2019-2020年高二歷史 專題五 現(xiàn)代中國的文化與科技復(fù)習(xí)學(xué)案.doc
《2019-2020年高二歷史 專題五 現(xiàn)代中國的文化與科技復(fù)習(xí)學(xué)案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高二歷史 專題五 現(xiàn)代中國的文化與科技復(fù)習(xí)學(xué)案.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高二歷史 專題五 現(xiàn)代中國的文化與科技復(fù)習(xí)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知 識 點(diǎn)識記理解運(yùn)用1“雙百”方針的提出及實(shí)施;新中國的文學(xué)藝術(shù)的成就。2科教興國與現(xiàn)代化建設(shè)之間的關(guān)系。新中國科學(xué)技術(shù)方面取得的標(biāo)志性成就。內(nèi)容分析學(xué)習(xí)重點(diǎn) 社會主義文化教育事業(yè)的曲折發(fā)展歷程;新中國的重大科技成就以及國家“科教興國”戰(zhàn)略的提出及意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)結(jié)合“雙百”方針的提出及其實(shí)施,分析社會主義科技文教事業(yè)曲折發(fā)展的原因,探討其歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因以及對推動中國社會所產(chǎn)生的影響。學(xué)習(xí)方法講述法,練習(xí)法。 學(xué) 習(xí) 活 動 一、文化事業(yè)的曲折發(fā)展(一)“雙百”方針與新中國文化事業(yè)的繁榮 1、新中國文藝工作的性質(zhì):為人民服務(wù)謳歌祖國的革命與建設(shè)。2、雙百方針:(1)背景:前提:三大改造基本完成,社會主義制度基本建立目的:調(diào)動一切積極因素,建設(shè)社會主義條件:知識分子已成為工人階級一部分(對知識分子政策發(fā)生變化)(2)提出:1956年,毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會議上提出(3)內(nèi)容:藝術(shù)上不同的形式和風(fēng)格可以自由發(fā)展(百花齊放),學(xué)術(shù)上的不同學(xué)派可以自由爭論(百家爭鳴)。(4)意義:“是黨和國家關(guān)于發(fā)展文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)的基本方針。促進(jìn)社會主義文化繁榮和科技興旺的方針。(5)新中國初期文藝創(chuàng)作的特點(diǎn):內(nèi)容是謳歌祖國革命與建設(shè);方針是實(shí)行雙百方針;作品呈現(xiàn)繁榮現(xiàn)象;文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的第一次高峰。(二)“雙百”方針遭遇曲折:文革期間表現(xiàn):大批文化界知名人士受到無情批判 優(yōu)秀文化典籍被付之一炬,大量國家文物遭受洗劫(因破除“四舊”)。 文藝創(chuàng)作萬馬齊喑,(文化園地百花凋零,戲曲電影中只有所謂“樣板戲”一枝獨(dú)秀)(三)文化事業(yè)的繁榮1979年10月,鄧小平提出:“文藝為人民服務(wù),為社會主義服務(wù)”(二為)方針。(四)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):要處理好科學(xué)、文藝工作和政治的關(guān)系,要處理好科學(xué)、文藝工作和人民生活的關(guān)系。堅(jiān)持正確的理論指導(dǎo),使文藝為人民服務(wù),為社會主義服務(wù)。二人民教育事業(yè)的發(fā)展(一)社會主義教育的興辦1、背景:新中國的成立;人民政府的重視。2、新型教育制度的確立(1)方針依據(jù):共同綱領(lǐng)規(guī)定:新中國的文化教育是民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育。(2)措施:建立新的教育管理制度:改革早課程,加強(qiáng)思想政治教育。改革學(xué)制教育方針和政策的重要內(nèi)容:向工農(nóng)和工農(nóng)子女“開門”3、教育方針的正式提出(1)提出:1957年,毛澤東在關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題中提出:“我們的教育方針,應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”。(2)貫徹措施:劉少奇提出兩種教育制度(全日制的學(xué)校、半工半讀的學(xué)校)與兩種勞動制度(工廠機(jī)關(guān)八小時工作、半工半讀)4、成就:到1965年(“文革”前夕)中國教育事業(yè)初步形成了比較完整的國民教育體系。培養(yǎng)造就了大批國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新生骨干力量。