2019-2020年八年級語文上冊前置性作業(yè)：13、蘇州園林.doc

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2019-2020年八年級語文上冊前置性作業(yè)：13、蘇州園林 【學習流程】 預習導學 1、資料積累 俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”。蘇州之所以獲得“天堂”的美稱，在很大程度上是由于它擁有一批全國以至世界知名的古典園林，其中滄浪亭、獅子林、拙政園、留園分別代表了宋、元、明、清時代不同的藝術風格。上網(wǎng)了解更多有關蘇州園林的圖文資料，進一步感受蘇州園林的魅力吧。 2、識記重點字詞，給加點字注音。 重巒疊嶂（ ） 相間（ ） 嶙峋（ ） 庸俗（ ） 軒榭（ ）池沼（ ） 丘壑（ ） 模（ ）樣 鏤空（ ） 砌（ ） 3、閱讀課文，完成下面填空。 （1）作者對蘇州園林的總印象是 ， 蘇州園林總的特點是： ，設計者和匠師們是 從 ， ， ， 四方面下功夫來體現(xiàn)以上特點。 （2）回顧前兩課學過的有關說明方法的知識，說說本文采用了哪些說明方法，并結(jié)合實例 體會其作用。 說明方法 例句 作用 學習研討 4、研讀課文三至六段，完成： （1）小組討論：蘇州園林在具體設計時是如何體現(xiàn)四個講究的，四個語段按照什么順序安排，能否互換？ （2）小組討論：第四段“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?！币痪渲械摹八囆g”與“技術”有什么區(qū)別？ （3）文中優(yōu)美語句很多，找出你最喜歡的一句，并說說喜歡的原因。(提示：可從語言美和畫意美角度談) 5、質(zhì)疑問難：閱讀課文過程中，你還有什么疑問需要與同學共同探討？請把他寫下來。 拓展學習 6、仿句訓練——任選一句仿寫句子。 （1）蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究……講究……講究……講究……總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。 要求：仿照本段，利用總分總的格式寫一段話，分說部分要用一組排比句。 （2）沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。 要求：利用分總式的格式寫一段話，分說部分結(jié)構要整齊，冒號前后為因果關系。 一課一得 讀完本文，你有什么收獲或體會，把它記錄下來與同學交流。