2019-2020年高考歷史一輪復習 專題十六 第44講 古代中國的科技與文化(I).doc
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2019-2020年高考歷史一輪復習 專題十六 第44講 古代中國的科技與文化(I) 1.(xx天津文綜,2,4分)《齊民要術》自序:“蓋神農為耒耜,以利天下。堯命四子,敬授民時。舜命后稷,食為政首?!笾苤?《詩》《書》所述,要在安民,富而教之?!边@段話主要強調( ) A.儒家對農業(yè)的重視 B.改進生產工具的意義 C.歷法與農業(yè)的關系 D.農業(yè)技術的重要性 2.(xx重慶文綜,3,4分)某中學生參加電視節(jié)目的知識競賽,有一道關于中國古代四大發(fā)明的題,他很難確定其中表述正確的選項,向你電話求助。你應幫他選擇( ) A.“司南”最早出現(xiàn)于春秋時期 B.“蔡侯紙”是中國古代最早的紙 C.火藥在唐代開始應用于軍事 D.活字印刷書籍的出現(xiàn)始于元朝 3.(xx北京文綜,16,4分)下列各項史實與結論之間邏輯關系正確的是( ) 史實 結論 A 宋代發(fā)明了活字印刷術 宋代以后雕版印刷技術基本不再使用 B 考古發(fā)現(xiàn)唐長安城中的坊建有坊墻 唐代城市中普遍實行坊市制 C 19世紀中期,英國生活資料及生產原料進口占其進口總額的95%,約50%的工業(yè)產品銷往國外 英國已經成為典型的外向型經濟國家 D 1951—1955年,蘇聯(lián)對農業(yè)的投資由年均200億盧布增長到409億盧布 蘇聯(lián)工農業(yè)發(fā)展失衡的局面得以改變 4.(xx江蘇單科,2,3分)從甲骨的刻符、青銅器的銘文,到筆畫詳備的楷書,綴連成一幅生動的文字史畫卷。 觀察下面圖片,可以得出的準確認識是( ) 楷體漢字 執(zhí) 王 臣 劓 甲骨文 A.楷體漢字形態(tài)直接演化于甲骨文 B.楷體漢字飛舞飄逸便于抒情達意 C.甲骨文字是不可識讀的刻畫符號 D.甲骨文具有現(xiàn)今文字的某些特征 5.(xx海南單科,3,2分)下面漢字“律”的四種字體,其中直接取代篆書而流行的字體是( ) 6.(xx四川文綜,1,4分)書法以自由多樣的線條藝術表現(xiàn)情感和意境。下列作品中把書法的寫意性發(fā)揮到極致的是( ) 7.(xx山東文綜,12,4分)下表所列內容為中國某朝代具有的一些特征。據(jù)此推斷該朝代是( ) ●國家官僚隊伍迅速擴大,文人階層膨脹 ●經濟管理機構明顯增多 ●印刷技術促進了教育的發(fā)展 ●分割職權使軍事將領們失去了主動性 A.漢朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 8.(xx福建文綜,13,4分)《說文解字》釋讀為:“大冊也。”今人認為似手捧冊置于架上。該釋讀與下列記錄文字信息材料相關的是( ) A.甲骨 B.絲帛 C.竹木簡 D.石碑 9.(xx大綱全國,12,4分)秦漢而后,官府下層文職人員俗稱“刀筆吏”,這一稱謂起因于秦漢時期此類人員的( ) A.工作器具 B.工作內容 C.工作職責 D.工作性質 10.(xx安徽文綜,12,4分)xx年發(fā)行的首套宣紙材質郵票《中國古代書法——行書》,被稱為國家名片與國寶藝術的完美結合,彰顯了宣紙“紙壽千年,墨潤萬變”的獨特魅力。下圖中屬于該套郵票的是( ) 11.(xx課標全國,25,4分)許仙與白娘子自由相戀因法海和尚作梗終成悲劇,菩薩化身的濟公游戲人間維持正義。這些在宋代杭州流傳的故事,反映出當時( ) A.對僧人愛恨交加的社會心態(tài) B.民間思想借助戲劇廣泛傳播 C.中國文化的地域性特色濃厚 D.市民階層的價值取向 12.(xx浙江文綜,15,4分)某外國學者在研究唐代人口時,引李白詩句“邯鄲四十萬,同日陷長平”,證唐代邯鄲人口殷盛。有學者則指出李白用的是戰(zhàn)國時秦趙長平之戰(zhàn),秦人勝,坑殺趙兵四十萬的典故。下列說法中最為合理的是( ) A.李白以激情與浪漫著稱,其詩不足為信 B.李白是唐代著名詩人,意見具有權威性 C.外國學者以詩證史,研究方法令人耳目一新 D.歷史研究可以以詩證史,但必須詳加考辨 B組 xx高考提升題組 1.