2019-2020年高考語(yǔ)文 晨讀晚練 第29周 春夏秋冬3.doc
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2019-2020年高考語(yǔ)文 晨讀晚練 第29周 春夏秋冬3日積月累讀一讀,積累下列成語(yǔ)差強(qiáng)人意【釋義】勉強(qiáng)使人滿意。【例句】利物浦對(duì)陣水晶宮,利物浦身處歐戰(zhàn)區(qū),近期10場(chǎng)比賽4勝2平4負(fù)表現(xiàn)差強(qiáng)人意,水晶宮身處中游無(wú)欲無(wú)求,近期遭遇4連敗,水晶宮雖然連敗,但是下半賽季表現(xiàn)不錯(cuò)。姹紫嫣紅【釋義】形容各種花朵嬌艷美麗。【例句】濟(jì)州島是韓國(guó)春天來(lái)的最早的,從每年初春黃燦燦的油菜花節(jié),到嬌艷的櫻花節(jié),處處姹紫嫣紅,伴著輕柔的習(xí)習(xí)海風(fēng),芬芳滿地,美不勝收。柴米夫妻【釋義】指共同度過(guò)艱苦生活的夫妻?!纠洹恳苍S你覺(jué)得婚姻就只是衣食住行柴米油鹽,但做這一切的前提,一定是愛(ài)。有了愛(ài),才可以讓柴米夫妻變得生動(dòng)。若是沒(méi)有了愛(ài),一切的柴米,一切的相守,都是折磨,是煎熬。纏綿悱惻【釋義】舊時(shí)形容內(nèi)心痛苦難以排解。也指文章感情婉轉(zhuǎn)凄涼?!纠洹?D京劇電影霸王別姬取材于中國(guó)京劇經(jīng)典之作霸王別姬,以秦末楚漢相爭(zhēng)為背景,展現(xiàn)了一段纏綿悱惻、蕩氣回腸的愛(ài)情故事和史詩(shī)畫(huà)卷。長(zhǎng)袖善舞【釋義】原指有所依靠,事情就容易成功。后形容有財(cái)勢(shì)會(huì)耍手腕的人,善于鉆營(yíng),會(huì)走門(mén)路?!纠洹吭诒3肿约旱拿裰骱蛢r(jià)值方面,李光耀也借助自己的優(yōu)勢(shì),在西方和東方之間左右逢源,長(zhǎng)袖善舞。古韻尋音宋祁東城漸覺(jué)風(fēng)光好。縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。浮生長(zhǎng)恨歡娛少??蠍?ài)千金輕一笑。為君持酒勸斜陽(yáng),且向花間留晚照?!咀g文】登樓遠(yuǎn)望中原,只見(jiàn)在一片荒煙籠罩下,仿佛有許多城郭。想當(dāng)年??!花多得遮住視線,柳多掩護(hù)著城墻,樓閣都是雕龍砌鳳。萬(wàn)歲山前、蓬壺殿里,宮女成群,歌舞不斷,一派富庶升平氣象。而現(xiàn)在,胡虜鐵騎卻踐踏包圍著京師郊外,戰(zhàn)亂頻仍,風(fēng)塵漫漫,形勢(shì)如此險(xiǎn)惡。士兵在哪里?他們血染沙場(chǎng),鮮血滋潤(rùn)了兵刃。百姓在哪里?他們?cè)趹?zhàn)亂中喪生,尸首填滿了溪谷。悲嘆大好河山依如往昔,卻田園荒蕪,萬(wàn)戶蕭疏。何時(shí)能有殺敵報(bào)國(guó)的機(jī)會(huì),率領(lǐng)精銳部隊(duì)出兵北伐,揮鞭渡過(guò)長(zhǎng)江,掃清橫行“郊畿”的胡虜,收復(fù)中原。然后歸來(lái),重游黃鶴樓,以續(xù)今日之游興?!举p析】此詞上片從游湖寫(xiě)起,謳歌春色,描繪出一幅生機(jī)勃勃、色彩鮮明的早春圖;下片則一反上片的明艷色彩、健朗意境,言人生如夢(mèng),虛無(wú)縹緲,匆匆即逝,因而應(yīng)及時(shí)行樂(lè),反映出“浮生若夢(mèng),為歡幾何”的尋歡作樂(lè)思想。作者宋祁因詞中“紅杏枝頭春意鬧”一句而名揚(yáng)詞壇,被世人稱作紅杏尚書(shū)。感悟經(jīng)典 游釣臺(tái)記釣臺(tái)在浙東,漢嚴(yán)先生隱處也。先生風(fēng)節(jié),輝映千古,予夙慕之。