學年度“優(yōu)秀校長”先進事跡材料

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學年度“優(yōu)秀校長”先進事跡材料李庭華,現(xiàn)任馬嶺鎮(zhèn)中心學校校長.該同志 1985 年 9 月參加工作,先后任茶城鄉(xiāng)坪社小學、茶城鄉(xiāng)初級中學、茶城鄉(xiāng)中心學校、大塘鎮(zhèn)中心學校、雙江鎮(zhèn)中心學校、馬嶺鎮(zhèn)中心學校校長.任職期間曾被評為“荔浦縣先進教育工作者”、“桂林市先進教師”、“桂林市學校常規(guī)管理先進個人”、“桂林市學校安全管理工作先進個人”等榮譽稱號.荔浦縣 2012-2013 學年度“優(yōu)秀校長”先進事跡――馬嶺鎮(zhèn)中心學校李庭華李庭華,出生于 1966 年 6 月,現(xiàn)年 47 歲,大專學歷,1985 年 9 月參加工作.從 1991 年 2 月開始,先后任茶城鄉(xiāng)坪社小學、茶城鄉(xiāng)初級中學、茶城鄉(xiāng)中心學校、大塘鎮(zhèn)中心學校、雙江鎮(zhèn)中心學校、馬嶺鎮(zhèn)中心學校校長.任職期間曾被評為“荔浦縣先進教育工作者”、“桂林市先進教師”、“桂林市學校常規(guī)管理先進個人”、“桂林市學校安全管理工作先進個人”等榮譽稱號.別人說他是一個年輕的老校長,說他是工作狂,很正確.從 1991 年 2 月至今,他當了 22 年校長了,從小學到中學,從小鄉(xiāng)到大鎮(zhèn),一步一個腳印地走過來,靠的就是高度的事業(yè)心、責任感以及吃苦耐勞、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新、廉潔自律的精神.不管在哪個學校任校長,也不管學校條件如何艱苦,他都會安心工作,忘我工作.每到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn),他把加強學校常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量,改善辦學條件作為工作目標,結(jié)合實際創(chuàng)造性的開展工作,全面實施素質(zhì)教育,并且一定要得到上級認可,老師認可,家長認可才算是做出了一點成績.2008 年 9 月,他從大塘鎮(zhèn)中心學校調(diào)到雙江鎮(zhèn)中心學校任校長.當時全鎮(zhèn)小學整體教學質(zhì)量差,校園硬件設施落后,教師人員緊缺,學校安全工作存在極大的隱患且部分小學正處在撤點并校的關鍵環(huán)節(jié)上.他用了一個月的時間全面掌握全鎮(zhèn)小學的基本情況后,根據(jù)各校實際,制定了雙江鎮(zhèn)教育教學工作三年發(fā)展規(guī)劃,并且細化到每個學期,分步實施.計劃重在落實,他首先通過抓師德師風建設、制定有效的獎懲制度改變教師的工作作風,注重在全鎮(zhèn)樹立教師學習的典型和榜樣,鼓勵先進,鞭策后進.他還與各學科工作員一起經(jīng)常到學校走進課堂指導和督促教學工作,促進全鎮(zhèn)教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,2010、2012 年雙江鎮(zhèn)一、二年級的教學質(zhì)量躍升到全縣前五名.努力提高教學質(zhì)量的同時他不忘抓好校園建設.幾年來,通過多種渠道,他為各校共爭取資金三百多萬元,用于建設、綠化、美化校園.現(xiàn)在雙江鎮(zhèn)各小學的辦學條件、校園面貌有了很大的改觀,校園環(huán)境宜人,師生精神面貌良好.2011 年是全區(qū)中小學常規(guī)管理建設年,桂林市學校常規(guī)管理現(xiàn)場會在雙江鎮(zhèn)中心小學召開,雙江鎮(zhèn)中心小學代表荔浦縣接受區(qū)級評估驗收,得到上級領導好評,他也被評為桂林市學校常規(guī)管理先進個人.安全工作重于泰山,他重視安全管理,晚上經(jīng)常到寄宿制學校檢查學校安全工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改.他任職期間各學校教學秩序穩(wěn)定,無重大安全事故發(fā)生,2012 年,他被評為桂林市學校安全工作先進個人.2013 年 5 月,根據(jù)工作需要,組織把他調(diào)到馬嶺鎮(zhèn)中心學校任校長,他知道這是上級的信任,一定不能辜負領導的期望,下決心竭盡全力做出成績.四個多月來,他放棄了很多休息時間,包括暑期,深入學校調(diào)查研究,了解學校、老師的呼聲,做出合理的整改決定.征得上級主管部門的同意,暑期期間他除督促各校加強校園基礎設施建設外,更重要的是帶領中心學校的工作人員做了大量工作,成功合并上、下馬嶺小學,恢復了永明、廣安兩個完全小學,還創(chuàng)辦馬嶺鎮(zhèn)中心幼兒園.可以說通過他這幾個月的努力,馬嶺鎮(zhèn)小學教育教學的發(fā)展邁出了關鍵一步.總的來說,自任校長以來,他在上級領導的關心幫助下,在同志們的支持配合下,工作上取得了一點成績,他也一定會繼續(xù)努力、戒驕戒躁,為荔浦教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻.