八年級(jí)物理上冊(cè)第六章《質(zhì)量與密度》復(fù)習(xí)教案教科版.doc

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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)物理上冊(cè) 第六章《質(zhì)量與密度》復(fù)習(xí)教案 教科版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、考點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖 二、關(guān)于“質(zhì)量”概念的理解。 1. 物體所含物質(zhì)的多少叫做 。質(zhì)量國(guó)際（主）單位 。 常用的質(zhì)量單位還有噸（ ），克（ ）和毫克（ ） 換算關(guān)系是，1t= kg；1g= kg；1mg= kg。 2. 只要物體所含物質(zhì)的多少未改變，則物體的質(zhì)量大小不因其 ， ， ，（固態(tài)、液態(tài)或是氣態(tài)）以及物體所在位置的改變而改變。所以質(zhì)量是物體本身的一種 。“屬性”是物體本身固有的不隨外部條件變化而變化的一種性質(zhì)，它具有不變的唯一性。物體的質(zhì)量跟外界條件無關(guān)，它是物體的一種屬性。 3. 質(zhì)量的測(cè)量：在物理實(shí)驗(yàn)中常用 測(cè)質(zhì)量；在生產(chǎn)和生活中，常用的測(cè)量工具是 秤、臺(tái)秤、 秤和電子秤等。 4、實(shí)驗(yàn)中常使用托盤天平，使用天平時(shí)注意：（1）了解它的最大稱量──天平允許稱量的 質(zhì)量；天平的感量──天平能夠測(cè)量的 質(zhì)量。（2）做到使用五正確：正確調(diào)節(jié)、正確放置物體、正確選用砝碼、正確判斷天平平衡、正確讀數(shù)（總質(zhì)量由：砝碼數(shù)值、游碼在標(biāo)尺上的數(shù)值）二個(gè)數(shù)值的總和為該物體的質(zhì)量。 三、關(guān)于“密度”概念的理解 1. 通過實(shí)驗(yàn)表明，物質(zhì)不僅有顏色，氣味，味道，狀態(tài)和硬度等特性，而且“單位體積的同種物質(zhì)的質(zhì)量是 ，單位體積的不同種物質(zhì)的質(zhì)量卻 ”這也是物質(zhì)的一種 ，可以用這一特性來分辨物質(zhì)。為了反映物質(zhì)的這種特性，引入了“ ”這個(gè)物理量來表示。我們把 的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度，用符號(hào)“ ”來表示。 2. 特性是指物質(zhì)本身具有的，能相互區(qū)別，分辨的一種性質(zhì)，所以，密度只取決于物體 ，跟由該物質(zhì)組成的物體的大小、形狀 關(guān)。同一種物質(zhì)的密度是一個(gè)定值，不同物質(zhì)的密度通常是 的。要記住水的密度（ρ水= 千克/米3）及它的物理意義“ ”。 3. 密度是物質(zhì)的一種 ，密度也不是絕對(duì)不變的，當(dāng)外界條件變化如溫度升高或降低時(shí)，物質(zhì)的 變化時(shí)，密度也會(huì)發(fā)生變化。如：水的密度和冰的密度不同。 4、 密度在生產(chǎn)技術(shù)上的應(yīng)用 （1）利用密度可以 物質(zhì)。測(cè)定密度可以判定物體是空心的還是實(shí)心的。 （2）選取不同密度的物質(zhì)做產(chǎn)品的原材料。鑄鐵用作落地扇的底座、塔式起重機(jī)的壓鐵，因?yàn)樗鼈兊? 大。鋁合金用來制造飛機(jī)，泡沫塑料制作救生器件，氫氣、氦氣是氣球的專用充氣材料，因?yàn)樗鼈兊? 比較小。 （3）密度為我們提供許多簡(jiǎn)易的間接測(cè)量手段： 用天平“測(cè)”體積：（即用天平測(cè)量，由密度表查出密度值，則V= 如形狀復(fù)雜的體積，極小顆粒的體積，）； 用刻度尺“測(cè)”質(zhì)量（固體）或用量筒“測(cè)”質(zhì)量（液體）（測(cè)量大批量礦石、木材、油料的常用的一種方法，將質(zhì)量測(cè)量轉(zhuǎn)化為體積的測(cè)量m= ）； 用天平“測(cè)”線材的長(zhǎng)度（將長(zhǎng)度的測(cè)量 轉(zhuǎn)化為質(zhì)量的測(cè)量。根據(jù)m=ρV，V=SL=pr2L，則L=m/ρnr2） 4 / 4