因憶富春、桐江諸山水,得借先生以傳,必奇甚,思得一游為快。顧是役也,奉檄北上,草草行道中耳,非游也。然以為游則亦游矣。舟發(fā)自常山,由衢抵嚴(yán),凡三百余里,山水皆有可觀。第目之所及,未暇問(wèn)名,頷之而已。惟誡舟子以過(guò)七里灘,必余告。越日,舟行萬(wàn)山中,忽睹云際雙峰,嶄然秀峙,覺(jué)有異,急呼舟子曰:“若非釣臺(tái)邪?”曰:“然矣?!敝凵越?,近視之,所云兩臺(tái),實(shí)兩峰也。臺(tái)稱之者,后人為之也。臺(tái)東西峙,相距可數(shù)百步。石鐵色,陡起江干,數(shù)百仞不肯止。巉巖傲睨,如高士并立,風(fēng)致岸然。崖際草木,亦作嚴(yán)冷狀。樹(shù)多松,疏疏羅植,偃仰離奇各有態(tài)。倒影水中,又有如游龍百余,水流波動(dòng),勢(shì)欲飛起。峰之下,先生祠堂在焉。意當(dāng)日垂綸,應(yīng)在是地,固無(wú)登峰求魚(yú)之理也。故曰:“峰也而臺(tái)稱之者,后人為之也?!鄙郊绕嫘?,境復(fù)幽茜,欲艤舟一登;而舟子固持不可,不能強(qiáng),因致禮焉,遂行。于是足不及游,而目游之。俯仰間,清風(fēng)徐來(lái),無(wú)名之香,四山飄至,則鼻游之。舟子謂灘水佳甚,試之良然,蓋是即陸羽所品十九泉也,則舌游之。頃之,帆行峰轉(zhuǎn),瞻望弗及矣。返坐舟中,細(xì)繹其峰巒起止、徑路出沒(méi)之態(tài),惝恍間如舍舟登陸,如披草尋磴,如振衣最高處。下瞰群山趨列,或秀靜如文,或雄拔如武,大似云臺(tái)諸將相,非不杰然卓立,覺(jué)視先生,悉在下風(fēng)。蓋神游之矣。思稍倦,隱幾臥,而空蒙滴瀝之狀,竟與魂魄往來(lái),于是乎并以夢(mèng)游,覺(jué)而日之夕矣。舟泊前渚,人稍定,呼舟子勞以酒,細(xì)詢之曰:“若嘗登釣臺(tái)乎?山之中景何若?其上更有異否?四際云物,何如奇也?”舟子具能悉之,于是乎并以耳游。噫嘻,快矣哉,是游乎!客或笑謂:“鄭子足未出舟中一步,游于何有?”“嗟呼!客不聞乎?昔宗少文臥游五岳,孫興公遙賦天臺(tái),皆未嘗身歷其地也。余今所得,較諸二子,不多乎哉?故曰,以為游,則亦游矣?!笨驮唬骸拔⒆友裕患按?。雖然,少文之畫(huà),興公之文,盍處一焉,以謝山靈?”余竊愧未之逮也,遂為之記?!咀g文】釣臺(tái)在浙江東部,是東漢嚴(yán)子陵先生隱居的地方。先生的風(fēng)度氣節(jié),映照千古,我素來(lái)仰慕他,很想能夠游覽一次(釣臺(tái))為快樂(lè)。不過(guò)這次送公文到北方去,匆匆忙忙走在路上,不是游覽。但當(dāng)作是游覽,就也算是游覽了。我坐船從常山出發(fā),一路總共三百多里,山水都有值得觀賞的。但眼睛看到的,來(lái)不及問(wèn)名字,點(diǎn)點(diǎn)頭罷了。只有叮囑船夫當(dāng)船經(jīng)過(guò)七里灘時(shí),一定要告訴我。過(guò)了一天,船在群山中航行,忽然看見(jiàn)云端兩座山峰挺拔對(duì)峙,急忙呼叫船夫說(shuō):“這不是釣臺(tái)嗎?”船夫回答說(shuō):“這就是了!”迫近細(xì)看,人們所說(shuō)的兩臺(tái),實(shí)際是兩座山峰。將峰稱作臺(tái),是后人這么叫它的。兩臺(tái)東西對(duì)峙,相隔大約幾百步,聳立在江邊,高幾千尺還不止。險(xiǎn)峻的山巖就像高士站在一起,神態(tài)高傲。山峰上的樹(shù)多是松樹(shù),疏疏落落各處種植,高低奇特各有形態(tài);它們的影子倒映在水中,又好像百多條游動(dòng)的龍,水波流動(dòng),那樣子好像要飛起來(lái)。山峰下面,嚴(yán)先生的祠堂就在那里。料想他當(dāng)日垂釣,應(yīng)該就在這里,本來(lái)就沒(méi)有登上山峰去釣魚(yú)的道理。