2019-2020年高三4月模擬考試語(yǔ)文試題 word版含答案.doc
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2019-2020年高三4月模擬考試語(yǔ)文試題 word版含答案第卷(選擇題共36分)一、(18分,每小題3分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,注音完全無(wú)誤的一項(xiàng)是( )A. 間或(jin) 說(shuō)客(shu) 博聞強(qiáng)識(shí)( zh ) 扣舷而歌(xun)B. 猗郁( y ) 撥弄(lng) 不可估量( ling) 一鱗半爪(zho)C. 低徊( hu) 掙脫(zhng) 載歌載舞( zi ) 叨陪鯉對(duì)(do)D. 專(zhuān)橫( hng) 挑剔(t) 叱咤風(fēng)云(zh) 啜菽飲水 (chu)2. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A. 妝飾 白皙 欲蓋彌彰 怨天尤人 B. 落寞 噩夢(mèng) 急急可危 不經(jīng)之談 C. 弭謗 切磋 以身作責(zé) 綠樹(shù)成陰 D. 瀆罪 矜育 義憤填膺 神州飛船 3. 下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A. 第八十五屆奧斯卡獎(jiǎng)花落各家,華裔導(dǎo)演李安二度封冕最佳導(dǎo)演獎(jiǎng),而華語(yǔ)影片卻在最佳外語(yǔ)片的角逐中再度折戟。B. 改革已步入深水區(qū),進(jìn)入攻堅(jiān)期,矛盾凸現(xiàn)如何妥善處理?利益多元如何實(shí)現(xiàn)公平?一個(gè)重要方面就是用法治思維認(rèn)識(shí)問(wèn)題,用法治方式解決問(wèn)題。C. 由于網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的活躍,傳統(tǒng)的文藝評(píng)論雜志和報(bào)紙的發(fā)行量日漸下降,對(duì)普通大眾的影響力已經(jīng)微乎其微了。D. 不切實(shí)際的承諾固然可以贏得選票,但因?yàn)榕c歐元區(qū)的改革方向反其道而行之,所以這些承諾將會(huì)給歐元區(qū)的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)動(dòng)蕩。4. 下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A由于缺乏科學(xué)和權(quán)威的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),中國(guó)的房地產(chǎn)市場(chǎng)正陷入一團(tuán)統(tǒng)計(jì)迷霧中,圍繞它為核心所進(jìn)行的爭(zhēng)論也只能是霧里看花。B現(xiàn)實(shí)生活中,面對(duì)功名、地位、金錢(qián)這些讓人利令智昏的東西,一些腐敗分子,毫不自律給黨和人民的事業(yè)造成了極大的損失。C面對(duì)眾多的稿件,一個(gè)合格的新聞編輯要精心選擇、善于取舍、分清主次,將多條新聞進(jìn)行搭配、重組,讓新聞編排發(fā)揮最大作用。D隨著資源環(huán)境約束的日益強(qiáng)化和人民生活水平的不斷提高,我國(guó)在對(duì)外貿(mào)易中,既要保持出口額的穩(wěn)定增長(zhǎng),又要進(jìn)一步重視進(jìn)口,適當(dāng)擴(kuò)大進(jìn)口規(guī)模。5. 填入下列橫線處的句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()人總是需要一點(diǎn)精神的, 。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),要求我們不僅要在物質(zhì)上強(qiáng)大起來(lái),也要在精神上強(qiáng)大起來(lái) 一個(gè)國(guó)家和民族更是這樣 物質(zhì)貧乏不是社會(huì)主義,精神空虛也不是社會(huì)主義沒(méi)有人的精神的有力支撐,就沒(méi)有全民族精神力量的充分發(fā)揮一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族就不可能屹立于世界民族之林A. B. C. D. 6.