九年級歷史上冊7東西方文化交流的使者學案魯教版五四制.doc

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教學資料參考范本 九年級歷史上冊 7 東西方文化交流的使者學案 魯教版五四制 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、明確目標 2′ 1. 通過阿拉伯數字的發(fā)明和傳播等史實，理解世界各民族各地區(qū)和平交往的重要歷史意義。 2. 知道馬可波羅來華，理解世界各民族各地區(qū)和平交往的重要歷史意義。 二、前置自學（認真讀課本，在書中劃出相關問題的答案，并熟記）10′ 1. 很久以前，聯(lián)系歐亞非三大洲的主要商路有哪些？什么人在這些上路上奔波？他們起到了什么作用？ 2. 阿拉伯數字是由什么人發(fā)明的？何人傳播到了世界？東西方文化交流的使者是誰？ 3. 元朝中的意大利人是誰？何時來中國？哪一書記錄了他在中國的見聞？本書對東西方文化交流有何影響？ 三、展示交流3′—5′ 四、合作探究8′—10′ 1. 見《同步訓練》第32頁，探究學習2 2. 創(chuàng)始人穆罕默德說：“學問雖遠在中國，亦當求之?！边@反映了阿拉伯人什么樣的優(yōu)秀品德？阿拉伯人對世界文化發(fā)展所作的貢獻，給了你哪些啟示？ 五、達標拓展12′—16′ 1．現(xiàn)在世界上有很多語種，最通用的是 （ ） A.希臘字母 B.腓尼基字母 C.漢字 D.拉丁字母 2．馬可?波羅是13世紀哪個國家的旅行家 A.英國 B.美國 C.中國 D.意大利 （ ） A.英國 B.美國 C.中國 D.意大利 3．馬可?波羅在中國生活了多少年 （ ） A.15年 B.17年 C.20年 D.7年 4．記述馬可?波羅在東方的經歷和見聞的著作是 （ ） A.《大唐西域記》 B.《馬可?波羅行紀》 C.《天方夜譚》 D.《荷馬史詩》 5．下列著作中，激起歐洲人對東方的憧憬和向往的是 （ ） A.《大唐西域記》 B.《馬可?波羅行紀》 C.《天方夜譚》 D.《荷馬史詩》 6. 以下哪一項不屬于馬可波羅經歷過的事情 （ ） A.17歲從威尼斯出發(fā)前往中國 B.在中國生活了17年 C.出使日本 D.與熱那亞人作戰(zhàn) 7．古印度是世界文明的發(fā)源地之一，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。下列與古印度無關的是（ ） A．《漢謨拉比法典》 B．阿拉伯數字 C．種姓制度D．佛教 14.西方文明的發(fā)源地是A．古埃及 B.古印度 C．古巴比倫 D.古希臘 （ ） 8． “An eye for an eye and tooch for a tooch (以眼還眼，以牙還牙)”是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典所確立的懲罰方式。這部法典誕生于 （ ） A、古埃及 B、古巴比倫 C、古印度 D、中國 教（學）后記2′—3′ 3 / 3