這山既奇特秀麗,環(huán)境又幽美,我就想要停船靠岸登上山去,可是船夫堅(jiān)持不同意。不能勉強(qiáng)他,于是對(duì)這山行一個(gè)禮,船繼續(xù)航行。于是我的腳不能夠去游覽而眼睛去游覽了。低頭抬頭之間,陣陣清風(fēng)慢慢吹來(lái),說(shuō)不出名字的香氣,從四面山峰傳來(lái),那么我的鼻子也游覽了。船夫說(shuō)七里灘水質(zhì)很好,嘗一嘗確實(shí)是這樣,那么我的舌頭也游覽了。一會(huì)兒,隨著船行進(jìn),山峰轉(zhuǎn)過(guò)去,就望不到了。轉(zhuǎn)身坐在船艙中,恍惚間好像離開(kāi)船登上岸,像撥開(kāi)草尋找石級(jí),像整頓衣服站在最高處,向下俯瞰,群山排列,有的清秀沉靜像文人,有的雄偉挺拔像武夫,非常像東漢云臺(tái)眾位將相,并非不杰出高超,覺(jué)得與嚴(yán)先生比較,卻都處在下風(fēng)了,這是我的精神游覽了。思逐漸厭倦,靠著幾案睡。而空蒙水滴的形狀,最后與魂魄往來(lái)。于是乎都是以夢(mèng)游。天色晚了,船停泊在前面沙洲。大家稍為安定,就叫船夫來(lái),用酒慰勞他,詳細(xì)詢問(wèn)他說(shuō):“你曾經(jīng)登過(guò)釣臺(tái)嗎?山中的景色怎么樣?”船夫全都能夠回答,于是我的耳朵也一并游覽了。啊呀,這次游玩真快樂(lè)?。∮袀€(gè)客人笑著對(duì)我說(shuō):“您的腳沒(méi)有走出船中一步,又在哪里游覽呢?”唉,客人不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?從前宗少文躺在床上游歷五岳,孫興公在遠(yuǎn)處作天臺(tái)山賦,都沒(méi)有親身到那地方。我現(xiàn)在所得到的,跟這兩個(gè)人比較,不是顯得多了嗎?所以說(shuō):當(dāng)作是游覽,就也算是游覽了??腿苏f(shuō):“如果沒(méi)有聽(tīng)您一番話,就想不到這些。雖然是這樣,有少文的畫(huà),興公的賦,您為什么不制作一篇文章,來(lái)答謝山的神靈呢?”我自愧比不上他們,便寫(xiě)了這篇游記。文苑漫步冬你了解冬嗎?遠(yuǎn)離了春的盎然,走過(guò)了夏的蔥籠,告別了秋的輝煌,它就來(lái)了。它邁著堅(jiān)韌的步伐,飄過(guò)衰草遍地的田野,掠過(guò)枯枝敗葉的樹(shù)梢,悄然而來(lái)。它越過(guò)河流,河水?dāng)科鹆唆贼缘牟ü猓捎駧?;它吹過(guò)大地,大地繃緊了黝黑的皮膚,收藏起萬(wàn)物。就連太陽(yáng)也將耀眼的光芒收斂,變成懶洋洋的。它淺吟低唱時(shí),風(fēng)兒會(huì)停下迅疾的腳步,輕輕伴唱;佇立的樹(shù)林在聽(tīng),泛黃的麥苗在聽(tīng),無(wú)垠的天空、廣袤的大地,都在靜靜地聆聽(tīng)。那些躲避在洞窟里的野兔,也跑出來(lái),在田野里歡跳、舞蹈。這時(shí),太陽(yáng)會(huì)露出橘紅色的笑臉,將和煦的光撒遍曠野城廓。( 文章閱讀網(wǎng):sanwennet )它心緒抑郁時(shí),陰森的寒流就會(huì)充斥環(huán)宇,凝氣為霜,滴水成冰。它要是發(fā)起怒來(lái)呀,那呼嘯的北風(fēng)就會(huì)鋪天蓋地而來(lái),吹得屋宇吱吱做響,吹得樹(shù)木東倒西歪,嗚嗚哀嚎。當(dāng)它心情愉悅時(shí)呢,它就會(huì)遣出它的使者從浩渺的天空翩翩而下,幫空氣濾一濾塵,給麥苗覆一層白色的毯,替建筑換一套銀色的裝。這就是冬。冬的詩(shī)篇,清冽而奇特。首先,冬是寧?kù)o的。不像春天萬(wàn)物催生,百花爭(zhēng)艷,就連空氣中散發(fā)出的青青馥郁之氣,都會(huì)讓人心生躁動(dòng),蹦出一個(gè)又一個(gè)的期盼。