下列各項(xiàng)中,對(duì)作品的敘述不正確的一項(xiàng)是 ( )A林黛玉進(jìn)賈府時(shí)只帶了兩個(gè)人來(lái):一個(gè)是自幼奶娘王嬤嬤,一個(gè)是十歲的小丫頭,亦是自幼隨身的,名喚作雪雁。 (紅樓夢(mèng))B. 天下大事,合久必分,分久必合。曹魏政權(quán)在曹丕死后,大權(quán)落入司馬氏之手,最終司馬炎篡魏,建立西晉。先滅東吳,后滅蜀漢,三分天下至此重歸統(tǒng)一。(三國(guó)演義)C鮑賽昂子爵夫人告訴拉斯蒂涅,“社會(huì)又卑鄙又殘忍”,要他“以牙還牙去對(duì)付這個(gè)社會(huì)”。她還告訴他要想在巴黎出人頭地,必須得到一個(gè)女子的青睞。于是按照表姐的指點(diǎn),拉斯蒂涅決心去勾引高老頭的二女兒紐沁根太太。 (高老頭) D大衛(wèi)求學(xué)期間,寄宿在姨婆的律師威克菲爾家里,與他的女兒安妮斯結(jié)下了濃厚的友誼。但大衛(wèi)對(duì)威克菲爾雇用的一個(gè)名叫希普的書(shū)記極為反感,討厭他那種陽(yáng)奉陰違、曲意逢迎的丑態(tài)。(大衛(wèi) 科波菲爾)二、(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成第79題。膳食纖維膳食纖維通常是指植物性食物中不能被人體消化吸收的那部分物質(zhì)。從化學(xué)結(jié)構(gòu)上看,膳食纖維也屬于碳水化合物(糖類(lèi))的一種,但以前人們一直認(rèn)為它們是食物中的殘?jiān)鼜U料而不加重視。近年來(lái)的多項(xiàng)科學(xué)研究表明,不少疾病的發(fā)生與缺少膳食纖維有關(guān),膳食纖維才得以嶄露頭角,并隨著人類(lèi)進(jìn)食的日益精細(xì)而越來(lái)越受到人們的青睞。按照化學(xué)結(jié)構(gòu),膳食纖維分為纖維素、半纖維素、木質(zhì)素和果膠四大類(lèi),它們不能被人體吸收,卻在體內(nèi)發(fā)揮重要功能,擔(dān)當(dāng)了健康衛(wèi)士的角色。膳食纖維有刺激腸道蠕動(dòng)、增加腸內(nèi)容物的體積、減少糞便在腸道中停留的時(shí)間等作用。增加膳食纖維攝入量,能有效地防治便秘、痔瘡,預(yù)防結(jié)腸癌、直腸癌。膳食纖維還能減少脂肪、膽固醇在腸道的吸收,并促進(jìn)膽固醇和膽酸從糞便排出,因而有降血脂、膽固醇的作用。此外,膳食纖維中的果膠能延長(zhǎng)食物在胃內(nèi)停留的時(shí)間,延緩葡萄糖的吸收速度,而降低過(guò)高的血糖,改善糖尿病的癥狀。增加膳食纖維的攝入,還具有減輕肥胖、預(yù)防乳腺癌和改善口腔牙齒功能等作用。根據(jù)膳食纖維在水中的溶解性,可以劃分為溶解性纖維和不可溶解性纖維兩大類(lèi)。前者包括水果中的果膠,海藻中的藻類(lèi)以及由魔芋中提取的葡甘聚糖等。魔芋盛產(chǎn)于我國(guó)四川等地,主要成分為葡甘聚糖,其能量很低,吸水性強(qiáng),在體內(nèi)吸水后可以膨脹到300500倍。很多科學(xué)研究表明,魔芋有降血脂和降血糖及良好的通便作用。不可溶性纖維包括纖維素、木質(zhì)素、半纖維素等,主要存在于谷物的表皮、全谷類(lèi)食物,其中包括麥麩、麥片、全麥粉及糙米、燕麥、蕎麥、莜麥、玉米面等以及水果的皮核、蔬菜的莖葉、豆類(lèi)及豆制品等。 可溶性纖維在胃腸道內(nèi)與淀粉等碳水化合物交織在一起,而延緩他們的吸收和胃的排空,因此可起到降低餐后血糖的作用,還能對(duì)于腹瀉者有一定的緩瀉作用。不可溶性纖維對(duì)人體的作用首先在于促進(jìn)胃腸道蠕動(dòng),加快食物通過(guò)胃腸道的速度,減少在胃腸內(nèi)的吸收。其次,不可溶性纖維在大腸中能夠吸收水分軟化糞便,而起到防治便秘的作用。 膳食纖維是目前營(yíng)養(yǎng)學(xué)界認(rèn)定的第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素。我國(guó)人民的傳統(tǒng)膳食常以谷類(lèi)食物為主,并輔助以蔬菜、水果類(lèi),所以本無(wú)缺乏膳食纖維之虞,但隨著生活水平的提高,食物越來(lái)越精細(xì)化,動(dòng)物性食物所占比例大大增加,膳食纖維的攝入量卻明顯降低了。因此適當(dāng)增加膳食中谷物,特別是粗糧的攝入量是有益的。 (選自新華書(shū)摘)7.下列關(guān)于“膳食纖維”的理解,正確的一項(xiàng)是()A. 