xiàng)副詞,由此,趁此/副詞,經(jīng)由,通過。2B名詞用作動詞,名詞作狀語,使動用法,形容詞用作動詞,意動用法。3DD項(xiàng)和例句都是被動句。A項(xiàng)定語后置句,B項(xiàng)判斷句,C項(xiàng)賓語前置句。4B中“負(fù)約”和中“請罪”都不是古今異義詞。5(1)徒慕君之高義也(2)以先國家之急而后私仇也(3)敬人者人恒敬之6AA項(xiàng)的“徒”解釋為“只,不過”。7D表原因,解釋為“用來的”。8B兩個“之”取消句子獨(dú)立性,不譯;“而”表轉(zhuǎn)折,“而”表并列。9(1)我們離開父母兄弟而來侍奉您,不過是因?yàn)檠瞿侥母呱衅返隆?2)但是我想到這樣一個問題:強(qiáng)大的秦國之所以不敢輕易侵犯趙國,只因?yàn)橛形覀儍蓚€人存在啊!10D族:被滅族。11B兩句中的“則”都是連詞,表承接關(guān)系;句中的“而”是連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系;句中的“而”是連詞,表修飾關(guān)系。12DA項(xiàng)“前”,名詞用作狀語。B項(xiàng)“懷”,名詞活用為動詞。C項(xiàng)“全”,使動用法,使保全。13B例句與B項(xiàng)都是判斷句。A項(xiàng)省略主語,C項(xiàng)“與”后省略“之”,D項(xiàng)狀語“于廷”后置。 14.E“實(shí)際上是處處顯示自己”不當(dāng)。15(1)按理只有這兩句話,怎么會有既害怕秦人卻又挑起了他們的怒氣的?(2)所以能夠讓和氏璧完整地回到趙國,實(shí)在是上天袒護(hù)保佑著他??!參考譯文藺相如使和氏璧完整地歸還(趙國),人們都稱贊他,而我卻不認(rèn)為這件事值得相信。秦國用十五座城作為條件,想要欺騙趙國來奪得趙國的和氏璧。(秦國)那時說是要和氏璧,這是實(shí)情,不是為了試探趙國。趙國得到了秦國的實(shí)情但不把和氏璧交給秦國,沒有得到秦國的實(shí)情卻將和氏璧交給他們;趙國得到了秦國實(shí)情又害怕他們就將和氏璧交給秦國,得到了秦國的實(shí)情但不害怕他們就不將和氏璧交給秦國。按理只有這兩句話,怎么會有既害怕秦人卻又挑起了他們的怒氣的?至于(如果)秦國要和氏璧,而趙國不給秦國,那么雙方都沒有什么過錯。(如果)趙國將和氏璧交給了秦國,但秦國不將十五座城交給趙國,這是秦國的不對;(如果)秦國將十五座城交給趙國而趙國不將和氏璧交給秦國,這是趙國的不對。(如果)想要使理虧在秦國一方,那就應(yīng)該放棄和氏璧;害怕放棄和氏璧,那就應(yīng)該不同意秦國的請求。而那秦王不但拿出地圖來商量,又設(shè)立了九賓的禮節(jié),還要沐浴焚香來取得和氏璧,看他的情形不可能不交出十五座城池,(如果)秦王得到了和氏璧卻不交出十五座城池,那藺相如可以這樣說:“我本來就知道秦王不會交出十五座城池。那和氏璧,不是趙國的寶物;但那十五座城池卻是秦國的珍寶?,F(xiàn)在秦王因?yàn)橐粔K和氏璧的緣故而將十五座城池交給外人,那十五座城池的百姓一定會抱怨秦王丟棄他們像丟棄小草一樣。秦王你不交出城池從而欺騙趙國得到了和氏璧,但是因?yàn)橐粔K璧的緣故讓天下人都知道秦王不講信用。我希望就死在你們國家,來表明秦王的失信?!毕襁@樣秦王不一定不交出和氏璧。只不過現(xiàn)在藺相如叫門客帶著逃回了趙國,卻將責(zé)任推給秦國。那時秦國還想和趙國交好。假使秦王生了氣而在市集將藺相如殺掉,派武安君白起帶領(lǐng)十萬大軍來攻打邯鄲,獲勝一次就能將藺相如一家滅族,再次獲勝那么和氏璧還是屬于秦國的。于是我說:“藺相如保全了和氏璧,是因?yàn)樯咸煸趲退??!蹦敲此跐瞥貢蠈η赝鯌B(tài)度強(qiáng)硬,和廉頗搞好關(guān)系,是由于越出乎意料越好;所以能夠讓和氏璧完整地回到趙國,實(shí)在是上天袒護(hù)保佑著他??!16(示例一)藺相如:身為門客,膽識超強(qiáng),完璧歸趙,智勇無雙;澠池赴會,舌戰(zhàn)群儒;位超廉頗,忍辱避讓;國家為先,如海器量。偉哉藺相如,千秋美名揚(yáng)!(示例二)劉和珍:你是真的猛士,“敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”,始終微笑的劉和珍君,你激勵我們每個熱血青年,為了祖國更強(qiáng)盛,“奮然而前行”!解析擬寫頒獎詞是近年來??嫉男骂}型。本題擬寫頒獎詞要求明晰、準(zhǔn)確,只要從給出的兩個人物藺相如和劉和珍中任選一人,按要求表述即可。17(1)冰冷必然性(或“歷史必然性”)邏輯(2)慈悲戲劇性生靈(或“命運(yùn)”或“生命的熱血”)解析本題考查學(xué)生提取信息的能力,提取信息是高考考查的重點(diǎn)。關(guān)鍵詞是體現(xiàn)文段主要意思的詞語,解答此題要重點(diǎn)抓住第二、三句,找出修飾或解釋歷史紀(jì)年法的史學(xué)觀和人學(xué)的史學(xué)觀的詞語。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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