高考語文二輪專題復習 第一部分 第三章 專題二 增分突破三 鑒賞藝術技巧賞析句子課件.ppt

《高考語文二輪專題復習 第一部分 第三章 專題二 增分突破三 鑒賞藝術技巧賞析句子課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考語文二輪專題復習 第一部分 第三章 專題二 增分突破三 鑒賞藝術技巧賞析句子課件.ppt（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

增分突破三 鑒賞藝術技巧，賞析句子,【考點解讀】 鑒賞文中運用的藝術技巧特別是賞析文中的句子是命題的熱點，也是考生答題的難點。由于審題不夠精確、文本審讀不透徹，再加上沒有掌握好這類題目的解答技巧，很多考生組織的答案或分析淺顯、概念化，或嚴重偏離題意，失分很嚴重。因此，在二輪復習中，仍應重視鑒賞訓練：一是強化對藝術技巧的判斷和理解；二是強化結合文本分析的意識，三是強化有效組織答案的能力。,一、(2015天津卷)閱讀下面的文章，完成后面題目。 云和梯田 張抗抗 傳說中“中國最美的云和梯田”，隱匿于浙西南括蒼山脈霧氣迷蒙的群峰深處，彎彎繞繞的盤山公路，倏然甩出一角空地。人已在山腰，朝山下的開闊谷地望去，錯落有致的梯級田畔，覆蓋了周圍山坡，似一個碩大的環(huán)狀天池，嵌于青蔥滴翠的崇山峻嶺之間。 陽光迎面撲來，俯視崇頭鎮(zhèn)外的山中梯田。好似面對著一座寬大露天體育館。若是早幾個時辰，此處可見著名的“云和梯田日出”奇景。無論冬夏——太陽每天都攀著濕淋淋、銀閃閃、綠油油或是金燦燦的梯子，從山間的水田里升起來。,此時，眼前那些高低起落、依次遞接的田畔，或大或小或長或短，依山就勢形狀各異，順著山坡一塊塊不規(guī)則地蜿蜒開去。一層層沉降，通往山洼里黑瓦白墻的小村落；一層層升高，則通往山頂?shù)脑贫巳チ恕?遠眺層層梯田，猶如面對著一座盤旋陡立的天梯。 正是清明時節(jié)，梯田已開始灌水，咕嘟咕嘟的流水聲箜箜作響，猶如節(jié)律均勻的彈撥樂。山水自上而下流入，即使是再小的田池，邊緣都留有缺口，一畦注滿，便自動流向下一層的田畔，有如大江大河里一級級的“梯級電站”。田畔蓄滿水后，一畦畦平展展、亮汪汪得晃眼，似有神靈夜半在山上置放了無數(shù)面鏡子。天亮之后，整座山谷成了一個鏡子創(chuàng)意博覽會——弧形橢圓形拱形牛角形簸箕形……一面一面無數(shù)面鏡子，順著山坡，妥妥帖帖地鋪展開去。田埂上剛發(fā)芽的青草，一圈圈一道道，為鏡子鑲上了翠綠的鏡框。鏡面朝天，映出藍天里朵朵浮蕩的白云……,尚未到開犁節(jié)，幾頭水牛悠然在田間啃著嫩草，田畔里盛滿明晃晃的清水。這個時節(jié)，梯田是透明而寧靜的，給人遐想的空間。水孕萬物，水汽氤氳中，“風光不與四時同”的梯田四季，如同幻象一般浮現(xiàn)： 梯田在濕潤的微風中蘇醒，一簇簇一行行低矮茁壯的水稻秧，齊刷刷地搖曳，綠茸茸油汪汪，在秧苗底部的空隙里，閃過熒熒的波光，銀水綠影——那是水靈靈的春梯田。 春梯田，是一軸淡淡的水墨畫。 梯田的夏季從綠色中來。由嫩綠而碧綠再墨綠……濃濃的綠、重重的綠，綠得綿密綠得厚重，猶如一針針一線線的刺繡，扎透了梯田的每一層泥土，直到把整座山谷織成綠色的絨毯。 