(二)教育的挫折(“文革”期間)1、表現(xiàn):(1)學(xué)校秩序的混亂:“停課鬧革命”(2)全國大中學(xué)校停止招生(3)知識青年“上山下鄉(xiāng)”(4)“教育革命”2、影響:(1)對中國教育事業(yè)造成了嚴(yán)重的破壞,出現(xiàn)了“文化斷層”、“人才斷層”的局面;(2)嚴(yán)重影響了全民族文化素質(zhì)的提高和現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。(三)教育的繁榮1、原因:教育界的撥亂反正:(1)恢復(fù)高考(1977年12月)(2)確定“三個面向”:1983年鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”,這成為新時期教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)方針.(3)“科教興國”戰(zhàn)略的提出:1995年中共中央、國務(wù)院提出“科教興國”戰(zhàn)略,有力地推動了中國教育事業(yè)的發(fā)展;(4)教育立法也取得了較大進(jìn)展:義務(wù)教育法、教師法、教育法等先后制定頒行2、表現(xiàn):各級各類教育跨上新臺階:(四)認(rèn)識:要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,加快教育發(fā)展。明確科教興國是中華民族的振興之路。理解:教育和科技、經(jīng)濟(jì)間的關(guān)系:教育是科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)??萍己徒逃菦Q定社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。教育的發(fā)展推動著科技的進(jìn)步,科技進(jìn)步也推動教育水平進(jìn)一步提高。國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取決于科技的進(jìn)步,而科技的發(fā)展又帶動國民經(jīng)濟(jì)的提高。三、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就(一)科研的起步1、科技振興措施:(1)方針:自力更生(2)措施:建立科研領(lǐng)導(dǎo)和研究機(jī)構(gòu):中國科學(xué)院、國家科學(xué)技術(shù)委員會建設(shè)科研隊(duì)伍:吸收海外華人知識分子,大力培養(yǎng)科技人才鄧稼先:“兩彈元勛”;錢學(xué)森:“中國導(dǎo)彈之父”、“兩彈元勛”制定和實(shí)施科技發(fā)展規(guī)劃:科學(xué)規(guī)劃委員會的成立2、成就:國防科技、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域第一座實(shí)驗(yàn)性原子反應(yīng)堆建成(1958)標(biāo)志中國開始跨入原子能時代第一顆原子彈爆炸成功(1964)打破了美國和蘇聯(lián)的核壟斷,對維護(hù)世界和平具有重要意義。我國由此跨入核國家行列。第一顆氫彈爆炸成功(1967)第一顆人造衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道(1970)首次人工合成結(jié)晶牛胰島素(1965)世界上首次人工合成袁隆平培育出“雜交水稻”(1973)世界上首次育成雜交水稻;解決中國和世界糧食短缺問題發(fā)揮重大作用意義:打破美蘇核壟斷,增強(qiáng)了綜合國力,提高國際地位。(二)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的提出提出:1988年9月,鄧小平提出。它成為中國實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)。(三)走向世界的中國科技1、原因:“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的提出;“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施;廣大科技工作者的努力;政府重視與支持(“863計劃”、“火炬計劃”等的實(shí)施)。2、成就:核技術(shù)、空間技術(shù)、運(yùn)載火箭、信息技術(shù)、生物工程技術(shù)(1)核技術(shù):是少數(shù)幾個擁有比較完整的核科技工業(yè)體系的國家之一。(2)空間技術(shù):是少數(shù)幾個掌握衛(wèi)星回收技術(shù)和“一箭多星”技術(shù)的國家,并走向國際市場。(3)運(yùn)載火箭:航天技術(shù)和運(yùn)載火箭技,邁入世界先進(jìn)國家行列。(xx年“神舟”五號宇宙飛船)(4)信息技術(shù):“銀河”巨型計算機(jī)系統(tǒng)(5)生物工程:推動國際性基因組研究,建立自己的基因組大規(guī)模測序的全套技術(shù)及科研隊(duì)伍。意義:對鞏固國防,增強(qiáng)中國的綜合國力和促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè),對探索宇宙空間的奧秘,造福人類,具有重要意義。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高二歷史 專題五 現(xiàn)代中國的文化與科技復(fù)習(xí)學(xué)案 2019 2020 年高 歷史 專題 現(xiàn)代 中國 文化 科技 復(fù)習(xí)
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2783498.html