2019年秋九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第26章解直角三角形26.1銳角三角形第1課時(shí)正切導(dǎo)學(xué)課件新版冀教版.ppt
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第二十六章 解直角三角形,261 銳角三角函數(shù),知識(shí)目標(biāo),目標(biāo)突破,第二十六章 解直角三角形,總結(jié)反思,第1課時(shí) 正切,知識(shí)目標(biāo),第1課時(shí) 正切,1經(jīng)歷探索直角三角形中邊角關(guān)系的過(guò)程,理解正切的概念,會(huì)求銳角的正切值 2經(jīng)歷探索30,45,60角的正切值的過(guò)程,牢記它們的正切值,并能進(jìn)行含有30,45,60角的正切值的計(jì)算 3通過(guò)對(duì)正切概念的理解,能夠利用銳角的正切值求三角形的邊長(zhǎng),目標(biāo)突破,目標(biāo)一 會(huì)求銳角的正切值,第1課時(shí) 正切,第1課時(shí) 正切,歸納總結(jié)求一個(gè)銳角的正切值的方法 在求某個(gè)銳角的正切值時(shí),可將此角放入直角三角形中直接利用定義求解如果題干中沒(méi)有直角三角形,那么可通過(guò)作垂線等方法構(gòu)造直角三角形解決,例2 教材補(bǔ)充例題如圖2612,在RtABC中,ACB90,AC8,BC6,CDAB,垂足為D,則tanBCD的值是_,第1課時(shí) 正切,圖2612,歸納總結(jié)轉(zhuǎn)化法求角的正切值 如果某個(gè)角在直角三角形中,但不易求出它的正切值時(shí),那么可以通過(guò)等角關(guān)系,將其轉(zhuǎn)化為容易求解的角的正切值,第1課時(shí) 正切,目標(biāo)二 能進(jìn)行含30,45,60角的正切值的計(jì)算,第1課時(shí) 正切,目標(biāo)三 會(huì)利用銳角的正切值求三角形的邊長(zhǎng),第1課時(shí) 正切,歸納總結(jié)在解決利用銳角的正切值求三角形的邊長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí),首先要準(zhǔn)確畫(huà)出符合要求的直角三角形,然后根據(jù)正切的定義準(zhǔn)確列式,結(jié)合方程思想和勾股定理進(jìn)行求解,第1課時(shí) 正切,總結(jié)反思,知識(shí)點(diǎn)一 正切的定義,小結(jié),第1課時(shí) 正切,第1課時(shí) 正切,第1課時(shí) 正切,知識(shí)點(diǎn)二 30,45,60角的正切值,反思,第1課時(shí) 正切,第1課時(shí) 正切,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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