夏梯田，是一幀精美絕倫的繡品。,秋季稻熟時，飽滿的稻穗灑下遍地碎金，一座金山谷、滿山金池塘。一層絡黃一層褐黃一層澄黃，稻浪的金色漣漪從山腳一波波升上山頂，又從山頂一波波往下流淌……那是金色的秋梯田。 秋梯田，是一幅色彩濃郁的油畫。 落雪了，梯田在飄飛的雪花中欣然更衣?lián)Q妝。白雪覆蓋了層層田畔，厚重或是蓬松，一畦白色又一畦白色。雪后初晴，云和梯田披上了寬大的銀色緞袍，瞬時有了一種雍容華貴的氣度。 那是云和梯田最令人激動、最美的時刻—— 梯田的平面上，一層層落滿了白雪，而每一級梯田的側面土墻，則是一道道背風少雪的立面。梯級落差若是高些，土地的黑色或深褐色便明顯濃重，自然而然地甩出了一條條層次分明的黑色弧線。滿山的梯田在純凈的白雪映襯下，所有蜿蜒起伏的曲線驟然凸顯。那阡陌縱橫婀娜多姿的線條，如此灑脫流暢、隨心所欲，似行云流水亦如空谷傳揚的無聲旋律，淺唱低吟……,冬梯田，是一幅輪廓分明、莊嚴冷峻的黑白木刻。 梯田之神奇美妙，在于一年四季變幻著炫示著迥然相異的色彩與風景。梯田之魅力，更在于它并非自然奇觀，而是農(nóng)耕文明積淀千年的人文極品。 那一刻，腦中跳出一句俗語：天工人可代，人工天不知！ 相傳，云和梯田已有千年歷史。由閩北遷徙浙南的畬族山民，是云和梯田最早的墾殖者?！熬派桨胨敕痔铩钡纳絽^(qū)，田地最為寶貴。聰明勤勞的農(nóng)人先祖，用鋤頭鐮刀和汗水，伐去山上的灌木與荊棘，挖去亂石揀盡雜礫，在高低起落的坡地上，經(jīng)年累月日復一日，開墾出一小塊一小塊、一小片一小片的田地?；?qū)捇蛘奶萏铮婚L條一小塊，不規(guī)則地依山勢上下伸展。最小的,曾有疑問：水往低處流，而梯田逐級升高。古代無水泵，水梯田之水，從何而來？ 云和人說：山有多高，水有多高。 水有多高，梯田就有多高。,梯田田畔，被稱為“巴掌田”，即便春種一兜稻秧，秋收一把稻谷，也不會輕易放棄。歷經(jīng)千百年實踐，先人積累了墾種梯田的豐富經(jīng)驗。無論何樣貧瘠陡峭的山地，但凡人跡所至之處，就有了人造的梯田。梯田以水田、樹木、竹林調(diào)節(jié)氣候，保持四季的氣溫與濕度，建立起一個自我循環(huán)的生態(tài)環(huán)境，具有固化山體植被、保護水土之功。,恍然，凡是適合開墾梯田的山地，山上必有水源：泉眼溪流、林木蓄水、霧氣雨水……農(nóng)人根據(jù)不同的地形土質(zhì)，修堤筑埂，通過水筧溝渠，將水流引入梯級田畔。自古以來，墾種梯田的人家，多有“刻木定水”的民約，根據(jù)每塊田的面積，協(xié)商分配各家所需水量。進入21世紀的現(xiàn)代社會，梯田用水則有了更為合理、科學的調(diào)配機制。 水是梯田的生命之源。水梯田是用水養(yǎng)出來的。 梯田自成一體的耕作方式，梯田獨創(chuàng)的灌溉系統(tǒng)，為中國及東亞的稻作文化，增添了燦爛的一筆。 回望云和梯田，田埂棱角分明，梯級層次清晰，如同一部刻錄著中國千年農(nóng)耕文明成果及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的立體史冊。