2019-2020年高中生物 第4章《光合作用和細(xì)胞呼吸》單元綜合檢測(cè)題 蘇教版必修1.doc
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2019-2020年高中生物 第4章《光合作用和細(xì)胞呼吸》單元綜合檢測(cè)題 蘇教版必修1 一、選擇題 1.下列有關(guān)ATP的敘述中,不正確的是( )。 A.生物體內(nèi)ATP與ADP之間時(shí)刻發(fā)生相互轉(zhuǎn)化 B.骨骼肌劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)收縮所需要的能量直接來(lái)自ATP C.動(dòng)植物形成ATP的途徑分別是細(xì)胞呼吸和光合作用 D.ATP中含有的元素是C.H、O、N、P 2. ATP分子在細(xì)胞內(nèi)能夠釋放能量、儲(chǔ)存能量,從結(jié)構(gòu)上看,原因是( ) ①腺苷很容易吸收能量和釋放能量 ②三個(gè)磷酸基很容易從ATP上脫離和結(jié)合③遠(yuǎn)離腺苷A的磷酸基很容易從ATP上脫離,使ATP轉(zhuǎn)變成ADP ④ADP可以迅速與磷酸結(jié)合,吸收能量形成高能磷酸鍵,使ADP轉(zhuǎn)變成ATP A.①③ B.②④ C.③④ D.①④ 3.下面關(guān)于ATP的敘述中,正確的是 ( ) A.ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成 B.ATP合成所需的能量由磷酸提供 C.ATP只能水解產(chǎn)生兩個(gè)磷酸 D.正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化 4.酶具有極強(qiáng)的催化功能,其原因是( ) A.降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能 B.增加了反應(yīng)物之間的接觸面積 C.提高了反應(yīng)物分子的活化能 D.酶提供使反應(yīng)開(kāi)始所必需的活化能 5.紡織工業(yè)上的褪漿工序常用兩種方法:化學(xué)法,需用NaOH 7~9克/升,在70℃~80℃條件下作用12小時(shí),褪漿率僅為50%~60%;加酶法,用少量細(xì)菌淀粉酶,在適宜溫度時(shí)只需5分鐘,褪漿率達(dá)100%,這一事實(shí)說(shuō)明( ) A.酶具有多樣性 B.酶具有高效性 C.酶具有專(zhuān)一性 D.酶具有溶解性 6.在高燒時(shí),常常沒(méi)有食欲,最根本的原因是( ) A.所吃食物未被消化 B.胃沒(méi)有排空 C.體溫超過(guò)37℃,消化酶活性受到影響 D.體內(nèi)食物殘?jiān)鼪](méi)有排出 7.下圖中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是( )。 8.下圖為用分光光度計(jì)測(cè)定葉片中兩類(lèi)色素吸收不同波長(zhǎng)光波的曲線圖,請(qǐng)判定A和B分別為何種色素 ( ) A.葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素 B.類(lèi)胡蘿卜素、葉綠素 C.葉黃素、葉綠素a D.葉綠素a、葉綠素b 9.關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是 ( ) A.可以用無(wú)水乙醇提取葉綠體中的色素 B.葉綠體中色素能夠分離的原因是在不同色素在層析液中的溶解度不同 C.研缽中加入二氧化硅、碳酸鈣和綠葉后直接用杵棒進(jìn)行研磨,不用作任何處理 D.濾液細(xì)線要畫(huà)得細(xì)而直,避免色素帶間的部分重疊 10.下列關(guān)于光合作用的敘述中,正確的是 ( ) A.光反應(yīng)在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行,暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行 B.光反應(yīng)需要光,不需要酶,暗反應(yīng)不需要光,需要多種酶 C.當(dāng)對(duì)植物突然停止光照以后,暗反應(yīng)也馬上停止 D.光反應(yīng)分解水生成O2,暗反應(yīng)消耗O2生成水 11.如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖,C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是 ( ) A.升、升、升、升 B.降、降、降、降 C.降、升、升、升 D.升、升、降、降 12.科學(xué)家研究CO2 濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一種植物光合作用強(qiáng)度的影響,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是 ( ) A.光照強(qiáng)度為b時(shí),造成曲線 Ⅱ 和 Ⅲ 光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2 濃度不同 B.光照強(qiáng)度為 c 時(shí),造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同 C.光照強(qiáng)度為a~b時(shí),曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高 D.