七年級政治抵制不良誘惑預(yù)防違法犯罪教案(I)魯教版(1).doc
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教學(xué)資料參考范本七年級政治抵制不良誘惑 預(yù)防違法犯罪教案(I)魯教版撰寫人:_時 間:_教學(xué)內(nèi)容:講授第二框預(yù)防違法犯罪 從杜絕不良誘惑做起教學(xué)過程:一、引入新課1、情境導(dǎo)入:(見教材P5758頁材料)討論:魏某是怎樣走上犯罪道路的?(法律意識淡薄、法律知識貧乏、交友不慎、經(jīng)不住不良誘惑、不能防微杜漸等,由小錯誤一步一步走上違法犯罪的道路。)從上述案例中我們受到什么啟示?(預(yù)防違法犯罪,要從杜絕不良行為做起;一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝)(板書)2、板書框題: 第二框 預(yù)防違法犯罪,要從杜絕不良行為做起二、講授新課1、一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝(1)什么是法律?法律有何特點?(學(xué)生閱讀教材,找出概念)法律法律是一種社會行為規(guī)范。教師講述: 法律這種行為規(guī)范不同于道德、紀律、章程、宗教戒律等其它社會行為規(guī)范。 從制定上看,法律是由國家制定和認可的。當然這要經(jīng)由國家的立法機關(guān),按照一定的法律程序來制定;其他的規(guī)范不是由國家制定的。道德規(guī)范是約定俗成的,是自然而然地形成的;紀律規(guī)范是本單位制定的;章程是本組織制定的;宗教戒律是該宗教組織歷史地形成和制定的。 從發(fā)揮作用的保障機制上看,法律是靠國家強制力(警察、法庭等)保證實施的,其他規(guī)范則沒有國家強制力做保障。道德,靠人們的信念、習(xí)慣和社會輿論的力量發(fā)揮作用;紀律和章程,靠本單位或本組織的行政力量來發(fā)揮作用;宗教戒律,主要靠信仰的力量、靠宗教紀律發(fā)揮作用。從適用范圍上來看,法律在全國范圍內(nèi)對全體社會成員具有普遍的約束力。道德的適用范圍廣,但在階級社會不同的階級有不同的道德觀念,并非某種道德為所有人尊奉。紀律、章程、宗教戒律等規(guī)范只在本單位、本組織、本宗教適用,即在局部適用,不能拿本單位的紀律處分外單位的人。當然,法律規(guī)范與道德規(guī)范又有著密切的聯(lián)系??傊?,概括法律規(guī)范與其他社會規(guī)范的區(qū)別,可以得出“法律是一種特殊的行為規(guī)范”的結(jié)論。同時,我們也可以由此得出法律規(guī)范的特征。法律具有三個基本特征:一是由國家制定或認可;二是靠國家強制力保證實施;三是對全體社會成員具有普遍的約束力。(2)一般違法與犯罪之間的區(qū)別違法與犯罪,是法律的基本知識,又是法律對人們行為的禁止性規(guī)定,避免違法犯罪是人們行為底底線。違法,指不履行法定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。違法行為包括違反憲法的行為、違反刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為等幾類,違法行為要承擔法律責(zé)任。犯罪,是指具有嚴重的社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)接受刑罰的行為。嚴重危害性、刑事違法性、刑罰當罰性是犯罪的三個基本特征。一般違法與犯罪,二者在所違反的法律、對社會的危害、應(yīng)受到懲罰等方面,有著嚴格的界限。(3)一般違法與犯罪之間的聯(lián)系一般違法與犯罪之間是有聯(lián)系的,都不同程度地損害了國家和人民的利益,都具有社會危害性,都違反了國家的法律、法規(guī)。 在現(xiàn)實生活中,一些違法犯罪的青少年大多都是由不良行為開始,發(fā)展為一般違法,再由一般違法發(fā)一步一步走上犯罪道路的。如,前例中的魏某(教師可用此案例說明)。 因此,有一般違法行為的人,若不及時改正,發(fā)展下去就有可能導(dǎo)致犯罪,一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。讀圖:教材P59頁本是花季少年說一說:你從這幅圖中看出了什么? (認清不良行為的危害,預(yù)防違法犯罪。) 試一試:“一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝”請你舉例說明。過度講述: 我們不僅要懂得學(xué)法、知法的重要性,關(guān)鍵是認識到遵守紀律、防微杜漸的重要性,自覺地遵紀守法。(板書標題)2、遵紀守法,防微杜漸情境活動一:看一看 說一說(教材P59頁圖文材料)說一說:若你遇到漫畫中的這些情況,自己會怎么辦?有人說“偶爾做一次也沒有什么”。談?wù)勛约旱目捶??教師講述:現(xiàn)實生活中,有的同學(xué)受獵奇、盲目從眾、講“哥們兒”義氣等不良心理的驅(qū)使,不分是非,不堅持原則,而做出了一些糊涂的、看似小事的行為,做了一次,就有了第二次、第三次,最后,一步步走上了違法犯罪的道路。一些人走上違法犯罪的道路,都是從一些不良行為開始的,無論是不良行為還是嚴重不良行為都有可能發(fā)展為犯法犯罪?!靶r偷針,大時偷金”說的就是這個道理。(1)要預(yù)防違法犯罪,必須從杜絕不良行為做起提問:那么哪些行為屬于不良行為?哪些行為屬于嚴重不良行為?相關(guān)鏈接(指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P60頁) (讓學(xué)生分別劃出不良行為和嚴重不良行為。)情境活動二:(見教材P60頁)想一想:在我們周圍同學(xué)身上存在著哪些不良行為或嚴重不良行為?議一議:這些行為會帶來哪些危害?做一做:自己打算怎樣幫助他(她)?(2)防微杜漸,防患于未然現(xiàn)實生活中,絕大多數(shù)的青少年思維活躍,好奇心強,胸懷大志,樂于交往,積極上進,遵紀守法。對于他們,預(yù)防犯罪,重要的是要具有防患意識。只有防微杜漸,才能防患于未然。因此,我們青少年要從小加強道德修養(yǎng),樹立法律意識,增強法制觀念,自覺遵紀守法,以使自己健康地成長。查一查:查閱有關(guān)法規(guī),了解以滿14周歲未滿16周歲的人實施哪8種犯罪會受到刑事制裁,以滿16周歲的人對所有的犯罪都要承擔刑事責(zé)任。教師講述: 我國刑法規(guī)定:“以滿16周歲的人犯罪,應(yīng)當負刑事責(zé)任。以滿14周歲不滿16周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當負刑事責(zé)任。以滿14周歲不滿18周歲的人犯罪,應(yīng)當從輕或者減輕處罰。因不滿16周歲不予刑事處罰的,責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人加以管教;在必要的時候,也可以由政府收容教養(yǎng)?!鄙鲜龇梢?guī)定說明,即使不滿16周歲,犯上述8種罪也要受到法律的嚴懲。三、課堂小結(jié) 預(yù)防違法犯罪,從杜絕不良行為做起。一般違法與犯罪既有區(qū)別也有聯(lián)系,一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝;不良行為和嚴重不良行為,都有可能發(fā)展為違法犯罪,因此,要預(yù)防違法犯罪,就必須從杜絕不良行為做起,只有防微杜漸,才能防患于未然。四、作業(yè)4 / 4- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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