,在這個以“移動”為時尚的時代，尚有一種“不可移動”的物體——“梯田”，默默守望著人類共同的家園。 (原載《人民日報》，有刪節(jié)) 1.文中畫橫線的句子主要運用了哪些修辭方法？疊音詞的運用有 何效果？(4分),解析 本題的題干指向十分明確，要求分析畫線句使用的修辭手法和疊音詞的表達效果?！芭省笔褂昧藬M人的修辭手法，“濕淋淋、銀閃閃、綠油油或是金燦燦”是排比的修辭手法，這里還將梯田比喻為梯子。疊音詞的運用效果，可以從音韻、節(jié)奏等方面分析，比如使音韻和諧、節(jié)奏明快等。 答案 (1)比喻、擬人、排比。(2)節(jié)奏鮮明，韻律和諧，增強形象感。,二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。 雨神眷顧的平原 [臺灣]簡 蘭陽平原的孩子，首先認識的是水：雨水、井水、河水……一年兩百多天自成一本雨譜，宜蘭人恐怕大部分在雨天出生，死時聽著雨歌斂目。 宜蘭地形長得大膽，像一只從山脈躍下，打算盛海的“水畚箕”，眾水匯聚只好歸諸天意。這就難怪宜蘭人長得水瘦水瘦，一街子來來往往，沒幾個胖；男的像瘦石、女似竹，眼睛里七分水意三分淚意，好像一生都是濕的。 宜蘭人天生帶山帶水，性格里難免多一份巍峨的柔情，與人訂交，動不動就靠近山盟海誓，且在浪漫中又自行加工“舍我其,其誰”的義氣；可是，一旦出現(xiàn)嚴重裂痕，讓他鐵了心，其壯士斷腕的氣概又十分悲壯。這兩種極端性格糅合在宜蘭人身上并不難理解，柔情屬水神后裔，悲壯來自先祖墾拓遺血。祖先們攀山越嶺歷經(jīng)艱險，終于在溪埔、河畔落腳時，難免仰首大哭，自后柔水鋼刀性格便定了。所以，鴨賞、膽肝與金棗糕、蜜餞成為宜蘭名產(chǎn)，外地人弄不懂怎么“咸得要死”與“甜得要死”可以一起出品。只要了解宜蘭人性格就懂，它總是加倍給，愛與憎、同志與異類，每一種情感都推到極致。,宜蘭人講“真水”，是動了真感情的，短短二字繞了九拐十八彎，聲音極盡纏綿。早年我到臺北，有一次買水果，試吃一瓣橘子喊聲：“真酸！”老板馬上換了表情：“宜蘭的！”喜出望外，自家鄉(xiāng)親一切好說，他像不要錢似的猛往塑膠袋裝橘子，我,是八十給一百不要找，他堅持八十算四十，兩人一面“推托”一面“牽拖”把宜蘭縣市地圖復習一遍，總算在遠房的遠房親戚那邊找到更進一步的交集。這種萍水相逢的戀戀不舍，非常宜蘭味。三山一海的平原里，裝著水粼粼的人情。,站在我家大門往前看，通過廣袤的稻原，最后視線抵達一列起伏的山巒。離家門最近的扭腰處約一百五十公尺，她就是“冬瓜山河”。離開故鄉(xiāng)那年，她開始接受整治，逐漸變成今日面貌；沒有親見她轉(zhuǎn)型的過程，保留在記憶里的，仍是她舊時的彪悍與沛然莫之能御的水魔個性。我喜歡坐在屋頂上，隱身于蒼郁的叢竹間，想象低飛的白鷺鷥正沿著她的身體投下倒影，想象她抵達?？冢K于釋放被禁錮的靈魂。漂浮在鄉(xiāng)野間的多神傳說，讓我,自然而然形塑她的神格，點撥憂傷、鼓動幻想，甚至在不可言喻的壓抑下，期待她借著強臺而破堤決岸，贖回狂野與自由。 她，帶來大水。水，漫入屋子的速度如厲鬼出柙，浩浩蕩蕩沖入大門，瓦解屋舍是人最安全的庇護所的定律。蒼莽暗夜，一切浸在水里，無邊界的漂泊感在我幼小的心內(nèi)種下一株清明：毀滅與永逝乃動人的暴力。