2019-2020年高中生物《分離規(guī)律在實踐中的應用》教案2 中圖版必修2.doc

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2019-2020年高中生物《分離規(guī)律在實踐中的應用》教案2 中圖版必修2 一、教學目標： 1、敘述分離規(guī)律在實踐中的應用——系譜圖和育種 2、強化分離規(guī)律的試題解題方法 二、重難點： 系譜圖的解題方法 三、板書設(shè)計： 1、在育種中的應用 2、在醫(yī)學實踐中的應用 3、解題方法 四、教學過程： （一）、在農(nóng)業(yè)育種中的應用 ①根據(jù)分離定律知道雜交的F2開始出現(xiàn)性狀分離，其中隱性性狀個體能穩(wěn)定遺傳。顯性性狀中的部分個體在下一代出現(xiàn)性狀分離。因此，目前生產(chǎn)上有效的方法是，年年選用適宜的品種，雜交這種雜種優(yōu)勢（優(yōu)良性狀）的利用只局限在第一代； ②小麥的某些抗病性狀，多數(shù)由顯性基因控制的。很多小麥都是雜種，你怎樣得到能穩(wěn)定遺傳，即不發(fā)生性狀分離的純種抗病小麥？ ③如果所要選育的作物性狀由隱性基因控制的，則F1不會表現(xiàn)出來，這樣的作物能丟掉嗎？為什么？ ④基因型為Dd的個體，連續(xù)自交兩代，雜合子在后代中所占比例是多少？如果自交三代、四代……n代呢？ （二）、在人類遺傳病中的應用 例：人類的白化病，機洋白頭。因缺乏黑色素，所以皮膚白色，頭發(fā)黃色，虹膜帶紅色（血管顏色），畏光，它是隱性遺傳病，由隱性基因a控制，正常人由正?；駻控制。 思考：一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個患白化病的孩子。如果他們再生一個孩子，表現(xiàn)正常的概率是多少？患白化病的概率是多少？ 7.基因分離定律的例題分析 例1（以因求果題）：解題思路：由親代基因型→雙親配子型及其概率→子代基因型及其概率→子代表現(xiàn)型及其概率 例2（由果推因題）：解題思路：子代表現(xiàn)型及其比例→雙親的交配方式→雙親的基因型 判斷顯隱性的方法： 無物生有是隱性；有有生無是顯性 （三）、 基因的分離規(guī)律（具體題目解法類型） 1、正推類型：已知親代（基因型或純種表現(xiàn)型）求子代（基因型、表現(xiàn)型等）， 　 只要能正確寫出遺傳圖解（二1）即可解決，熟練后可口答。 2、逆推類型：已知子代求親代（基因型），如書P168四2 分四步①判斷出顯隱關(guān)系②隱性表現(xiàn)型的個體其基因型必為隱性純合型（如aa），而顯性表現(xiàn)型的基因型中有一個基因是顯性基因，另一個不確定（待定，寫成填空式如A ？）； ③根據(jù)后代表現(xiàn)型的分離比推出親本中的待定基因 ④把結(jié)果代入原題中進行正推驗證 3. 運用概率論的有關(guān)知識解答遺傳規(guī)律問題 所謂概率是指在反復試驗中，預期某一事件的出現(xiàn)次數(shù)的比例，用P（A）表示。它從數(shù)量上反映了一個事件發(fā)生的可能性的大小。一個事件的概率總是：0＜ P(A)＜ 1。遺傳比率的計算主要是根據(jù)概率的兩個定理： （1）加法定理：如果事件A、B互斥，那么事件A+B發(fā)生（即A、B中有一個發(fā)生）的概率，等于事件A和B分別發(fā)生的概率的和。即：P(A+B)=P(A)+P(B) (2)乘法定理：兩個相互獨立事件同時發(fā)生的概率，等于每個事件發(fā)生的概率的積。即：P(AB)=P(A)P(B) 4.在分離定律中的應用 分離定律（包括自由組合定律）題，主要涉及到三個方面內(nèi)容，一是分析親本產(chǎn)生的配子，二是分析子代基因型，三是分析子代表現(xiàn)型。分析配子的情況（包括種類及各配子所占的比例），根據(jù)減數(shù)分裂的特點，可以直接求出。分析子代基因型和表現(xiàn)型（種類及各基因型或表現(xiàn)型所占比例），情況復雜一些。下面通過例子來說明。 例1 已知兩親本基因型分別為Aa和aa，求：子一代F1基因型的種類及各基因型所占比例。 （1）求F1基因型的種類 分析：親本Aa產(chǎn)生兩種配子：A和a，aa只產(chǎn)生一種配子：a。由于在受精作用中，雌雄配子隨機結(jié)合，因此，F(xiàn)1基因型：(A+a)a=Aa+aa 即基因型共兩種：Aa和aa （2）求F1基因型Aa所占比例 分析：子一代Aa，基因A和a分別來自兩個親本，可看作是兩個獨立事件。產(chǎn)生Aa個體，就是兩個獨立事件同時出現(xiàn)。因此，根據(jù)乘法定理：P(Aa)=P(A)P(a)=1/21=1/2，類似地，子一代aa的概率：P(aa)=P(a)P(a)=1/21=1/2，知道了子一代的基因型，根據(jù)基因型決定表現(xiàn)型，相應可以求出其表現(xiàn)型的種類及比例。