也不似夏水湯湯,火傘高張,茂樹(shù)鳴蟬,天地間一切物種都變得那么地沸揚(yáng)。秋來(lái)霜風(fēng)凄緊,紅衰翠減,苒苒物華休。這枯荷雨聲,秋山野客,最是使人悲涼感傷。而冬的寒流凍結(jié)了這些喧囂,冬的凜冽,吹走了那些憂傷。靜靜地,仿佛入定的老僧,讓你在這物欲橫流的世間給自己留下一方凈土,化解內(nèi)心的浮躁。冬是淡泊的。那些綠的樹(shù),紅的花,黃的果,那些姹紫嫣紅,都在冬中無(wú)形地還原成大地蒼郁的本色。尤其那清純、潔白的天使,更增添了冬的淡然。冬又是多彩的。君不見(jiàn),那高遠(yuǎn)晴朗天空中陽(yáng)光的嫵媚;那橫掃千軍揚(yáng)風(fēng)攪雪的豪情;以及“山舞銀蛇,原馳蠟象”的秀美和“瀚海瀾干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝”的壯闊!即使在衰草遮睛的漫漫視野里,生命也沒(méi)有停下腳步,更不用說(shuō)在皚皚白雪覆蓋下,那些冬眠花草的淡淡微笑了。冬就像一位睿智的長(zhǎng)者,讓我們這些整日為世俗而奔忙,無(wú)法停下腳步的人們,在它的寧?kù)o中,沉寂下來(lái),休憩一下自己的軀殼,凈化一下自己的魂靈。于寧?kù)o中找回自我,于寧?kù)o中趨向成熟,于寧?kù)o中去參悟人生的真諦。冬的淡泊,是沉淀,是積累,是醞釀,是萬(wàn)物生長(zhǎng)極致后的休整,是拋卻一切浮華之后的淡定。它的淡泊,教會(huì)我們放下世俗的名利,洗盡塵世鉛華,淡然而不虛妄。不是消極,不是墮落,是心態(tài),是修養(yǎng),是風(fēng)雅,更是境界。“淡中出真味”,“淡泊而明智”。用這一份淡然審視人生的足跡,你會(huì)發(fā)現(xiàn),不論是童年的純潔無(wú)暇,少年的意氣風(fēng)發(fā),還是中年的不惑和厚重。也無(wú)論是一馬平川的快然,“冰塞川”、“雪滿山”的坎坷,還是“忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”的期盼,都有各自的精彩。冬就是這樣,以它蓄勢(shì)待發(fā)的內(nèi)斂和睿智,醞釀著春的“百般紅紫斗芳菲”的繁華;用它自然的冷靜和堅(jiān)韌,制約著夏的驕陽(yáng)似火和電閃雷鳴,以它的質(zhì)樸和凝重,承載著秋的輝煌和收獲。經(jīng)過(guò)了春、走過(guò)了夏、嘗過(guò)了秋,你就會(huì)讀懂它冬。清詞麗句1三月的微風(fēng)急匆匆的從遙遠(yuǎn)的南海吹來(lái),消融了最后一片雪花,將蕭瑟的遠(yuǎn)山,小樹(shù)染綠,涂亮。透明的清新滋潤(rùn)了我復(fù)蘇的心房。在經(jīng)歷了一個(gè)等待的漫長(zhǎng),春的腳步,把一個(gè)個(gè)美好從厚厚的雪被里掀開(kāi),讓它伴著春的氣息生長(zhǎng)。嶺上開(kāi)遍的映山紅,綻開(kāi)了一個(gè)熱情,一個(gè)向往。一個(gè)到來(lái)的明媚時(shí)光,撩亂了心中的陽(yáng)春白雪,給了生命一個(gè)生機(jī)昂揚(yáng),給了人生一個(gè)樂(lè)觀向上。在心靈的深處,應(yīng)和著漁樵問(wèn)答,如青山浸染,碧水悠長(zhǎng)。春之歡舞,舞動(dòng)了一個(gè)鮮活的生命,把歡呼雀躍記錄在案,一路踏歌倘徉。三月的小雨,澆醒了我的迷茫,淋濕了我的惆悵。把一個(gè)春的憧憬,悄悄的放進(jìn)山澗的小溪,流進(jìn)我腳下溫暖的大地,一路叮咚,一路歡唱。去接納“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”,輕拈柳枝,細(xì)品花香。剪紅情,裁綠意,讓一個(gè)壯美染透西窗。在柔風(fēng)細(xì)雨里飽含一個(gè)情感。