膳食纖維通常是指食物中不能被人體消化吸收的那部分物質(zhì)。B. 膳食纖維屬于碳水化合物,因?yàn)槭鞘澄镏械臍堅(jiān)鼜U料而一直沒(méi)有引起人們的重視。C. 膳食纖維之所以引起人們的關(guān)注,是人類(lèi)進(jìn)食日益精細(xì)化的表現(xiàn)。D. 膳食纖維作為第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素,人體缺少了它就會(huì)導(dǎo)致很多疾病。8.下列對(duì)膳食纖維作用的表述,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A. 膳食纖維能刺激腸道蠕動(dòng),增加腸內(nèi)容物的體積,減少糞便在腸道內(nèi)的停留時(shí)間。B. 人體吸收足夠的膳食纖維能有效預(yù)防結(jié)腸癌、直腸癌,還能減肥和改善口腔牙齒的功能。C. 膳食纖維中的果膠能延緩葡萄糖的吸收速度,因而能降低過(guò)高的血糖,有效防止糖尿病。D. 不可溶性膳食纖維既能減少食物在胃腸內(nèi)的吸收,又能在大腸中吸收水分軟化糞便。9.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析概括,正確的的一項(xiàng)是()A. 按照化學(xué)結(jié)構(gòu),膳食纖維中含有纖維素、半纖維素、木質(zhì)素和果膠四種成分。B. 動(dòng)物性食物中沒(méi)有膳食纖維,所以要增加膳食纖維就要多吃植物性食物。 C. 我國(guó)人民的傳統(tǒng)膳食中主要是不可溶性纖維,所以應(yīng)適當(dāng)增加一些可溶性纖維。 D. 隨著人們生活水平的提高,應(yīng)大量增加膳食纖維特別是粗糧的攝入量,多多益善。三、(9分,每小題3分)閱讀下面的文言文,完成10-12題。曼卿,諱延年,姓石氏,其上世為幽州人。幽州入于契丹,其祖自成始以其族閑走南歸。天子嘉其來(lái),將祿之,不可,乃家于宋州之宋城。父諱補(bǔ)之,官至太常博士。幽燕俗勁武,而曼卿少亦以氣自豪。讀書(shū)不治章句,獨(dú)慕古人奇節(jié)偉行非常之功,視世俗屑屑無(wú)足動(dòng)其意者。自顧不合于時(shí),乃一混以酒。然好劇飲大醉,頹然自放。由是益與時(shí)不合。而人之從其游者,皆知愛(ài)曼卿落落可奇,而不知其才之有以用也。年四十八,康定二年二月四日,以太子中允秘閣校理卒于京師。曼卿少舉進(jìn)士,不中,真宗推恩,三舉進(jìn)士皆補(bǔ)奉職。曼卿初不肯就,張文節(jié)公素奇之,謂曰:“母老乃擇祿邪?”曼卿矍然起就之,遷殿直。久之,改太常寺太祝,知濟(jì)州金鄉(xiāng)縣。嘆曰:“此亦可以為政也?!笨h有治聲,通判乾寧軍。丁母永安縣君李氏憂,服除,通判永靜軍,皆有能名。充館閣校勘,累遷大理寺丞,通判海州,還為校理。莊獻(xiàn)明肅太后臨朝,曼卿上書(shū),請(qǐng)還政天子。其后太后崩,范諷以言見(jiàn)幸,引嘗言太后事者,遽得顯官,欲引曼卿,曼卿固止之,乃已。自契丹通中國(guó),德明盡有河南而臣屬,遂務(wù)休兵養(yǎng)息,天下晏然,內(nèi)外弛武三十余年。曼卿上書(shū)言十事,不報(bào)。已而元昊反,西方用兵,始思其言,召見(jiàn)。稍用其說(shuō),籍河北、河?xùn)|、陜西之民,得鄉(xiāng)兵數(shù)十萬(wàn)。曼卿奉使籍兵河?xùn)|,還稱旨,賜緋衣銀魚(yú)。天子方思盡其才,而且病矣。既而聞邊將有欲以鄉(xiāng)兵扦賊者,笑曰:“此得吾粗也。夫不教之兵,勇怯相雜,若怯者見(jiàn)敵而動(dòng),則勇者亦牽而潰矣。今或不暇教,不若募其教行者,則人人皆勝兵也?!逼湟暿朗拢锶舨蛔銥?。及聽(tīng)其施設(shè)之方,雖精思深慮,不能過(guò)也。狀貌偉然,喜酒自豪,若不可繩以法度,退而質(zhì)其平生趣舍大節(jié),無(wú)一悖于理者。遇人無(wú)賢愚,皆盡欣歡。及閑而可否天下是非善惡,當(dāng)其意者無(wú)幾人。其為文章,勁健稱其意氣。(節(jié)選自歐陽(yáng)修石曼卿墓表)10對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ( )A.丁母永安縣君李氏憂 憂:指父母喪事B.稍用其說(shuō) 稍:稍微C.若不可繩以法度 繩:約束D.及閑而可否天下是非善惡 否:貶斥、議論11. 下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( )A.