(xx大綱全國,13,4分)東晉南朝詩人的作品在唐代成為模仿的對象。下列唐代詩人中,與東晉陶淵明詩歌風格相近的是( ) A.陳子昂 B.岑參 C.王維 D.李白 2.(xx重慶文綜,1,4分)中國古代的一部作品,以神游天地、上下求索的幻想境界表達了作者對理想的執(zhí)著追求,大量運用“美人芳草”的比興手法和瑰麗的語言,閃耀著南方楚文化的奇麗色彩。該作品是( ) A.《詩經》 B.《老子》 C.《莊子》 D.《離騷》 3.(xx課標Ⅱ,28,4分)“藍臉的竇爾敦盜御馬,紅臉的關公戰(zhàn)長沙,黃臉的典韋白臉的曹操,黑臉的張飛叫喳喳。”京劇藝術中人物的臉譜( ) A.真實再現(xiàn)了客觀歷史 B.固化了大眾的歷史認知 C.正確評斷了歷史人物 D.提升了歷史人物的價值 4.(xx山東基本能力,19,1分)古代中國的發(fā)明大多來源于人們的生產經驗和生活體驗。下列與發(fā)明火藥密切相關的活動是 ( ) A.耕作 B.采礦 C.鑄造 D.煉丹 5.(xx海南單科,7,2分)下列中國古代科技著作中,成書于漢代的是( ) A.《本草綱目》 B.《齊民要術》 C.《九章算術》 D.《石氏星表》 6.(xx課標Ⅱ,27,4分)清代有學者說:“古有儒、釋、道三教,自明以來,又多一教,曰小說……士大夫、農、工、商賈,無不習聞之,以至兒童、婦女不識字者,亦皆聞而如見之,是其教較之儒、釋、道而更廣也?!边@表明( ) A.小說成為一種新的宗教傳播載體 B.小說的興起沖擊了封建等級觀念 C.市民階層擴大推動世俗文化發(fā)展 D.世俗文化整合了社會的價值觀念 7.(xx大綱全國,15,4分)《竇娥冤》揭露封建統(tǒng)治的黑暗,《水滸傳》頌揚農民起義英雄殺富濟貧。這反映了( ) A.封建社會的腐朽沒落 B.“異端”思想影響廣泛 C.普通民眾的理想與愿望 D.商業(yè)發(fā)展沖擊傳統(tǒng)觀念 8.(xx海南單科,8,2分)康熙因西洋歷與中國傳統(tǒng)歷法之爭,命欽天監(jiān)官員與西洋歷代表、比利時傳教士南懷仁辯論。經驗證,證明西洋歷法更為準確,遂“復用西洋歷法”,并任命南懷仁為欽天監(jiān)副監(jiān)。這一事件表明,康熙( ) A.全面接受外來文化 B.審慎地接受外來事物 C.改變閉關鎖國政策 D.承認西方文化超越中國 9.(xx江蘇單科,1,3分)“自楚騷、唐律爭妍競暢,而民間性情之響,遂不得列于詩壇,于是別之曰‘山歌’,言田夫野豎矢口寄興之所為,薦紳學士家不道也?!礁桦m俚甚矣,獨非《鄭》《衛(wèi)》(國風之篇)之遺歟?”據(jù)明代馮夢龍的這段話,與山歌相似、能體現(xiàn)“民間性情之響”的是( ) A.《詩經》 B.楚辭 C.漢賦 D.唐詩 10.(xx大綱全國,14,4分)王國維《宋元戲曲考》稱:“凡一代有一代之文學……唐之詩、宋之詞、元之曲,皆所謂一代之文學,而后世莫能繼焉者也。獨元人之曲,為時既近,托體稍卑,故兩朝史志與四庫集部,均不著于錄;后世儒碩,皆鄙棄不復道。”這反映了( ) A.元代文學不為后世所重視 B.厚古薄今的觀念影響深刻 C.士大夫對市民文化的排斥 D.八股取士抑制新文學形式 11.(xx海南單科,26,12分)根據(jù)材料并結合所學知識回答問題。 材料 在中國古代,天文和歷法一直受到高度重視,天文學家和君主有著密切的關系,他們是官方政府機構不可或缺的人員。至公元1851年,歷代政權頒行了100余部歷法?!断男≌肥侵袊罟爬系臍v書,形成于公元前5世紀左右,包含了許多關于氣候、星象及物候方面的敘述,按一年十二個月的順序排列。古代的歷法,現(xiàn)在名為“農歷”或“陰歷”,仍決定人們歡度“春節(jié)”以及“中秋”“端午”等節(jié)日的具體日期。 天象觀測有助于制定更為準確的歷法。古代史書中有著連續(xù)的有關日食、月食與星象變化的記錄,并從政治角度解釋這些現(xiàn)象。史書明確記錄了公元前186年呂后當政時發(fā)生了一次日食,但現(xiàn)代天文學研究表明,所記日食絕不可能發(fā)生。日食記錄居然因政治上的原因而有所增減:統(tǒng)治者殘暴,記載的日食現(xiàn)象就多;統(tǒng)治者開明,日食便很少發(fā)生。 ——摘編自李約瑟《中華科學文明史》 (1)根據(jù)材料并結合所學知識,概括指出中國古代重視天文歷法的表現(xiàn)。(6分) (2)根據(jù)材料并結合所學知識,說明影響中國古代天文學科學性的因素。(6分) A組 xx高考基礎題組 1.A 題干材料的前半部分意在強調古人對農業(yè)的重視,后半部分突出儒家經典《詩》《書》中的重農思想,因此A項符合題意。B、C、D三項內容在材料中并沒有體現(xiàn)。 2.C 本題考查古代中國四大發(fā)明?!八灸稀弊钤绯霈F(xiàn)于戰(zhàn)國時期,A項表述錯誤;中國古代最早的紙出現(xiàn)于西漢,“蔡侯紙”是東漢蔡倫改進造紙術后出現(xiàn)的,B項錯誤;火藥在唐末開始用于軍事,C項正確;活字印刷術出現(xiàn)于北宋中期,活字印刷書籍的出現(xiàn)不可能始于元朝,D項錯誤。本題選C項。 3.C 英國生活資料及生產原料進口占其進口總額的95%,并且約50%的工業(yè)產品銷往國外,這足以證明英國已成為典型的外向型經濟國家,故C項正確。宋代活字印刷術發(fā)明以后,雕版印刷術仍在使用,故A項邏輯關系錯誤;B項以偏概全;D項與邏輯不符。 4.D 甲骨文經過多次演變才發(fā)展為楷體漢字,故A項表述錯誤。飛舞飄逸不是楷體漢字的特征,故B項錯誤。許多甲骨文字已被識讀,故C項錯誤。從圖片中可以看出甲骨文字已經具備了現(xiàn)代文字的某些特征,故D項正確。 5.C 中國文字的字體演變過程為:甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、楷書、行書。取代篆書的為隸書。四個選項中A為篆書、B為楷書、C為隸書,D為草書。故選C。 6.D 本題主要考查中國書法字體的特點,能把“書法的寫意性發(fā)揮到極致”的是草書,該字體極具審美價值。A項為行書,B項為隸書,C項為篆書,D項為草書,故D項正確。 7.C 本題考查宋朝歷史,考查學生調動和運用知識的能力。材料中“國家官僚隊伍迅速擴大,文人階層膨脹”“經濟管理機構明顯增多”“分割職權使軍事將領們失去了主動性”等特征是宋朝在政治、經濟、軍事三方面加強專制和集權的結果,也是宋朝“以文制武”治國策略的體現(xiàn);“印刷技術促進了教育的發(fā)展”說明宋朝印刷術革新對教育發(fā)展的促進作用。綜上分析,C項正確。其他三項均不符合材料呈現(xiàn)的特征。故選C項。 8.C 本題主要考查學生解讀信息和運用所學知識解決問題的能力。解答此題的關鍵是理解題干含義,遷移中國古代書寫材料演變歷程分析。據(jù)題干中的“似手捧冊置于架上”這一關鍵信息,結合竹木簡的特點“比較笨重,占用空間較大,可并排置于架上”,可知竹木簡最符合該釋讀的特征,故C項符合題意。甲骨、絲帛、石碑均與“大冊”“置于架上”這些特征不符,故均可排除。 9.A 本題考查古代文化常識,旨在考查學生獲取和解讀信息及調動知識的能力。解題的關鍵是理解“刀筆吏”的含義。“刀筆吏”原指主辦文案的官吏。秦漢時期,主要的書寫材料是竹簡、木簡,當時人們將文書寫在竹簡或木簡上,如有差誤,則用刀削去。因此“刀筆吏”的稱謂起因于此類人員的工作器具,選A項。 10.C 本題考查對中國古代書法藝術——行書的判斷認識,主要考查學生獲取和解讀信息的能力,難度適中。解答此題的關鍵是遷移中國古代書法藝術的發(fā)展及各種書體的特征分析判斷備選項。行書兼有楷書的規(guī)矩和草書的放縱,既有審美價值,又有實用價值,C項符合題意。A項為隸書;B項為楷書;D項為草書。 11.D 本題旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。難度適中。解題的關鍵是理解材料中流傳的故事的實質。一定的文化是一定的社會政治經濟在思想觀念中的反映。宋代,隨著城市經濟的發(fā)展,市民階層發(fā)展壯大,反映市民階層生活的文學興起。從材料信息看,人們同情“自由相戀”的許仙和白娘子,鞭撻破壞自由戀愛的法海,贊揚維持人間正義的濟公,都反映了市民階層熱愛自由、推崇正義的價值取向。因此選D項。其他三項與材料信息主旨不符。 12.D 本題考查史學研究的方法。古代文學作品可以佐證歷史,但也要對文學作品進行充分的考證,故D項表述最為科學。