哪怕陰云密布,也要在烏云的縫隙中,找尋穿透的光亮?!澳巧撑系慕鹆窍﹃?yáng)中的新娘,波光里的艷影,在我的心頭蕩漾”。一個(gè)開(kāi)頭的希望,我愿與徐志摩一起分享。有了春的昭示,就不會(huì)與挫折為伍,伴憂郁流浪。2溫暖的春天,帶來(lái)快樂(lè)的氣息。一棵棵的樹(shù)都在枝頭吐出新芽,大地披上了五彩衣裳,美麗的花兒都散發(fā)出芬芳的香味。剛從睡眠中醒了過(guò)來(lái)的動(dòng)物,也紛紛從衣櫥里拿出一件件色彩鮮艷的衣裳,快樂(lè)地向春天表示謝意,鳥(niǎo)兒在天空中高興得嘰嘰喳喳直叫,仿佛是送給春天一首春之歌呢!炎熱的夏天,蟬在樹(shù)上唱著唧!唧!的歌兒,增加夏天氣氛;許多花兒在陽(yáng)光照耀下,更顯得活潑,可愛(ài)榕樹(shù)伯伯直挺挺地站在太陽(yáng)下,曬日光浴,使人看起來(lái)健康又有精神呢!小草被風(fēng)吹,好像是對(duì)夏天招手;動(dòng)物們經(jīng)過(guò)炎熱的夏天暴曬,趕緊跑到水里去涼爽一下,不然被活活烤成焦肉,滋味可不好受涼爽的秋天,好像正要開(kāi)舞會(huì),楓樹(shù)小姐穿著紅色衣袍,小草弟弟穿著綠色吊帶褲,玫瑰花穿著紅色的晚禮服,松樹(shù)哥哥穿著筆挺的西裝,郁金香妹妹穿著紫紅色的迷你裙,躲在一旁害羞地笑;動(dòng)物們也換上了最漂亮的衣服,等大家都到齊,舞會(huì)就開(kāi)始了。寒冷的冬天,一步一步逼近了,動(dòng)物們都呼呼大睡,只有企鵝寶寶們?cè)诒狭锉?,其中一只說(shuō)它的溜冰技術(shù)最好,沒(méi)想到卻撲通一聲,掉入未結(jié)冰的洞里,大家哈哈大笑起來(lái),這一陣笑聲劃破了寂靜的冬天。3靜靜地,在我的漂泊中,記憶被露水打濕,昨日走進(jìn)線裝的歷史。期待的秋天在樹(shù)梢上綻紅了面頰,那滿山的楓葉如同我流血的眼睛,總有一種豐收在望的企盼在燃燒。 我選擇這一刻的燦爛,走進(jìn)你生命美麗的綻放,聆聽(tīng)這幾千年的千古絕唱,讓愛(ài)的流淌絢麗人生的每一個(gè)章節(jié)。 推開(kāi)結(jié)滿霜花的玻璃窗,峻峭峽谷的風(fēng)迎面而來(lái),草原上的秋天已經(jīng)很深很深了。我感覺(jué)季節(jié)的輪回一次次逼近,一如沉默的我在風(fēng)雨兼程中飄蕩。 早已說(shuō)過(guò),早已說(shuō)過(guò)沒(méi)有任何人和事物可改變我靜靜地守候,就像所有的歌聲不再悠揚(yáng),誰(shuí)也不能讓我改變對(duì)生命的那份執(zhí)著。4不論天之涯,海之角,綠樹(shù)紅墻總要在春天來(lái)之前被清風(fēng)洗過(guò),潔凈如初,就像我們的心靈經(jīng)過(guò)洗滌,煥發(fā)出美麗的光澤,給人以明媚,溫馨與理想。歲歲年年,除舊迎新,打發(fā)冬天上路,迎接春天來(lái)臨???,前面,垂柳泛著綠意依偎在湖邊,湖邊的風(fēng)景樹(shù)上也擠滿了鳥(niǎo)兒的翅膀,充滿生機(jī)。那水還是平藍(lán)如鏡,太陽(yáng)還是一如既往灑著光輝。整個(gè)世界像是金星。這時(shí),你會(huì)意外地發(fā)現(xiàn),我們的生命就像不老的天空,生機(jī)盎然。冬天,孕育盎然。走吧,走向春天!晚 練 篇1下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )A我倆是總角之交,從讀大學(xué)就在一起。不經(jīng)意間時(shí)光荏苒,到現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)三十多年了,真摯的友誼從未發(fā)生過(guò)改變。