幼兒園中班游戲教案：誰(shuí)藏起來(lái)了.doc

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幼兒園中班游戲教案：誰(shuí)藏起來(lái)了 目標(biāo)： 1、觀察、記憶動(dòng)物的位置和神情，發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中的不同之處，并清楚地表達(dá)。 2、體驗(yàn)和同伴一起閱讀、游戲的樂(lè)趣。 準(zhǔn)備：繪本PPT、人手一套動(dòng)物操作圖片、空底板 過(guò)程： 一、動(dòng)物的家(明確房間號(hào)碼的含義，找到一一對(duì)應(yīng)的動(dòng)物) 導(dǎo)語(yǔ)：這是一本書(shū)，認(rèn)識(shí)嗎?來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物朋友? 提問(wèn)：他們是誰(shuí)?住在哪個(gè)房間? 重點(diǎn)：用不同的提問(wèn)方式，幫助幼兒找到每個(gè)動(dòng)物的家，如：小狗住在哪個(gè)房間?303是誰(shuí)? 難點(diǎn)：如房間302中“3”代表什么?“2”代表什么? 小結(jié)：9個(gè)動(dòng)物都是好朋友，他們住在同一幢房子里，都有自己的房間號(hào)碼。 二、動(dòng)物玩捉迷藏(仔細(xì)記憶和發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的變化) 導(dǎo)語(yǔ)：今天動(dòng)物們玩起了捉迷藏。你們玩過(guò)捉迷藏嗎?是怎么玩的?(調(diào)動(dòng)幼兒以往的生活經(jīng)驗(yàn)) 提問(wèn)：動(dòng)物們躲起來(lái)了，你們能找到他們嗎? 1、動(dòng)物藏起來(lái)了——T：誰(shuí)藏起來(lái)了?(根據(jù)底板顏色和動(dòng)物身體的顏色來(lái)判斷) 2、動(dòng)物轉(zhuǎn)身——T：哪個(gè)朋友不一樣了?怎么不一樣了?(根據(jù)動(dòng)物的外形特征判斷) 3、動(dòng)物不見(jiàn)了——引導(dǎo)幼兒來(lái)提出問(wèn)題“哪個(gè)動(dòng)物不見(jiàn)了” 4、關(guān)燈了——通過(guò)動(dòng)物的眼睛來(lái)回憶動(dòng)物的位置。游戲：開(kāi)火車 小結(jié)：動(dòng)物們藏得再好，也逃不過(guò)我們雪亮的眼睛。因?yàn)槲覀兛吹米屑?xì)、記得牢、才能說(shuō)得清楚。 三、動(dòng)物找家(無(wú)任何提示記憶和擺放所有動(dòng)物的位置) 1、教師提供三層樓的空的底板，幼兒幫助9個(gè)動(dòng)物找到正確的家。 2、互相檢驗(yàn)。(自檢、他檢) 3、看動(dòng)物表情變化。 難點(diǎn)：由教師來(lái)問(wèn)，轉(zhuǎn)換成由幼兒來(lái)問(wèn)。如：找誰(shuí)生氣了?找誰(shuí)哭了? 2 / 2