李白的詩同樣可以用來佐證歷史,故認為“其詩不足為信”過于武斷,A項表述不合理。我們并不能以歷史人物著名與否來認定其意見是否具有權威性,故B項表述不合理。以詩證史的研究方法中國早已有之,并不是外國學者開創(chuàng)的,故C項中“耳目一新”的表述錯誤。 B組 xx高考提升題組 1.C 東晉陶淵明的詩具有田園風格,王維是唐代著名的田園派詩人,故王維的詩歌風格與陶淵明相近,C項正確。 2.D 本題考查中國古代文學,考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。難度較小。由題干中“神游天地、上下求索的幻想境界”“閃耀著南方楚文化的奇麗色彩”等可知,該作品是屈原的《離騷》,故D項正確。其他三項皆與題干所述作品的特點不符。 3.B 京劇臉譜是一種內涵豐富的藝術形式,每個臉譜都有一種主色調,以顯示劇中人物的特征。這一形式固化了大眾的歷史認知,如關羽的紅臉代表其忠義,曹操的白臉代表其奸詐等,故選B項。A、C兩項均與史實不符;臉譜并未提升歷史人物的價值,排除D項。 4.D 中國古代煉丹家在煉制丹藥時發(fā)明了火藥,故D正確。 5.C 《本草綱目》成書于明代,《齊民要術》成書于南北朝時期,《石氏星表》是戰(zhàn)國時期的天文學著作,故可排除A、B、D三項;《九章算術》是成書于漢代的一部數(shù)學專著,它的出現(xiàn)標志著中國古代數(shù)學形成了完整的體系。 6.C 一定時期的文化是一定時期社會政治、經濟狀況在思想觀念上的反映。明清時期,隨著商品經濟的發(fā)展,市民階層擴大,適應市民階層需要的小說蓬勃發(fā)展。從材料信息看,明代以來,士、農、工、商都喜歡小說,小說的教化影響比儒、佛、道的影響更廣泛。這從本質上說明市民階層擴大推動了世俗文化的發(fā)展,故C項符合題意。其他三項均與材料信息不符。 7.C 《竇娥冤》是元朝的作品,明清時期封建社會走向沒落,排除A項;“異端”思想出現(xiàn)于明朝中后期,排除B項;農民起義與商業(yè)發(fā)展關系不大,排除D項;《竇娥冤》與《水滸傳》都謳歌了反抗斗爭的精神,反映了普通民眾的理想與愿望,C項正確。 8.B 本題考查獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。A項與史實不符。明清時期,中國實行閉關鎖國政策,C項錯誤。D項所述與事實不符。從材料中“辯論”“驗證”“復用西洋歷法”可知,統(tǒng)治者審慎地接受外來事物,故選B項。 9.A 本題考查中國古代文學,旨在考查學生理解歷史事物特征的能力,解題的關鍵是準確把握設問的角度。材料表明山歌的特點是反映民間風情,與此相類似的是《詩經》中的“風”,故A項符合題意。從材料上看,楚辭、唐詩興起后排斥“民間性情之響”,排除B、D兩項;材料并未反映漢賦的情況,排除C項。 10.C 本題考查元朝時期的文學,旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力,難度適中。解題的關鍵是理解材料中對元曲的認識。宋元時期,隨著商品經濟的發(fā)展,市民階層隊伍不斷壯大,適應市民需求的宋詞、元曲日臻發(fā)展。從材料信息看,王國維認為,元曲本來是影響后世的“一代之文學”,但由于“為時既近,托體稍卑”,后世儒生不予重視,這反映了士大夫對市民文化的排斥。A項不正確,元代文學不為“儒碩”重視不等于不為后世所重視;B項表述片面;八股取士始于明朝,D項與題干材料不符。 11.答案 (1)多種天文觀測儀器制造與改進;豐富的天象觀測記錄;不斷完善的歷法;中央政府支持、組織,設置專門機構。(6分) (2)將天象變化與現(xiàn)實政治相聯(lián)系,天人感應思想;注重實用性,理論探討不足。(6分) 解析 本題考查我國古代天文歷法及其與政治的關系的相關知識。第(1)問先回顧天文觀測方面的成就,再提取材料有效信息進行歸納、概括即可。第(2)問從材料中呂后當政時期的日食記錄可總結出我國古代天文學受當時政治、思想文化的影響,然后聯(lián)系我國古代科技與西方近代科技的不同特點作答。- 配套講稿:
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