九年級歷史上冊第15課《血腥的資本積累》導學案新人教版.doc

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教學資料參考范本 九年級歷史上冊 第15課《血腥的資本積累》導學案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 知識技能目標 簡述三角貿易的基本內容,了解資本原始積累的野蠻性與殘酷性 方法情感目標 1.通過小組合作探究,自主學習,提高靈活運用所學知識解決問題的能力. 2.初步學會辯證得看問題基本方法 重點 三角貿易和英國對印度的殖民掠奪 難點 三角貿易 英國對印度殖民掠奪所帶來的后果和影響 教法 談話法、討論法 學法 自學 合作 討論 一、自學導航 1.新航路開辟后,首先是葡萄牙和西班牙 接著是 英 和 法等歐洲國家走上了殖民擴張的道路. 2三角貿易路線 歐洲、非洲、美洲、歐洲 .（重點） 3最早從事三角貿易的國家是 葡萄牙 ,后來居上的是 英國 . （重點） 4三角貿易使非洲 ,使歐洲 . 5.18世紀后半期, 英國 成為世界上最強大的國家,在世界各大洲建立了殖民地,號稱 “日不落帝國” . 6.英國殖民掠奪產(chǎn)生的影響:對英國 . 對印度 .. （本課重點） 二、合作探究 1血腥的資本積累與資本主義發(fā)展有何聯(lián)系. 批注：要懂得血腥的資本積累促進了資本主義的發(fā)展 五．中考鏈接 “對東印度開始進行征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性的獵捕黑人的場所;這一切標志著資本主義生產(chǎn)時的曙光。這些田園詩式的過程是原始積累的主要因素?！薄R克思 ①結合學過的內容和上述材料概括殖民主義的罪惡。 ② 在印度進行殖民活動的是哪個國家?18世紀時號稱什么? 英國 日不落帝國 六．課后反思 1、本節(jié)課采用歷史情景創(chuàng)意法、演示法、分組討論相互探究等學習方法，充分調動學生的學習積極性，讓學生在學習過程中尋找到學習知識的樂趣，充分體系了新課程標準的要求。 2、情景式教學的關鍵在于根據(jù)不同的教學內容，創(chuàng)設不同的教學情景，只有這樣，才能激發(fā)學生的參預意識和創(chuàng)造性的思維能力，所以情景的設置不能生搬硬套，而應因教學內容而定。 3、教師在引導學生討論爭鳴的過程中，必須創(chuàng)設寬松的環(huán)境，民主的氛圍，只有這樣，學生才敢想、敢說、敢做，才會達到理想的教學效果。 4、教師應充分重視學生的見解，每一次討論或各抒己見之后必須引導學生從不成熟的認識中歸納出一定的結論，這樣才能避免形式化，進而達到保護學生的參與熱情，滿足學生的求知欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)性思維能力之目的。 5、注重學生個性發(fā)展，激活了學生的思維，讓學生自主探究學習，提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決歷史問題的能力，尤其以學生為本，尊重學生的個性和才能，為學生創(chuàng)設自我表現(xiàn)的機會，并通過“交流提高”讓學生的情感態(tài)度和價值觀得到豐富。 三、變式拓展 三角貿易對歐洲資本主義發(fā)展有什么作用?對非洲和美洲造成什么影響? 批注：結合本課三角貿易的作用解題 四、鞏固練習 1、新航路開辟后,最先走上殖民掠奪和擴張的國家是（ ） A英國和法國 B 葡萄牙和西班牙 C英國和葡萄牙 D 法國和西班牙 2、今天的美國生活著很多黑人,依然遭受種族歧視,黑人來到美國主要通過（ ） A新航路開辟 B美國獨立戰(zhàn)爭 C黑奴貿易 （考察三角貿易 ）D 文藝復興運動 3、1773年,英國議會宣布克萊蕪"對國家做出巨大貢獻",給予了極高的榮譽.克萊蕪"對國家做出的巨大貢獻"是（ ） A在工業(yè)革命中的重大發(fā)明 B參加英國資產(chǎn)階級革命 C通過三角貿易使英國大發(fā)橫財 D 在印度為英國掠奪了大量財富 4、回答問題 （1）動手畫一幅"三角貿易"路線示意圖,標出三大洲的位置,寫出初程,中程和歸程.并說說對這種貿易實質的認識. （基礎知識點考察） （2）有人說,歐洲殖民者對殖民地侵略是一種罪惡,也有人說這種侵略有利于歷史的發(fā)展.你認為哪種觀點正確,說明理由. （用辯證的方法一分為二的分析此問題） 教師寄語: 世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗-------蘇格拉底 4 / 4