強風咆哮，折斷竹身，隨勢橫掃屋頂，磚落瓦碎的聲音如細針掉地而已；滂沱大雨摔擊屋頂，耳膜只接收巨大鳴響，無法聽辨身旁人的語句。,多年之后，我才發(fā)覺自己陷溺文字世界，是因為貪婪地想搜羅更多的唇舌替我抒發(fā)抑郁——來自那一條母河長年的鞭打，我愈從文字里顯影她，愈了解自己的生命能量乃是從她身上獲得的,事實。她用一把鋒利水刀，砍斷我那扎入母腹的雙腳，挑明那雙癡戀薔薇不愿遠眺的眼睛，她把我趕出新月形沙丘，只交給我暴烈的想象去未知世界構筑自己的命運。即使是最落魄的時候，我在異地街頭行走，依然感受她的刀尖抵在背后，冷酷地下令：不準回頭。 宛如門神的龜山島出現(xiàn)在火車右側，整個太平洋吟誦遠行之歌。十五歲那年，我忽然可以理解，在我之前無數(shù)離開蘭陽平原的子弟，坐在火車里凝視龜山島的心情：怯弱夾雜悲壯。他們可能趁火車駛入隧道時悄然抹去薄淚，肅穆地在心底為家鄉(xiāng)種一棵承諾樹，等兩鬢霜白，會返回多臺平原，回到雨神眷顧的所在。 (有刪改),2.請結合文章內(nèi)容，賞析文中畫線的句子。(6分),解析 本題考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。鑒賞畫線句時，可先從修辭手法的角度考慮，該句運用了比喻和擬人的修辭手法，要分別指明比喻和擬人在句中的具體體現(xiàn)，然后分析其表達效果，即形象生動地寫出宜蘭的地形及多雨水的特點，含蓄地寫出宜蘭人天生與水打交道的特殊經(jīng)歷。 答案 該句運用了比喻和擬人的修辭手法，先用“長得大膽”寫宜蘭地形，賦予無生命的地形以人的性格，再以“水畚箕”作比，寫宜蘭地形的特征。全句通過擬人和比喻手法形象生動地表現(xiàn)了宜蘭多雨水的特點，含蓄地寫出宜蘭人天生與水打交道的特殊經(jīng)歷。,★3.請從虛實結合的角度，分析文章是怎樣描寫“冬瓜山河”的。(6分) 答案 見“現(xiàn)場采樣”。,,【題目】 請從虛實結合的角度，分析文章是怎樣描寫“冬瓜山河”的。(6分)[原文見自我診斷第3題],,答案 文章寫“冬瓜山河”采用了虛實結合的手法，虛寫如“想象低飛的白鷺鷥正沿著她的身體投下倒影，想象她抵達?？冢K于釋放被禁錮的靈魂”，實寫如大水“漫入屋子的速度如厲鬼出柙，浩浩蕩蕩沖入大門”。通過虛實結合，既突出它以前的彪悍、豪放和內(nèi)在的狂野，又寫了它被整治后的平和與被禁錮的狀態(tài)。,一、解答技巧賞析題三關鍵 1.定位要準確,除要熟悉各種藝術技巧的術語及其特征外還要注意： ①審題要細：看題干問的是定向角度(題干明確要求了鑒賞角度如修辭、語言等)，還是多向角度(題干沒有明確鑒賞角度，只是籠統(tǒng)地說“賞析表現(xiàn)特色”等)。只有審得細致、透徹，才能準確賞析方向和內(nèi)容。 ②精致細讀：要關注“語言”，要咬文嚼字，定位分析。一字一句，字盡其妙，句盡其巧。還要把畫線文字與前面或后面未畫線的文字甚至全文結合起來思考。因為有些手法只有把前面或后面的文字聯(lián)起來才能判斷出。要先確定語句描述的對象，如是景物描寫，則要考慮景物描寫的手法；如是人物描寫，則要考慮寫人手法。,2.