光照強(qiáng)度為a~c時(shí),曲線Ⅰ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高 13.經(jīng)測(cè)定:蠶豆種子在發(fā)芽的早期,CO2的釋放量比氧氣的吸收量大3~4倍,這說(shuō)明此時(shí)的蠶豆是 ( ) A.只進(jìn)行有氧呼吸 B.無(wú)氧呼吸比有氧呼吸占優(yōu)勢(shì) C.只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 D.有氧呼吸比無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì) 14.在水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是 A.丙酮酸、CO2、葡萄糖 B.丙酮酸、葡萄糖、CO2 C.CO2、丙酮酸、葡萄糖 D.葡萄糖、丙酮酸、CO2 15.現(xiàn)有一瓶葡萄糖液,內(nèi)置有適量酵母菌,經(jīng)測(cè)定瓶中放出CO2的體積與吸收O2的體積比為5:4,這是因?yàn)椋僭O(shè)兩種呼吸作用的速率相等) ( ) A.有1/5的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 B.有4/7的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 C.有4/5的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 D.有3/7的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 17.植物體內(nèi)形成ATP的過(guò)程有 ( ) ①光反應(yīng) ②暗反應(yīng) ③有氧呼吸的過(guò)程 ④無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程 ⑤無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的過(guò)程 ⑥無(wú)氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過(guò)程 A.①③⑥ B.②④⑥ C.④⑤⑥ D.②③④⑥ 二、非選擇題 18.人的骨骼肌細(xì)胞中ATP的含量只能維持劇烈運(yùn)動(dòng)3 s以?xún)?nèi)的能量供應(yīng)。某運(yùn)動(dòng)員參加短跑比賽過(guò)程中,肌肉細(xì)胞中ATP的相對(duì)含量隨時(shí)間的變化如右圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題: (1)a→b的變化過(guò)程,ATP被水解,釋放的能量用于 。 (2)b→c過(guò)程中,ATP含量增加,說(shuō)明 加強(qiáng),釋放更多的能量,供ADP合成ATP,補(bǔ)充消耗的ATP。 (3)從整個(gè)曲線看,肌細(xì)胞中ATP的含量不會(huì)降為零,說(shuō)明 。 19.胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)該酶作用的底物是 。 (2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)? 。 (3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫(huà)出生成物量變化的示意曲線。 (4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將 ,原因是 。 20.圖甲和圖乙表示某植物在適宜的CO2條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,圖丙是光合作用圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答: (1) 由甲圖可見(jiàn),B點(diǎn)光合作用的速率主要受 的限制,此時(shí)主要影響丙圖中 等過(guò)程(填序號(hào))。 (2)乙圖表示光照強(qiáng)度為甲圖中的B點(diǎn)時(shí),植物光合速率的變化曲線。乙圖中曲線后段出現(xiàn)下降趨勢(shì)的原因是 。 (3)丙圖中 吸收的光能將用于 過(guò)程(填序號(hào));過(guò)程⑥的反應(yīng)物還包括來(lái)自光反應(yīng)的 。 21.下圖表示一個(gè)高等植物細(xì)胞中的幾個(gè)生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答: (1)Ⅰ過(guò)程發(fā)生在葉綠體的 上;過(guò)程V產(chǎn)生的CO2從產(chǎn)生部位直接到達(dá)該細(xì)胞Ⅱ過(guò)程的部分被利用需要通過(guò) 層生物膜。 (2)在Ⅱ過(guò)程中,如果用含有14C的CO2來(lái)追蹤光合作用中的碳原子,其轉(zhuǎn)移途徑是 ( ) A.14CO2→[H] →(14CH2O) B.14CO2→14C3→(14CH2O) C.14CO2→葉綠素→(14CH2O) D.14CO2→葉綠體→(14CH2O) 參考答案:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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