B現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價(jià)值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一點(diǎn)逸聞就筆走龍蛇,這種做法真是令人費(fèi)解。C回到家鄉(xiāng),在田間漫步,恰好碰上李大爺,寒暄之后,他高興地對(duì)我說(shuō):“今年五風(fēng)十雨,一定能大豐收?。 盌在那流金鑠石的歲月里,大家互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步,雖然學(xué)習(xí)環(huán)境苦、學(xué)習(xí)壓力大,卻依然熄滅不了我們心中理想與奮斗的火焰?!敬鸢浮緾【解析】考點(diǎn):正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2下列句子,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A今年6月,我國(guó)月球探測(cè)工程首席科學(xué)家歐陽(yáng)自遠(yuǎn)透露,中國(guó)將在2020年計(jì)劃發(fā)射火星探測(cè)器,并在發(fā)射10年后實(shí)現(xiàn)探測(cè)器采樣返回。B1999年至2001年的3年間,某重點(diǎn)大學(xué)的農(nóng)村新生比例均在39%左右。但自2002年起,農(nóng)村新生比例開(kāi)始下降,xx年跌至最低,僅為262%。C關(guān)于本市大大小小業(yè)余球場(chǎng)到底歸誰(shuí)管這個(gè)問(wèn)題,各個(gè)部門(mén)有不同的說(shuō)法,現(xiàn)在大家一般認(rèn)可的是以由市建設(shè)局管理的這一說(shuō)法為準(zhǔn)。D次貸的真正大毒素在繼續(xù)彌漫,我們能否如上次世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)那樣獨(dú)善其身,關(guān)系到我省經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展,關(guān)系到全省人民的福祉?!敬鸢浮緽【解析】試題分析:A語(yǔ)序不當(dāng)?!皩⒃?020年計(jì)劃”應(yīng)改為“計(jì)劃將在2020年”。C句式雜糅。應(yīng)為“認(rèn)可、這說(shuō)法”或“以、這一說(shuō)法為準(zhǔn)”。D兩面對(duì)一面。刪去“能否”。 病句題要熟知各種病句類型及各種常見(jiàn)例句,對(duì)正確的句子和修改正確的句子可以多讀讀,以培養(yǎng)語(yǔ)感。有人說(shuō)病句是讀出來(lái)的,做病句題可默讀句子,別扭的句子如果判斷不準(zhǔn),可用自己熟悉的內(nèi)容造個(gè)句子??键c(diǎn):辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E3下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( )也許是因?yàn)樯裨挼淖甜B(yǎng),我記憶中的房屋、牛棚、豬舍、菜園、山川流水、日月星辰等等,它們無(wú)一不沾染了神話的色彩和氣韻。神話和傳說(shuō)是絢麗的藝術(shù)靈光,它閃閃爍爍地游蕩在漫無(wú)邊際的時(shí)空中。在這樣一片充滿了靈性的土地上,神話和傳說(shuō)幾乎到處都是。我筆下的人物也無(wú)法逃脫它們的籠罩。而且,它喜歡尋找妖嬈的自然景觀作為誕生地,所以人世間流傳最多的是關(guān)于大海和森林的神話。我喜歡神話和傳說(shuō),因?yàn)樗鼈兙褪撬囆g(shù)的溫床。