2019-2020年高中語文《知之為知之》教學(xué)案新人教版選修《先秦諸子選讀》.doc
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2019-2020年高中語文知之為知之教學(xué)案新人教版選修先秦諸子選讀【教學(xué)目標(biāo)】1理解、運(yùn)用文中關(guān)于學(xué)習(xí)、從政和為人處世的名言警句,進(jìn)一步培養(yǎng)文言閱讀能力。2感受孔子光輝人格魅力,感受人生和生存的大智慧。3聯(lián)系自身學(xué)習(xí)實(shí)際,體會(huì)課文豐富的內(nèi)蘊(yùn),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.分析文中內(nèi)涵豐富、膾炙人口的成語的主要思想內(nèi)涵。2重點(diǎn)欣賞文中關(guān)于學(xué)習(xí)和為人處世等方面的片段并且盡可能背誦?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】深層理解文章內(nèi)蘊(yùn);引導(dǎo)學(xué)生取其精華去其糟粕?!绢A(yù)習(xí)案】一、本文的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,同學(xué)們可以先看注釋,掌握重要詞語。1、為下列加紅詞語注音。莒父_輗_軏_彫_2、解釋下列加線詞語在句中的含義。(1)誨女知之乎:_、_。(2)是智也:_。 (3)更也:_。(4)小人之過也必文:_。 (5)人能弘道:_。(6)躬自厚而薄責(zé)于人,則遠(yuǎn)怨矣:_、_。(7)子在川上曰:_。 (8)逝者如斯夫,不舍晝夜:_。3、找出下列句中的通假字,并指出是通什么字。(1)誨女知之乎 _通_。(2)如日月之食焉 _通_。(3)無欲速 _通_(4)然后知松柏之后彫也 _通_。4、指出下列句子中的特殊句式。(1)知之為知之,不知為不知,是知也。(2)過而不改,是謂過矣?。?)其何以行之哉?5、指出下列詞語在句中的意思(1)知之為知之 為_ 子夏為莒父宰 為_ (2)過而不改 而_ 人而無信 而_二、結(jié)合注釋,疏通文意?!咎骄堪浮?、結(jié)合文章的內(nèi)容,回答我們應(yīng)該如何來對(duì)待自己的“無知”呢?2、根據(jù)文章的內(nèi)容,請(qǐng)同學(xué)們說一說我們應(yīng)該如何來看等自己的過錯(cuò)呢?3、子曰:人能弘道,非道弘人??鬃釉谶@兒提倡的道是指什么呢?4、子曰:躬自厚而薄責(zé)于人,則遠(yuǎn)怨矣!孔子在這一句話中給了我們什么樣的啟發(fā)?5、同學(xué)們?cè)谧x了無欲速,無則小利。欲速則不達(dá),見小利則大事不成之后,聯(lián)系自己的實(shí)際,能夠得到哪些啟示呢? 6、 孔子是如何強(qiáng)調(diào)誠信的?【訓(xùn)練案】一、課堂檢測(cè)之名句默寫:1、知之為知之, ,是知也。 2、子曰: ,是謂過矣。 3、人能弘道, 。 4、 ,則遠(yuǎn)怨矣!5、無欲速,無見小利。 , 。 6、 , 。大車無輗 ,小車無軏 , 。 7、歲寒, 。 8、 逝者如斯夫, !二、拓展閱讀:翻譯下面句子:子貢問曰:“何如斯可謂之士(1)矣?”子曰:“行已有恥,使于四方,不辱君命,可謂士矣。”曰:“敢問其次?!痹唬骸白谧宸Q孝焉,鄉(xiāng)黨稱弟焉?!痹弧案覇柶浯?。”曰:“言必信,行必果(2),硁硁(3)然小人哉!抑亦可以為次矣?!痹唬骸敖裰畯恼吆稳纾俊弊釉唬骸班?!斗筲之人(4),何足算也?”【注釋】(1)士:士在周代貴族中位于最低層。此后,士成為古代社會(huì)知識(shí)分子的通稱。(2)果:果斷、堅(jiān)決。(3)硁硁:音kng,象聲詞,敲擊石頭的聲音。這里引申為像石塊那樣堅(jiān)硬。(4)斗筲之人:筲,音sho,竹器,容一斗二升。比喻器量狹小的人。翻譯:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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