自顧不合于時(shí) 臣恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙B.而人之從其游者 民為貴,社稷次之C.母老乃擇祿邪 拜送書(shū)于庭,臣乃敢上璧D.則勇者亦牽而潰矣 于其身也,則恥師焉12下列句子中,全都表現(xiàn)石曼卿“有遠(yuǎn)見(jiàn)”的一組是 ( )而曼卿少亦以氣自豪 曼卿矍然起就之,遷殿直請(qǐng)還政天子 曼卿上書(shū)言十事今或不暇教,不若募其教行者 其視世事,蔑若不足為A. B. C. D.第卷(共114分)四、(28分)13翻譯文中畫(huà)線句子(12分) (1)天子嘉其來(lái),將祿之,不可,乃家于宋州之宋城。(4分) (2)范諷以言見(jiàn)幸,引嘗言太后事者,遽得顯官,欲引曼卿,曼卿固止之,乃已。(4分) (3)遂務(wù)休兵養(yǎng)息,天下晏然,內(nèi)外弛武三十余年。(4分)14閱讀下面兩首詞,完成后面的問(wèn)題。(8分)春 興(唐)武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴,殘花落盡見(jiàn)流鶯 春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng),又逐春風(fēng)到洛城。春夜洛城聞笛(唐)李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲, 散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情?(1)詩(shī)題“春興”在文中有何作用,簡(jiǎn)要分析( 4分)(2)武元衡的詩(shī)和李白的詩(shī)同是寫(xiě)思鄉(xiāng),其中蘊(yùn)含的情感和運(yùn)用的手法是否相同,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌三四句簡(jiǎn)要分析。(4分) 15.古詩(shī)文填空。(5題限選4題)(8分)(1)昔聞洞庭水,。 ,乾坤日夜浮。 (杜甫登岳陽(yáng)樓)(2)西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道,可以橫絕峨眉巔。, 。(李白蜀道難)(3)使天下之人, ,獨(dú)夫之心, 。(杜牧阿房宮賦)(4)舞榭歌臺(tái),。斜陽(yáng)草樹(shù),尋常巷陌, 。(辛棄疾永遇樂(lè))(5)子曰:“君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安, , ,可謂好學(xué)也已。”(論語(yǔ))五、(21分)閱讀下面的文字,完成第1619題。目 送龍應(yīng)臺(tái)華安上小學(xué)第一天,我和他手牽著手,穿過(guò)好幾條街,到維多利亞小學(xué)。九月初,家家戶戶院子里的蘋(píng)果和梨樹(shù)都綴滿了拳頭大小的果子,枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂,越出了樹(shù)籬,勾到過(guò)路行人的頭發(fā)。很多很多的孩子,在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手,圈在爸爸的、媽媽的手心里,怯怯的眼神,打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生,但是他們還不知道一個(gè)定律:一件事情的畢業(yè),永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟。鈴聲一響,頓時(shí)人影錯(cuò)雜,奔往不同方向,但是在那么多穿梭紛亂的人群里,我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí),你仍舊能夠準(zhǔn)確聽(tīng)出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走,但是他不斷地回頭;好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。我看著他瘦小的背影消失在門(mén)里。