賞析點要全面 要多角度思考,一般而言,局部文字優(yōu)先考慮修辭手法、表現(xiàn)手法；即便在修辭手法角度內(nèi)，也要盡量把所用的手法寫全。如果所給文字區(qū)域較大，如是大的段落，則有可能有多個表達方式。 3.分析要到位 一是寫出對象的特征，一般答案表述為寫出了對象的(對象特征)，一般都要結合文本中具體的詞句表述。 二是怎樣寫出或者說“寫得怎樣”，這一點一般與手法自身的效果有關。 三是在表達作者情感或文章中心方面的作用。要注意的是：①表達效果要答全，因為手法不止一個，效果也不止一種。②表達效果可分類答,不必把手法與效果一一對應地寫,也可綜合表述。,【即時小練】 1.閱讀下面的文字，完成后面的題目。 黃山聽雨 熊召政 ①下午，車輪掠過千枝萬枝秋色，每一枝上都懸著黃山的雨云。仿佛只要按一下喇叭，雨點就會“噼噼啪啪”掉下來。比之山下，黃山要入秋得早一些。又因觸目皆是石破天驚的境界，黃山的秋雨，就格外像千年的老蛇那樣冷峻。 ②這個季節(jié)，游山的人很多?？偷暌褲M，我們一行三人只好投宿到眉毛峰下的一戶農(nóng)家。那是叢林中一棟簡陋的小樓。我們還沒有走進小樓。大雨就滂沱而至。游山的興致，被它淋成一壺欲熱還涼的花雕。,③雨下著，樹枝變成了雨箭，很古風地飄蕩著；雨下著，嵐霧搓成的雨繩，很悠久地恍惚著。雨中孵出的暮靄，像我的肺葉一張一合。黃山七十二峰，七十二座美麗得叫人想哭的自然博物館，在今晚，已不能讓我參觀它隱秘又恢宏的構筑了。 ④黃山最好看的，是松、石、云，如今松在雨中，石在云中。云在暮中。層層疊疊的黃昏，封鎖了所有的山道。那么，今夜，我在黃山就只能聽雨了。 ⑤今年夏天，我已游過廬山，九華山。我想，來到黃山，游興一定能推到極致。誰知天半朱霞已成妄想。順著雨繩，我怎能攀摘黃山的翠微？那時我曾有好一陣子生氣呢。在這個淺薄的年頭，不說那些高官巨賈，政客名伶，就連那些星相邪卜，趨炎附勢之流到處都有青眼相迎。難道黃山也生了一雙勢利眼，只肯用連山寒雨，來搪塞一個落拓的詩人？,⑥很快，我明白到，這么想是錯的。正因為我的落拓，我的在廬山三疊泉洗過的耳，在九華山的歸城寺里被梵鐘撞得更為清純的襟抱，黃山才迎我以雨。 ⑦人之上升的歷史中，雨是永遠的動力。而詩人之于雨，并不僅僅是生物的適應。至今我尚能感到。落在唐詩宋詞中的雨，是何其地撩人情懷?！鞍蜕揭褂隄q秋池”的李商隱，深沉徹骨；“寒雨連江夜入?yún)恰钡耐醪g，冷峻有加。“一蓑煙雨任平生”，活脫脫的蘇東坡情性；“細雨騎驢過劍門”，書劍飄零的陸放翁自況。大凡血氣十足的詩人，沒有幾個不落拓的，唯其落拓，才能讓生命在雨中開放出超凡拔俗的花朵來。 ⑧所以說，今夜的黃山雨，是為我下的。,⑨為了好好兒度過這個雨夜，我詢問小樓的主人有沒有酒。他翻箱倒柜找出半瓶大曲。三人共享,少是少了點兒，但總比沒有強。雪中飲酒是為了驅(qū)寒，雨中飲酒是為了驅(qū)散寂寞。而今夜我并不寂寞，窗外的每一枝松，每一尊石，都是等了我千年的酒友。 ⑩雨是越下越濃了。 ?夜太深，我見不到樓下的谷中桃花溪崩冰噴雷的流姿，更看不到樓后的山上百文泉瘦蛟騰舞的威儀。但是，我有滿耳敲金戛玉的聲音，這些涵養(yǎng)靈氣的鄉(xiāng)音，把萬物融為一體，使我無窮遐思的輻射頻帶，瞬間穿透了永恒。 ?我端起杯來，一口飲盡黃山的七十二峰雨聲。