2019-2020年高中語文 4.18《漢樂府詩兩首》教案 粵教版必修1.doc

《2019-2020年高中語文 4.18《漢樂府詩兩首》教案 粵教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中語文 4.18《漢樂府詩兩首》教案 粵教版必修1.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語文 4.18《漢樂府詩兩首》教案 粵教版必修1 教學目標： 1、感受《上邪》中女子對情人熱烈真摯忠貞的愛情，明了她通過假設之辭抒發(fā)感情的寫法。 2、會分析《飲馬長城窟行》中比興手法的運用；通過分析詩歌的修辭格來理解詩歌的情感。 教學過程： 上邪 【導入語】 電視劇《還珠格格》的主題曲里有這樣一句歌詞：當山峰沒有棱角的時候，當河水不再流，當時間停住，日夜不分，當天地萬物化為虛有，我還是不能與你分手。主題曲是瓊瑤寫的，但是這句歌詞其實來源于一首漢樂府民歌，只不過瓊瑤做了一些改變而已。那么，它來自哪一首漢樂府民歌呢？這句歌詞的本來面目是什么樣子的呢？它來自于《上邪》?，F(xiàn)在，我們就來學習這首《上邪》。 【詩歌賞析】 這首詩的表達方式是什么？（抒情）抒發(fā)了什么感情呢？（女子對愛情的忠貞，對男子的癡情）那么，她是通過什么來表現(xiàn)對愛情的忠貞、對男子的癡情的呢？（女主人公列舉了5件常情不可能發(fā)生的事來表明自己對愛情的堅貞，表明自己海枯石爛不變心）。 女子是以假設之辭來表明自己感情的，其實，在現(xiàn)代文學中也有一些作者借鑒了《上邪》這種以假設之辭來表明自己感情的寫法。表示假設的連詞是什么？（如果）。比如痞子蔡的網(wǎng)絡小說《第一次親密接觸》里有這樣幾段話： 如果我有一千萬，我就能買一棟房子。我有一千萬嗎？沒有，所以我仍然沒有房子。 …………翅膀， ………飛。 ……翅膀嗎？ ………………沒有辦法飛。 如果整個太平洋的水倒出，也澆不息我對你愛情的火焰。整個太平洋的水全部倒得出嗎？不行，所以，我并不愛你。 如果我還有一天壽命，那天我要做你的女友。我還有一天的命嗎？沒有，所以很可惜，我今生仍然還不是你的女友。 如果我有翅膀，我要從天堂飛下來看你。我有翅膀嗎？沒有，所以很遺憾，我從此無法再看到你。 如果把整個浴缸的水倒出，也澆不息我對你愛情的火焰。整個浴缸的水全部倒得出嗎？可以，所以是的，我愛你。 如果高山?jīng)]有山陵，我就會與你斷絕愛情。高山會沒有山陵嗎？不會，所以我不會與你斷絕愛情。 飲馬長城窟行 電視劇《青青河邊草》主題曲里有這樣一句歌詞“青青河邊草，綿綿到海角，海角路不盡，相思情未了”。這句歌詞用了怎樣的寫作手法呢？青草與相思又有什么關系？為什么要把它們并列起來說呢？ 明確：用了起興的手法。連綿不絕的青草延伸到遠方，女子的相思也連綿不斷地跟著青草延伸到遠方，思念遠方的親人。 其實，這句歌詞是瓊瑤寫的，但實際上它來源于一首樂府詩《飲馬長城窟行》。那么，在《飲馬長城窟行》它的原句是怎樣描繪的呢？描繪了哪些內(nèi)容呢？現(xiàn)在我們來學習這首詩。 【詩歌賞析】 1、“青青河邊草，綿綿思遠道”屬于什么寫法？有什么作用？ 明確：用了起興的寫法，位于全詩開頭，既是對沿河青草的生動描述，又是以連綿不絕的青草起興，抒發(fā)對離家遠行的丈夫的思念之情。 2、“青青河邊草……展轉(zhuǎn)不可見”用了什么修辭手法？有何作用？ 明確：頂針接字法，使詞的情愫顯得纏綿糾結，絲絲縷縷，濃濃烈烈。 3、“枯桑知天風，海水知天寒”用了什么手法？表達了什么意思？ 明確：用了“興”的手法，枯萎的桑樹知道天鳳已到，海水也知道天寒的滋味。難道我就感受不到自己的凄涼孤獨之情嗎？言外之意，連沒有感受力的桑樹和海水都感受到了孤凄寒冷，我就更加感受到凄冷了。 4、女主人公收到的信中，寫了些什么內(nèi)容？表達了怎樣的感情？ 明確：“上言加餐飯，下言長相憶”：她丈夫叫她多吃點飯，好好保重自己；還叮囑她要常常思念丈夫。從側(cè)面寫出了丈夫?qū)ζ拮拥年P心和思念。