十六歲,他到美國(guó)作交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí),照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里,等候護(hù)照檢驗(yàn);我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他,在海關(guān)窗口停留片刻,然后拿回護(hù)照,閃入一扇門(mén),倏乎不見(jiàn)。我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有?,F(xiàn)在他二十一歲,上的大學(xué),正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路,他也不愿搭我的車(chē)。即使同車(chē),他戴上耳機(jī)只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè),是一扇緊閉的門(mén)。有時(shí)他在對(duì)街等候公車(chē),我從高樓的窗口往下看:一個(gè)高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進(jìn)不去。一會(huì)兒公車(chē)來(lái)了,擋住了他的身影。車(chē)子開(kāi)走,一條空蕩蕩的街,只立著一只郵筒。我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。我慢慢地、慢慢地意識(shí)到,我的落寞,仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。博士學(xué)位讀完之后,我回臺(tái)灣教書(shū)。到大學(xué)報(bào)到第一天,父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車(chē)長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺(jué),他沒(méi)開(kāi)到大學(xué)正門(mén)口,而是停在側(cè)門(mén)的窄巷邊。卸下行李之后,他爬回車(chē)內(nèi),準(zhǔn)備回去,明明啟動(dòng)了引擎,卻又搖下車(chē)窗,頭伸出來(lái)說(shuō):“女兒,爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你,這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子?!蔽铱粗男∝涇?chē)小心地倒車(chē),然后“噗噗”駛出巷口,留下一團(tuán)黑煙。直到車(chē)子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了,我還站在那里,一口皮箱旁。每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他,是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步,他的頭低垂到胸口。有一次,發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿,我蹲下來(lái)用自己的手帕幫他擦拭,裙子也沾上了糞便,但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過(guò)他的輪椅,我拎起皮包,看著輪椅的背影,在自動(dòng)玻璃門(mén)前稍停,然后沒(méi)入門(mén)后。我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)?;鹪釄?chǎng)的爐門(mén)前,棺木是一只巨大而沉重的抽屜,緩緩?fù)盎?。沒(méi)有想到可以站得那么近,距離爐門(mén)也不過(guò)五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜,飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā),深深、深深地凝望,希望記得這最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。選自龍應(yīng)臺(tái)散文集目送16. 文中畫(huà)線的兩段文字完全一樣,意思卻不盡相同,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析不同之處。(分)答: 17.