2019-2020年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 藝術(shù)類考生小節(jié)訓(xùn)練卷(9)導(dǎo)數(shù)定義、導(dǎo)數(shù)的幾何意義.doc
《2019-2020年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 藝術(shù)類考生小節(jié)訓(xùn)練卷(9)導(dǎo)數(shù)定義、導(dǎo)數(shù)的幾何意義.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 藝術(shù)類考生小節(jié)訓(xùn)練卷(9)導(dǎo)數(shù)定義、導(dǎo)數(shù)的幾何意義.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 藝術(shù)類考生小節(jié)訓(xùn)練卷(9)導(dǎo)數(shù)定義、導(dǎo)數(shù)的幾何意義一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分,共50分)1函數(shù)有( )A極大值,極小值 B極大值,極小值C極大值,無極小值 D極小值,無極大值2若,則( )A B C D3曲線在處的切線平行于直線,則點(diǎn)的坐標(biāo)為( )A B C和 D和4函數(shù)yax21的圖象與直線yx相切,則a( )A. B. C. D. 15與是定義在R上的兩個(gè)可導(dǎo)函數(shù),若,滿足,則與滿足( )A B為常數(shù)函數(shù) C D為常數(shù)函數(shù)6函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間是( )A B C D7函數(shù)的最大值為( )A B C D8.已知函數(shù) (a,bR)在x=2時(shí)有極值,其圖象在點(diǎn)(1,f(1)處的切線與直線3x+y=0平行,則函數(shù)f(x)的單調(diào)減區(qū)間為( )A B C DRxyoAxyoDxyoCxyoB9若函數(shù)f(x)=x2+bx+c的圖象的頂點(diǎn)在第四象限,則函數(shù)f /(x)的圖象是( )10設(shè)曲線在點(diǎn)(1,)處的切線與直線平行,則( )A1 B C D二、填空題(本題共4題,共20分)11函數(shù)在區(qū)間上的最大值是 。12函數(shù)的圖像在處的切線在x軸上的截距為_。13函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為 ,單調(diào)減區(qū)間為_。14若在增函數(shù),則的關(guān)系式為是 。15函數(shù)在時(shí)有極值,那么的值分別為_。xx屆藝術(shù)類考生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)小節(jié)訓(xùn)練卷(9)參考答案一、選擇題1C ,當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí), 當(dāng)時(shí),;取不到,無極小值2D 3C 設(shè)切點(diǎn)為,把,代入到得;把,代入到得,所以和4設(shè)切點(diǎn)為由、得,選B 5B ,的常數(shù)項(xiàng)可以任意6C 令7A 令,當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),在定義域內(nèi)只有一個(gè)極值,所以8 B f(x)=ax3+bx2,f(x)=3ax2+2bx,令f(x)=3x2-6x0,則0x2,即選B.9 A10. A二、填空題11 ,比較處的函數(shù)值,得12 13 14 恒成立,則15 ,當(dāng)時(shí),不是極值點(diǎn)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 藝術(shù)類考生小節(jié)訓(xùn)練卷9導(dǎo)數(shù)定義、導(dǎo)數(shù)的幾何意義 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 藝術(shù)類 考生 小節(jié) 訓(xùn)練 導(dǎo)數(shù) 定義 幾何 意義
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2754684.html