并細細品味：哪是鰲魚峰的粗獷，哪是蓮花峰的婀娜，哪是仙人峰的飄逸，哪是耕云峰的深潔……五光十色的黃山雨聲啊，醉了我的十丈青腸。,?一杯復一杯，小飲著酒而豪飲著雨。今夜里，黃山給了我錦繡之胸，青燈外滿掌的黑暗，也被我拍成比軒轅帝還要古老的浩然。 ?酒盡了，興猶未盡后主人又煮了一壺非常新鮮的雨季送來。用它來泡黃山云霧茶，一杯芬芳的江南便在我眼前裊裊升起。啜飲它，佐以泉鳴飛瀑。我攜之既久的孤獨，頓時被暖成掛在歷史樹上的一枚果實。雖然它是酸的，畢竟那么渾圓。 ?酒也酒過，茶也茶過，雨聲欲不見稍歇。同行的朋友說：這時候如果雨聲停了，出一輪明月多好，我則希望這雨永遠落下去。獲瞻霽月固然是清麗的享受，但得到雨聲滋養(yǎng)，我的精神領域中，更能長出一片比黃山還要峭拔的風景。,★請對文中第?段所運用的表現(xiàn)手法和表達效果進行簡要賞析。,答案 此段文字運用了夸張、擬人、排比、通感(聽覺到味覺)等多種修辭手法，表現(xiàn)了作者為黃山的雨所陶醉，黃山的雨和雄奇的自然給作者以涵養(yǎng)，突出了黃山景色的醉人，表達了作者愉悅的心情。,二、句子賞析和文中某種突出技巧的賞析 1.賞析某個句子須注意兩點,(1)句子賞析題多是從詞語選用(是口語還是書面語、文言語，是用成語還是引用古詩文)，句式選用(長句與短句、整句與散句、陳述句與感嘆句、反問句)，修辭方法(主要角度)，語言特色四個角度切入的。不過，還有一個角度雖不常見，但須關注，即語言之美。可考慮漢字聲調(diào)的平仄相同，雙聲疊韻詞的運用，疊詞、單音詞的妙用及押韻等問題。 (2)賞析句子不可只局限于上述技巧方面，一定要結合語境、結合全文內(nèi)容、情感和主旨答出句中的技巧在表情達意方面的作用。,2.賞析文中某種突出技巧 這類題所考查的對象往往不是集中體現(xiàn)在某一兩段，而是分布于全篇?？忌诮獯饡r特別要注意文本的結構層次和情感層次，然后充分聯(lián)系文脈作賞析，其思路可按下面三個步驟確定：,【即時小練】 2.閱讀下面的作品，完成后面題目。 家鄉(xiāng)的橋 陳根生 ①蘇北平原，枕江俯海，河港交叉。生我養(yǎng)我的如皋古城就浮在這一片波光粼粼之上。 ②有山就有路，有水就有橋，橋是水鄉(xiāng)的天使?？刹?，車水馬龍，行人如織，哪一刻離得開橋？別看這么個小縣城，有名有姓的橋就有五十六座！家鄉(xiāng)流傳著一副對聯(lián)，至今銘記不忘。上聯(lián)是：冒家姐姐看迎春，一(益)人豐樂；下聯(lián)是：白衣奶奶拜觀音，萬佛愿修。這上聯(lián)指：冒家橋，姐姐橋，迎春橋，一(益)人,橋，豐樂橋。這下聯(lián)指：白衣庵，奶奶庵，觀音堂，萬佛庵，愿修庵。二十二個字便巧妙地聯(lián)結了古城里五座橋、五所廟，而且刻畫得有姿有態(tài)、有情有趣，令人拍案叫絕。這副趣聯(lián)是哪位文人學士的大作已不可考，但字里行間所傾注的家鄉(xiāng)人民對橋的感情，比橋下的水都深都長！,③家鄉(xiāng)的橋，每一座都涂抹出一片風景。無論是古樸的磚木橋，還是厚重的石板橋，都是自然風光、人文景觀畫框里出色的一筆。橋洞里的水總是緩緩地、靜靜地，跨著輕盈的碎步，踏著舒徐的旋律；流著銀杏的壯偉、刺槐的蓬勃；淌著楝(lin)樹的秀麗、楊柳的婀娜。