“我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)”一句獨(dú)立成段,有人說(shuō)是總結(jié)上一段,也有人說(shuō)是開(kāi)啟下一段,你認(rèn)為呢?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(分)答:18. 本文與朱自清的背影有異曲同工之妙,請(qǐng)分析二者表現(xiàn)手法上的異同。(分)答:19.下列對(duì)文章的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(4分)A. 龍應(yīng)臺(tái)的文字看似溫柔婉轉(zhuǎn),實(shí)則充滿了對(duì)人生深沉的感慨,表現(xiàn)出對(duì)人生的幻滅。B. 文章前后各有一段寫(xiě)景的文字,前者用秋天的果實(shí)隱喻兒子的成長(zhǎng),后者用雨絲渲染悲涼的氛圍。C.“我慢慢地、慢慢地了解到”一句,用反復(fù)的修辭手法突出“我”了解的過(guò)程之慢。D. 兒子由上小學(xué)時(shí)和我手牽手、進(jìn)教室時(shí)不斷地回頭,到勉強(qiáng)忍受我的深情,再到完全關(guān)閉內(nèi)心世界,反映了我對(duì)孩子教育的失敗。 E. 父親用小貨車(chē)送“我”到大學(xué)時(shí),不送到正門(mén)口,卻送到側(cè)門(mén)的窄巷邊,可見(jiàn)父親為維護(hù)女兒的自尊心用心細(xì)微。六、(15分)20.語(yǔ)言綜合運(yùn)用。(15分)“今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女,不解憶長(zhǎng)安。”這是杜甫在長(zhǎng)安時(shí)寫(xiě)的一首懷念親人的詩(shī),但杜甫沒(méi)有說(shuō)自己如何思念親人,而是想象親人如何思念自己。假如因?yàn)槟撤N原因你今年不能和父母一起過(guò)端午節(jié),請(qǐng)借鑒這種手法寫(xiě)一段思念父母的文字。要求: (1)有描寫(xiě)和抒情。(2)至少用到兩種修辭手法。(3)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整,語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)。(4)不少于200字。七、(50分)21.閱讀下面的文字,按要求作文。(50分)我們民族深厚的傳統(tǒng)文化是我們精神成長(zhǎng)的肥沃土壤,但是,我們經(jīng)常會(huì)看到一種自相矛盾的現(xiàn)象,譬如,一方面贊美冰清玉潔的品質(zhì),要求出淤泥而不染;一方面又告誡我們“地之穢者多生物,水之清者常無(wú)魚(yú),故君子當(dāng)存含垢納污之量,不可持好潔獨(dú)行之操”,“持身不可太皎潔,一切污辱垢穢要能忍得”。對(duì)上述現(xiàn)象,你有何感想和思考?請(qǐng)自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。要求:(1)必須寫(xiě)議論文。 (2)不少于700字。 (3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。 (4)不得抄襲,不得套作。江西省宜春市xx屆高三模擬考試語(yǔ)文試題參考答案 1. D A扣舷而歌(xin) B 撥弄(nng) C掙脫zhng 叨陪鯉對(duì)( to ) 2. A (B岌岌可危 C 以身作則 D 贖罪 神舟飛船)3. B (凸現(xiàn):指清楚地顯現(xiàn),不合語(yǔ)境,應(yīng)用“凸顯”,即突出的顯露) 4. D (A.句式雜糅,去掉“為核心”,或者去掉“圍繞”,保留“以它為核心”;B.利令智昏:因貪圖私利而讓人失去理智,神志不清, 與“讓人”重復(fù);C.語(yǔ)序不當(dāng),將“分清主次”與“善于取舍”互換)5. C 6. B“先滅東吳,后滅蜀漢”錯(cuò),應(yīng)是“先滅蜀漢,后滅東吳”7. D(A.專(zhuān)指植物性食物;B、被認(rèn)為是殘?jiān)鼜U料而沒(méi)有引起重視;C.是人類(lèi)進(jìn)食日益精細(xì)化 的要求,以維持體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)平衡) 8. C(只是改善糖尿病的癥狀) 9. B(A.