A B C D 【答案】B【解析】考點(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句(6分)電商搞促銷的目的無(wú)外乎兩個(gè),其一,增加銷量;其二, ,進(jìn)而促進(jìn)良性循環(huán)。陳靜表示,從一些官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,很少有能做到第二點(diǎn),即通過(guò)促銷帶來(lái)更多新增顧客的。有的商家因?yàn)闆](méi)有做好促銷規(guī)劃預(yù)案,往往是過(guò)了促銷期之后,產(chǎn)生高庫(kù)存, ,不得已而延長(zhǎng)促銷期。這樣一來(lái),就 ,對(duì)于整個(gè)店鋪的長(zhǎng)期發(fā)展而言,負(fù)面影響是很大的。要求:語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)7個(gè)字?!敬鸢浮课嘈骂櫩蜑榱讼瘞?kù)存形成了惡性循環(huán)(6分)【解析】試題分析:先感知文段內(nèi)容,再聯(lián)系上下文具體語(yǔ)境分析作答。由下文“即通過(guò)促銷帶來(lái)更多新增顧客的”可得出應(yīng)從吸引更多顧客角度組織答案;從“不得已”的原因和目的可知,應(yīng)從為了消化庫(kù)存角度組織答案;由上文促銷的目的“促進(jìn)良性循環(huán)”,下文“負(fù)面影響”可知,應(yīng)從形成惡性循環(huán)角度組織答案??键c(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5閱讀下面的材料,擬寫(xiě)一副簡(jiǎn)短的對(duì)聯(lián),概述古人春游的情景。 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中曾皙曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸?!?。 上聯(lián):_ 下聯(lián):_【答案】上聯(lián):呼朋引伴踏春去 下聯(lián):戲水沐風(fēng)詠歌回。【解析】試題分析:要注意對(duì)聯(lián)的字?jǐn)?shù)與內(nèi)容。 顧名思義,對(duì)聯(lián)是要成“對(duì)”的,即由上聯(lián)和下聯(lián)所組成。上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等,內(nèi)容上也要求一致,亦即是要上下聯(lián)能“聯(lián)”起來(lái),兩句不相關(guān)聯(lián)的句子隨便組合在一起不能成為對(duì)聯(lián)??键c(diǎn):擴(kuò)展語(yǔ)句,壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。6補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)陋室銘中表明室主人以古代名賢自況的句子是“_ ,_ ”。(2)杜甫一生失意,常陷入病痛孤獨(dú)之境,他的登高和登岳陽(yáng)樓兩詩(shī)對(duì)此都有直接描述,這些句子是登高中的“_ ,_ ” 和登岳陽(yáng)樓中的“_ ,_ ”。【答案】(1)南陽(yáng)諸蕙廬,西蜀子云亭。(2)萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。 親朋無(wú)一字,老病有孤舟。【解析】考點(diǎn):默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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