于是水也嫵媚了，橋也風姿了。一位攝影家曾來拍過照，水上橋拱是半個圓，水下倒影是半個圓，合起來似一,輪滿月，作品題名“圓洞替月”。現(xiàn)在想起來其實并不貼切，因為水呀，橋呀，全都影影綽綽在夜色迷茫中，月色氤氬中，改為“月朦朧橋朦朧”不是更逼近一首上乘的詩么？ ④家鄉(xiāng)的橋，人們一踏上去就踩在一片煙塵茫茫的歷史里，走過橋便翻閱了一份輝煌的履歷。南門紅橋得名于一支太平軍曾經(jīng)威風凜凜地經(jīng)過橋上；北門奉安橋得名于人民群眾自發(fā)悼念中山先生；東門集賢橋不是一座普通的石橋，它可是因宋代城里連續(xù)出了王維熙、王觀、王覿、王俊、王咸、王正綱祖孫叔侄五代狀元、進士而建造的，每一塊石板、石條都曾煊赫一時！西門的雁橋也不是一座普通的木橋，它是石姓三兄弟因隔河來往不便而建的，取名雁橋表示兄弟友愛如雁，清康熙狀元胡任輿寫過一篇《雁橋記》，至今讀起來每個字都滴著濃濃的兄弟情。,⑤家鄉(xiāng)的橋呀，橋石上蹣跚過我童年的稚嫩，橋欄上偎依過我青年的幻想，我往昔的歲月像落葉似的一片片飄落在橋面凹凹的縫縫罅罅里……上小學、中學我走的都是迎春橋，上大學后在外面轉(zhuǎn)悠了幾年，回來依舊走迎春橋。迎春橋是座十六七米長、六七米寬的古老石橋，東橋堍原先有座低矮的土地廟，小時候有個頭疼發(fā)熱什么的，母親總在夜深人靜時一個人悄悄到土地廟里燒炷香，然后一路低聲喊著“娃兒哎——回來喲！”“娃兒哎——跟媽回家喲！”喊進了巷子，喊進了家門，一直喊到娃兒的床頭,還要我從被窩里抬起昏沉沉的頭答應一聲“噢——到家了！”才算靈驗。是母愛感動了土地公公、土地婆婆老兩口發(fā)慈悲，還是小孩子本來就有耐受性？休息這么半天一夜也就自然痊愈，總之第二天一早就又背上書包跨過迎春橋上學去了。,⑥我走在迎春橋上每每怦然心動，更主要是因為橋兩邊欄桿上嵌著兩塊條石，一塊刻著六個字：“愿天常生好人”，另一塊還是刻著六個字：“愿人常行好事”，多少年風吹雨打下來，至今仍清晰可見。我每行至此，觸目所及，都不免受到一次人生的教誨，仿佛聽一位飽經(jīng)滄桑的老人站在路邊用蒼涼而懇切的語調(diào)殷殷叮囑后輩。這“二愿”并不是那位捐銀造橋的明朝知縣的創(chuàng)作。宋朝羅大經(jīng)《鶴林玉露》記載說，豫章的一家旅館墻壁上有人題了十二個字：“愿天常生好人，愿人常做好事?！焙髞硭囊粋€叫彭執(zhí)中的長輩，又受到此語的啟示，自己立下一條生活準則：“住世一日，則做一日好人；居官一日，則做一日好事?！薄鋵崳矣趾伪厝绱硕嘌阅?！每當人們急匆匆地趕到岸邊，這橋就挺身而出，把兩岸連接起來，替人們排憂解難，靜靜地，默默地，不要誰道聲謝，不望誰報個恩。 ⑦我深愛著家鄉(xiāng)的橋……,★文章第③段語言靈動、意境優(yōu)美，請從寫作手法和內(nèi)容的角度對這段文字中畫線的句子進行賞析。,解析 本題考查理解句意，鑒賞語言的能力。答題時要指出修辭手法，能結合詞句作具體、合理賞析。 答案 ①采用擬人手法，生動形象地描寫出流水的輕盈、嫵媚。②襯托，句式整散結合。用銀杏、刺槐、楝樹、楊柳來襯托橋的風姿，突出家鄉(xiāng)的每一座橋都是出色的風景。,