是四大類(lèi);C.傳統(tǒng)膳食中也輔以了水果,水果中的果膠是可溶性纖維;D.適當(dāng)增加 才是有益的) 10. B(稍:逐漸) 11. C(A.介詞,跟,與;被 B.定語(yǔ)后置標(biāo)志 ;代詞,他 C.連詞,才,D.連詞,表假設(shè)關(guān)系, 表轉(zhuǎn)折關(guān)系。) 12C(說(shuō)明他少年有豪氣,只說(shuō)他做出選擇要做官,是他的處世態(tài)度) 13.(1)北宋皇帝為嘉獎(jiǎng)他們來(lái)投奔,準(zhǔn)備讓他們享受?chē)?guó)家的俸祿,沒(méi)有實(shí)行,于是在宋州的宋城定居下來(lái)。(嘉,嘉獎(jiǎng);祿:使享受俸祿; 狀語(yǔ)后置分;家,定居 各1分 ) (2)范諷因進(jìn)言被皇上寵愛(ài),推薦那些曾經(jīng)為太后還政天子一事進(jìn)過(guò)言的人,那些人很快得了高官,范諷要推薦曼卿,曼卿堅(jiān)決推辭,才算結(jié)束。(見(jiàn)幸:被寵幸;引:推薦;固止:堅(jiān)決推辭;句意各1分) (3)北宋就推行(致力于)休兵養(yǎng)息政策,天下安寧,從中央到地方放松軍事三十多年。(務(wù),致力于;晏然:安寧;內(nèi)外,中央到地方;弛:放松;各1分)參考譯文曼卿名延年,姓石,他的祖先是幽州人。幽州被北方的契丹占領(lǐng)后,他的祖先石自成才率領(lǐng)他的一族人向南逃逸,投歸北宋。北宋皇帝為嘉獎(jiǎng)他們來(lái)投奔,準(zhǔn)備讓他們享受?chē)?guó)家的俸祿,沒(méi)有實(shí)行,于是在宋州的宋城定居下來(lái)。曼卿的父親,名叫補(bǔ)之,官至太 常博士。幽燕一帶一般人都強(qiáng)健勇武,石曼卿年少時(shí)也豪氣逼人。讀書(shū)不研究章節(jié)句讀,只仰慕古代那些有奇?zhèn)サ墓?jié)操品行并建立過(guò)非同尋常功勞的人,看輕世俗的小功名,心中不為所動(dòng)。自認(rèn)為跟時(shí)代不相合,于是整日借酒混世。且喜歡痛飲大醉,頹廢地放縱自己。從此更加與時(shí)代不相合。那些跟他交游的人,都只懂得愛(ài)慕曼卿卓異超群的氣度,卻不懂得他的才華可以為世所用??刀ǘ甓滤娜?,在京城逝去,時(shí)年四十八歲,擔(dān)任太子中允秘閣校理。石曼卿年少時(shí)便被舉薦為進(jìn)士,但沒(méi)被選中,真宗皇帝廣施恩惠,凡多次被舉薦的人都給予奉職。曼卿開(kāi)始不肯就職,張文節(jié)一向以他為奇才,對(duì)他說(shuō):“你母親去世了,你才選擇官祿嗎?”曼卿驚視了一下,同意就職了,后調(diào)任殿直。不久,改任太常寺太祝,管理濟(jì)州金鄉(xiāng)縣。曼卿曾感嘆說(shuō):“這也可以施展治理國(guó)家的才華啊!”治縣得到好評(píng),任乾寧軍通判。母親李氏逝世,服喪完后,任永靜軍通判,都得到好評(píng)。充任館閣???,調(diào)任大理寺丞,海州通判。后任校理。莊獻(xiàn)明肅太后上朝處理國(guó)政,曼卿上書(shū),請(qǐng)求太后還政給天子。后來(lái)太后去世,范諷因進(jìn)言被皇上寵愛(ài),推薦那些曾經(jīng)為太后還政天子一事進(jìn)過(guò)言的人,那些人很快得了高官,范諷要推薦曼卿,曼卿堅(jiān)決推辭不就,范諷才作罷。自從契丹與中原結(jié)好,黃河以南都臣服開(kāi)始,北宋就推行(致力)休兵養(yǎng)息政策,天下安寧,從中央到地方放松軍事三十多年。曼卿上書(shū)談了留心邊事,平時(shí)練兵,防患未然等十件事,沒(méi)有引起重視。不久元吳背叛,北宋向西邊用兵,皇上才想起曼卿的諫書(shū),召見(jiàn)了曼卿。逐漸采用了他的主張,在河北、河?xùn)|、陜西百姓中征兵,得到鄉(xiāng)兵幾十萬(wàn)。石曼卿也奉命在河?xùn)|征兵,做得非常好,合乎皇帝的心意,回到朝廷,皇帝賜給他緋衣銀魚(yú)。皇上正想充分發(fā)揮他的才智,重用他,他卻身體不好。不久聽(tīng)說(shuō)有一位邊將想率領(lǐng)鄉(xiāng)兵與賊決斗,曼卿笑著說(shuō):“這只領(lǐng)悟了我的表面意思。沒(méi)有經(jīng)過(guò)調(diào)教的士兵,勇敢的膽小的雜在一起,假如膽小的見(jiàn)到敵人就動(dòng)搖潰逃,那么勇敢的人也會(huì)跟著潰逃?,F(xiàn)在或許沒(méi)有空閑來(lái)調(diào)教,不如招募那些經(jīng)過(guò)調(diào)教有品行的人,這樣招來(lái)的人個(gè)個(gè)都是強(qiáng)兵?!彼创朗拢p得像不值得做似的。到聽(tīng)了他設(shè)計(jì)的方案,即使是深思熟慮,也不能超過(guò)他。他儀表英俊,喜歡飲酒,性恪豪爽,表面看去好像不可用法度來(lái)約束他,退一步想想,他一生做事卻追求大節(jié),從不違背事理。不管是賢者不賢者,都十分喜歡結(jié)交。等到閑暇議論天下是非善惡,卻沒(méi)有幾個(gè)人能符合他的心意。他寫(xiě)文章遒勁剛健,正像他的為人。14(1)答:“春興”(詩(shī)眼)指因春天的景物而觸發(fā)的感情,統(tǒng)領(lǐng)全文。(2分); 領(lǐng)起了對(duì)詩(shī)中暮春景象的描繪,也引出了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。(2分)(2)答:武詩(shī)借用夢(mèng)境(聯(lián)想),(“逐”字運(yùn)用擬人),除表達(dá)了思鄉(xiāng)心切外,還有對(duì)美好夢(mèng)境的欣喜,所以思鄉(xiāng)略無(wú)沉重悲傷之意。(2分) 李詩(shī)主要運(yùn)用典故(還有反問(wèn)),通過(guò)“折楊柳”的笛曲,運(yùn)用反問(wèn)方式強(qiáng)烈在表達(dá)了沉重思鄉(xiāng)之情。(2 分)15. 默寫(xiě)(1)今上岳陽(yáng)樓,吳楚東南坼 (2)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連 (3)敢怒而不敢言,日益驕固 (4) 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去,人道寄奴曾住 (5) 敏于事而慎于言,就有道而正焉16. 角度不同,前者是以母親的視角,后者是以女兒的視角?;蛘叽穑呵罢呤菍?duì)目送兒子的感悟,后者是對(duì)目送父親的感悟。(一點(diǎn)1分) “不必追”的內(nèi)涵不一樣,前者重在說(shuō)兒子長(zhǎng)大、獨(dú)立是一種必然,后者重在是說(shuō)父親離去是自然規(guī)律。(一點(diǎn)1分) 在文中的地位不完全相同,前者承上啟下,后者是對(duì)全文的總結(jié)。(一點(diǎn)1分)17. 參考答案一:總結(jié)上一段(1分)。“總是”“在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)”,突出“我”既要工作又要探望父親的辛苦和忙碌(2分),也回答了裙子上沾著糞便趕回臺(tái)北上班的原因(2分)。 參考答案二:開(kāi)啟下一段(1分)?!翱偸恰薄霸谀荷脸林斜枷驒C(jī)場(chǎng)”,強(qiáng)調(diào)這種情形對(duì)“我”而言是常事(2分),但這一次的原因卻不一樣,是去送別父親(2分)。 要求能言之成理。18. 相同之處:體裁相同,都是散文;題材相同,都是寫(xiě)親人之間送別的事情。(一點(diǎn)1分) 不同之處:立意上,朱文重在懷念,龍文重在感悟;(一點(diǎn)1分) 構(gòu)思上,朱文是一個(gè)鏡頭反復(fù)呈現(xiàn),龍文是六個(gè)鏡頭依次呈現(xiàn);(一點(diǎn)1分) 角度上,朱文的“我”被動(dòng)接受父親的“背影”,龍文的“我”主動(dòng)“目送”兒子和父親離去。(一點(diǎn)1分)(寫(xiě)出兩個(gè)方面即可)19. A(沒(méi)有對(duì)人生的幻滅) D(不能由此判定教育的失?。?0. 略21. 參考高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。立意參考: (1)應(yīng)該努力做到出淤泥而不染。 (2)保持冰清玉潔的品質(zhì)與存含垢納污之量并不矛盾,前者指對(duì)自己要嚴(yán)格,后者指對(duì)他人要寬容。 (3)要成大事就要有寬廣的胸懷包容一切人。 (4)理想追求是一個(gè)方面,但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。 (5)這是傳統(tǒng)文化中中庸思想的體現(xiàn),能在二者之中取得平衡的人才是了不起的人。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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